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1、 . 2018部编版八年级上册语文教学计划一、指导思想全面落实新课程标准的理念，深刻认识语文的人文性和工具性。努力培养和提高人的语文素质。积极开发每个学生的潜能，培养学生的安康个性，培养学生自我教育和终身教育的意识。语文不仅要让学生学到了语文知识和能力，更重要的是要提高思想水平、文化修养、观察能力、思维能力等。二、教材分析八年级语文上册教材分为五个板块六个单元，这是从以往教材的根底上继承和开展而来，教材编排有阅读、综合性学习 .写作.口语交际、名著导读、课外古诗词背诵、名著导读几个模块。六个单元是指根据文章的容或体裁把入选课文分为六个单元。该教材有以下突出特点：立足学生实际表达现代意识弘扬人文
2、精神突出开放性注重策略引导。本册教材六个单元共有24篇课文，根据容和体裁分为：一单元，新闻阅读；二单元，为人物传记；三单元，文言文单元；四单元，散文；五单元，说明文单元；六单元，文言文单元。综合性学习写作口语交际 贯穿整个新教材的始终。每个单元的侧重点有所不同。课外古诗词背诵 课外古诗词背诵也是贯穿整个新教材始终的一个板块，每册教材都有十首古诗词供学生背诵，在背诵中，领略传统文化的魅力，感受诗词的语言美、形象美、意境美，表达了语文的熏感染作用。名著导读 名著导读和课外古诗词一样，都是新教材的亮点，是最能表达培养学生语文素养的一种教学手段。三、学情分析学生大多爱学习，尊敬教师，积极动脑筋思考问题
3、，但也有少数学生语文根底较差，成绩仍然不理想，主要表现在不能正确地理解所阅读的文章容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料成旧，抓不住要领，对语文学习兴趣不是十分浓厚。四、教学目标1、正确理解和运用祖国语言文字，具有根本的阅读听话说话的能力，养成良好的语文学习习惯。初步掌握精读略读的方法，培养读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利有感情地朗读课文，背诵根本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，养成读书看报的习惯。了解文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字词的音、形、义。2、进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱
4、祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，开展学生的智力，培养学生安康高深的审美情趣，提高学生的文化品位，开展安康个性，逐步形成健全人格。3、在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，开展学生的智力，培养学生安康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。开展安康个性，逐步形成健全人格。五、教学措施1)从语文学科的特点和社会开展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，冶道德情操，培养审美情趣，培养学生知耻、明荣，做到
5、既教书又育人。2)语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏和培养语感，致力于语文素养的整体提高。3)在语文教学的过程中，指导学生运用比拟、分析、归纳等方法，开展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。4)教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。5)重视创设语文学习的环境，沟通课本外、
6、课堂外、学校外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的时机。6)作文教学，贴近生活实际，进展以“写事为专题的作文训练，培养学生能够清楚第表达一件事情，并能够适当运用议论、描写、抒情的表达方式，以提高作文水平。7)加强学生的辅导不弥补工作，争取学生的根底知识能够在一定程度上提高。8)强化作业管理，逐步培养学生按时完成作业的习惯，力争做到每课过关，单元过关，要防止繁琐的分析和琐碎机械的练习。9)坚持课前一句话理解活动约3分钟，教育学生懂得自尊自强，争取做一个有志青年。踏实锻炼学生的口头表达能力。10) 做好纠偏工作，培养良好的学习习惯和行为习惯。11) 教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学
7、生树立起学习语文的信心。12本学期的重点放在根底较差学生身上，做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小差距，使其与优秀的距离有所接近。13课堂结构和时间的把握需进一步提高，向单位时间要产量。14引导学生把知识系统化，比方古诗词，可按作者、按类别、按主题分别进展分类，形成经纬交织的网络。15根据实际情况，在讲解新知识的同时注意对旧知识的回忆。16经常催促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进展圈点句画；养成勤查字典的习惯，尽量减少对教师的依赖心理等。17语文学习重在积累。因此，平时将定期不定期地向学生推荐一
8、些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界。18鼓励学生利用课余时间常练习字，养成书写规、端正、整洁的习惯。19除课堂的大作文外，鼓励学生平时多练笔，从句段开场，多写一些短小精悍的文章来，使学生写作能力能渐渐地得以提高。20多给学生一些实践的时机。如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中提高自己的能力。21优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强课代表,小组长的模带头作用和监视作用,力争做到每课过关,单元过关。作业的布置和批改要有所区别,要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。六、教学进度安排科
9、目语文教学班级八年级教科书名称及册数人教版八年级上册语文每周节数9节总授课节数180节时间单元教 学 容计划节数实授节数出 入 原 因第123周第一单元活动探究1消息二那么2首届诺贝尔奖颁发3“飞天凌空4一着惊海天新闻采访新闻写作22222第456周第二单元阅读5藤野先生6回忆我的母亲7列夫托尔思泰8美丽的颜色写作 学写传记综合性学习 人无信那么不立222222第789周第三单元阅读9三峡10短文二篇11与朱元思书12唐诗5首写作 学习描写景物名著导读课外古诗词诵读2222222第10周期中复习期中复习及期中考试9科目语文教学班级八年级教科书名称及册数人教版八年级上册语文每周节数9节总授课节数180节时间单元教 学 容计划节数实授节数出 入 原 因第111213周第四单元阅读13背影14白礼赞15散文二篇16的雨写作 语言要连贯综合性学习 我们的互联网时代222222第151617周第五单元阅读17中国的石拱桥18园林19蝉20梦回繁华写作：说明事物要抓住特征口语交际名著导读222222第1819周第六单元阅读21孟子二章22愚公移山23周亚夫军细柳24诗词五首写作综合性学习222222第20周期末复习期末复习及考试97 / 7
