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电磁铁教学方案设计 电磁铁教学方案设计 1、指导什么是电磁铁,能够做一个电磁铁,能够在探究过程中发现电磁铁与永久磁铁的异同点。 2、能够探究影响电磁铁磁力大小的相关因素,知道电磁铁的磁力大小与电池的数量、线圈的圈数有关。 3、知道电磁铁的磁极是可以变化的,能够设计实验探究电磁铁的磁极的变化。 4、了解电磁铁在生活中的应用,意识到电磁铁给我们的生活带来了很多方便。 1、重点:认识电磁铁的根本性质。 2、难点:制作电磁铁,探究影响电磁铁磁力大小和磁极变化的因素。 一、导入新课; 1、 演示磁铁吸大头针 2、 提问:铁钉能吸铁么? 3、 演示电磁铁装置,并做吸大头针实验。 二、制作电磁铁 1、 指导制作电磁铁。 2、 学生制作并玩电磁铁。 3、 给装置起名(板书:电磁铁) 4、 提问:你能够比拟磁铁和电磁铁的异同么? 三、分辨电磁铁的两极 1、谈话:你对电磁铁有感兴趣的问题要研究么?(学生提出研究问题) 2、指导设计实验方案(讨论制订实验方案) 3、引导学生用指南针检验。 4、学生验证假设(教师指导实验) 5、学生讨论汇报,对不同的答案进行分析。 四、归纳小结 谈话:在本课的学习中,你们有哪些收获和体会么? 五、扩展探究: 如果电磁铁针帽是北极,那么,改变缠绕方向和电池的正负极以后,电磁铁的针帽是什么极?(学生假设,学生实验,学生汇报)