《2010年全国硕士研究生考试英语（一）真题解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010年全国硕士研究生考试英语（一）真题解析（64页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2 0 1 0 年全真试题. . 4 . . 。o 。 . . . 。. 。8 . 1S e c t i o n I U s e o f E n g l i s h外教朗读知识补充 霍桑效应 遭到质疑- . 总体分析本文选自 T h e E c o n o m i s 经济学人 财政与经济学 板块 2 0 0 9 年6 月4 日一篇题为 L i g h t W o r k Q u e s t i o n i n g t h e H a w t h o r n e E f f e c t （照明的作用质疑 霍桑效应 ）的文章。文章主要介绍了社会学、管理学领域的经典理论 霍桑效应 的产生及其遭到的
2、质疑，按照 介绍 霍桑效应 的起源和产生（第一、二段）介绍对 霍桑效应 的质疑（第三、四段） 的脉络行文。 二. 试题精解 I n 1 9 2 4 A m e r i c a s N a t i o n a l R e s e a r c h C o u n c i l 1 9 2 4 年，美国国家研究委员会派出s e n t t w o e n g i n e e r s t o s u p e r v i s e a s e r i e s o f e x p e r i m e n t s a t两名 工程师到芝加哥附近一家名为 霍桑工a t e l e p h o n e - p a
3、r t s f a c t o r y c a l l e d t h e H a w t h o r n e P l a n t 3 n e a r厂的电话配件厂指导一系列 实验研究。C h i c a g o . I t h o p e d t h e y w o u l d l e a r n h o w s h o p - f l o o r 2该委员会希 望能弄清楚车 间照明 是如何影l i g h t i n g 1 w o r k e r s p r o d u c t i v i t y . I n s t e a d , t h e响工人的生产 效 率的。然 而，这些研究s
4、t u d i e s e n d e d 2 g i v i n g t h e i r n a m e t o t h e H a w t h o r n e最终被命名为 霍桑效应 ，这 一极具影 响e f f e c t , t h e e x t r e m e l y i n f l u e n t i a l i d e a t h a t t h e v e r y _ 3力的观点就是，正是受试这 一行为改变了o f b e i n g e x p e r i m e n t e d u p o n c h a n g e d s u b j e c t s 河 b e h a
5、v i o r .实验对象的行为方式。词汇注释c o u n c i l 【 k a o n s o l 】 n . （顾问、立法、研究等）委员会s h o p / f a c t o r y f l o r 车间l i g h t i n g 【 l a t i g 】n . 照明s u p e r v i s e 【 s u p o v a r z 】 v . 管理，指导s u b j e c t 【 s A b d 3 e k t 】 n . 实验对象p l a n t 【p l a n t 】 n . 工厂- 真题精解1 . 【A 】 a f f e c t e d 影响 【B 】 a
6、 c h i e v e d 达到 【C 】 e x t r a c t e d 提取 【D 】 r e s t o r e d 恢复【考点提炼】上下文语义。正确率7 8 %【解题思路】本句承接首句介绍 1 9 2 4 年霍桑工厂实验的目的。空格下文句. . . c h a n g e d s u b j e c t sb e h a v i o r 表明实验内容涉及 什么因素会改变工人（受试者）的行为 ，因此判断空格所在部分表达 照明如何影响工. 人生产效率 之意，故【A 】正确。错项排除】B 】表示 经过极大努力达成某种希求的结果 ，其宾语多为 具体、特定的目标 ; 而文中宾语为 w o
7、r k e r s p r o d u c t i v i t y ，属于未明确方向的泛指内容; 其次空格前主语为 客观存在的抽象事物（s h o p - f l o o r l i g h t i n g ） ，无法与 a c h i e v e 构成合理的主谓逻辑。【C 】常用于 e x t r a c t A f r o m B 结构中，B 和A 是包含与被包含的关系; 而文中 照明 与 生产效率 显然不是这种关系。【D 】表示 使回到先前状12010年全国硕士研究生考试英语（一）真题第 1 页，共 64 页态”，强调的是一种单向的变化，与下文changedsubjectsbehavio
8、r暗含的“影响可好可坏”不符。2. A ( ended) at在（某时间或时刻）结束 BJ C ended) up最终成为；最终处于CJ C巳nded)with以结束DJ (ended) off结束，中止考点提炼上下文语义动词短语搭配。正确率：5 4%解题思路上文句以Ithoped .引出委员会研究的目的；空格句Instead,.体现相反逻辑，说明实验结果与预期不同同时up doing sth具有“强调结果出人意料”的语用功能，BJ正确。错项排除A非固定搭配，at后一般只接表示“时间或时刻”的内容，而文中givingtheir name显然与“时间”无关。CJ用于客观表明“某事或活动结束前最后
