读书教研活动方案

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1、读书教研活动方案 读书教研活动方案 为了确保活动得以顺利进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面方案。那么你有了解过活动方案吗？下面是精心的读书教研活动方案，仅供参考，欢送大家阅读。 1、“每天必读，读中积累”读写活动： 老师每天都要阅读自己选定的图书，并随时做读书笔记，读书笔记用纸统一下发，读书笔记的形式不限，每次笔记右上角标明记录时间。 2、“书海流韵”交流活动： 每周四的教研活动前10分钟为教师读书活动阶段汇报、展示、交流时间，每位教师制作读书卡片（每周一张，文字长短不限），及时记录读书感受展示在科研室展板上，月末进行优秀作品

2、评选。并将读书记录复印后存入业务学习笔记本中。 3、“好书推荐”活动： 4月27日教研活动时，组内教师每人结合自己的学习的书籍，作简单介绍，向组内老师推荐一篇好文章获一本好书，推荐形式自定。并向全校老师推荐一本书或一篇好文章。并通过复印方式，发给组内教师共同学习。 4、“书唐诗宋词，宋中华美文”活动：每位教师进行标准汉字书写，单周进行软笔书写，双周进行硬笔书法练习，内容需选自中华经典诗文作品，亦可从小学语文书教材中选取。所选内容需为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子，字数不限。 4月27日前完成硬笔书法及软笔书法作品各一篇。（地点自选） 5、“书香人生路”读书节汇报活动，以教研组为单位

3、，进行读书月的读书总结、汇报、展示活动。（每组至少两个内容） 教师自制书读小报一份，（包括读书总结及文章推荐等内容） 进行读书总结交流活动。4月27日完成 书籍是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯！结合我校实施的“读书与教师专业化成长”活动，以“阅读伴我行”为主题，倡导终身学习理念，提高学习能力和业务水平，努力营造书香校园，在校园内扎实开展教师读书活动。为使读书活动开展得具有针对性和实效性，我们低年级数学教研组特制定此活动方案。 让我们的教师更新教育理念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空

4、更广阔的心灵。创立学习型组织，营造书香校园，争做学习教师，提升教师素质，全面提高教学质量。 1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改良自己的教学行为。全面提高教师的教育教学质量和效益，促进学校教育的不断开展。 2、在读书活动中，创设良好的学习研究气氛，养成良好的读书习惯和思考习惯。 3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的气氛，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。 4、在读书活动中，师生共写读书随笔，师

5、生共同成长。 突出主题性，注重兴趣化。 重视灵活性，力求主体化。 加强针对性，突出个性化。 1、坚持参加各种培训活动，尤其是校本培训。每周一下午，教研组负责组织教师进行读书学习。 2、阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠。做到每人每学期订阅一份教育刊物或教育图书。 3、每人精读一至两本教育专著，做好个人读书笔记。 4、每学期撰写一篇教育教学论文或随笔(不少于2000字)。 组长： 成员： 本次活动共分四个阶段进行。 第一阶段准备阶段 1、制定方案 2、建立机构 第二阶段探索阶段 、建立教研组教师读书制度 2、制定专业成长读书方案 3、建立教师读书成长记录册 4、以考研组为单位组织教师开展读书活动 5、定期交流读书体会 第三阶段创新与提高阶段 、建立教师、教研组读书博客，撰写读书心得，教学反思与教育日记等。 2、开展教师“读书沙龙”、“读书报告会”、“读书演讲会”、“读书征文”等活动，促进教师读书向纵深开展 3、收集、教师教学论文、教学案例、教学设计、教学反思、教学随笔与教育日记，定期交流教师读书心得 4、开展“师生共读”、“亲子共读”等活动，扩大教师读书外延，实现教师读书成果的转换 第四阶段总结与成果展示阶段 、读书成长记录册展示 2、教师、教研组读书博客、自制课件评比 3、上交教学论文、教学反思、教学随笔和读书心得