9、一部分的内容或形式”；而文中“冠以名字”自然不会是某项研究的收场内容。DJ并不常见，一般用于endsth off或endoff with sth结构中，分别表示“结束某事情况”和“以作为结尾”，而文中主语为thestudies，说“研究结束了给自己命名”显然有违逻辑。3. A truth真相 BJ sight看到CJ act行为DJ proof 证明考点提炼旬内i吾义。正确率：38%解题思路空格后介词of表明“beingexperimented upon（受试）”是对空格词的具体化说明。选项中能够被具体信息“受试”修饰，同时可以发出“改变受试者行为”这一动作的名词只有act，该词表示“某行为过
10、程”，thevery act of .意即“正是受试本身改变了受试者的行为”，因此CJ正确。错项排除A内涵较多，但均与“真”相关，文中beingexperimented upon属于客观事实（研究已结束），不涉及“真假问题”。BJ利用中文思维干扰：“工人看到自己正在被实验，从而发生行为改变”看似有道理，但该词强调“眼睛看到某事物这一动作”，但文中并非直接针对工人身体进行的实验，所以“看不到”，且实验不是间歇性为之，而是持续性过程，因而“一看到实验”不符合实际；其次从句法角度来看，the very sight of being experimented缺乏“受视”的主体，应为thevery si
11、ght of ones bei吨。DJ后接of，引出“待证明的事”；文中“受试”已然是客观事实，无需证明，且“证据无法改变工人行为”。II O The idea arose(because of the 4 behavior of the women in the plant. According to 5 of the experiments, their hourly output(rose whelighting was increas时，butalso wh巳nit was dimmed. It did not 6 what was clone in the experiment; 7
12、 something was changed, productivity rose. OA(n) 8 that they 该观点的形成源于工厂女工令人费解的行为。根据实验的描述，照明强度增加时，女工每小时的产出增加，照明强度减少时，亦是如此。实验中做什么无关紧要；只要发生了某种变化，生产效率就会提高。仅仅是意识到自己正被当作实验对were being experimented upon seemed to be 9 一一一。象似乎就足以改变工人的行为。alter(!) workersbehavior 10 itself. (arise a raiz v . 出现，发生(output 1aotp
13、ot凡产茧，产出（词：汇存在：；I (dim dim v. （使）变暗1 (alter 1;:lta v.改变：主题精Ji（：fl4. A controversial有争议的 BJ perplexing令人费解的CJ mischievous调皮的，恶作剧的；恶意的 DJ ambiguous模棱两可的；不明确的考点提炼上下文语义形容词辨析。正确率：30%解题思路空格句指出，上述观点的产生源自工厂女工行为；下句继而引出对这一行为的具体介绍：无论亮度如何，只要有变化效率就会提高。而已知实验预期是了解“光线亮度如何影晌效率”，因而对于研究者而言，女工这种情况令人不解；町、DJ都有“难理解”这层意思，但
14、：ambiguous内2 态 ，强调的是一种单向的变化，与下文 c h a n g e d s u b j e c t s b e h a v i o r 暗含的 影响可好可坏 不符。2 . 【A 】（e n d e d ）a t 在（某时间或时刻）结束【B 】（e n d e d ）u p 最终成为; 最终处于【C 】（e n d e d ）w i t h 以结束【D 】（e n d e d ）o f f 结束，中止【考点提炼】上下文语义 十动词短语搭配。正确率5 4 %【解题思路】上文句以I t h o p e d . . . 引出委员会研究的目的; 空格句 I n s t e a d ，
15、. . . 体现相反逻辑，说明实验结果与预期不同; e n d u p d o i n g s t h 具有 强调结果出人意料 的语用功能，【B 】正确。错项排除】【A 】非固定搭配，a t 后一般只接表示 时间或时刻 的内容，而文中 g i v i n g t h e i r n a m e 显然与 时间 无关。【C 】用于客观表明 某事或活动结束前最后一部分的内容或形式 ; 而文中 冠以名字自然不会是某项研究的收场内容。【D 】并不常见，一般用于e n d s t h o f f 或e n d o f f w i t h s t h 结构中，分别表示 结束某事/ 情况 和 以作为结尾 ，而
16、文中主语为 t h e s t u d i e s ，说 研究结束了给自己命名 显然有违逻辑。【C 】 a c t 行为【D 】 p r o o f 证明3 . 【A 】 t r u t h 真相【B 】 s i g h t 看到【考点提炼】句内语义。正确率3 8 %【解题思路】空格后介词 o f 表明 b e i n g e x p e r i m e n t e d u p o n （受试） 是对空格词的具体化说明。选项中能够被具体信息 受试 修饰，同时可以发出 改变受试者行为 这一动作的名词只有 a c t ，该词表示 某行为过程 ，t h e v e r y a c t o f . . . 意即 正是受试本身改变了受试者的行为 ，因此【C 】正确。【错项排除】【A 】 内涵较多，但均与 真 相关，文中 b e i n g e x p e r i m e n t e d u p o n 属于客观事实（研究已结束），不涉及 真假问题 。【B 】利用中文思维干扰 工人看到自己正在被实验，从而发生行为改变 看似有道理，但该词强调 眼睛看到某事物这一动作 ，但文中并非直接针对工人身体进行
