1 第一单元基础知识点梳理单元导读：人生，是一个令人深思的话题新学年开始了，你的人生翻开了新的一页追求美好的人生，是我们共同的目标这个单元的课文写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考，阅读这些课文，将引导你体味人生，关爱生命学习这个单元，要整体把握课文内容，用心领会作者的写作意图，并联系自己的生活体验，想想人生的大问题还要提高朗读能力，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气走一步，再走一步结构思路起因：别出花样，去爬悬崖走一步，经过：中途被弃，进退两难再走一步结果：父亲指点，摆脱困境无论遇到怎样的危险和困难，只要把它启示：分解开来，一步一步战胜小困难，最终能战胜巨大的困难，实现人生的目标中心主旨：作者通过“我”童年时的一次爬山经历，感悟到一个具有普遍意义的人生哲理：在人生的道路上， 无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来，一步一步战胜小困难，最后就能战胜巨大的困难，当然，重要的是走好每一步，要一步一步坚持不懈地走下去1 给加点字注音或根据拼音写汉字lin 峋目 xuan chuo泣陡峭训 jie 凝视2 解释下列词语嶙峋：小心翼翼：纳罕：3 本文的作者是_-国 作家 _生命生命结构思路飞蛾：生之欲望意义生命生命香瓜子：生命力价值珍惜生命心跳：生命珍视、奋斗思考人生1 作者_,原名_，台湾女作家。
中心主旨：作者由飞蛾求生、香瓜子萌芽生长、静听心跳三个事例，引发对生命的思考，呼唤人们要珍视生命，要有积极的人生态度和生命意识，勇敢坚强地活下去，要让有限的生命发挥出无限的价值，让人生更有意义，更有光彩2 给加点字注音或根据拼音写汉字2 小 qi gu 负骚扰庸碌糟蹋qing 天 han 地3 解释下列词语小憩：肃然起敬：糟蹋：在山的那边王家新这首诗表达了一种信念与哲理诗人运用 _手法，本诗中的“山”指 困难、挫折和失败，“海”象征着理想、信念和成功无数座山”形象地说明实现理想的道路是漫长的、曲折的，要经过努力奋斗，百折不挠，才能到达1 给加点字注音痴想隐秘攀上瞬间喧腾生命的意义结构思路悼念环境：阴雨冷清，庄严肃穆战友心情：悲痛沉重环境描写人生竭尽全力，孜孜以求抒情言志态度献身人类的解放事业中心主旨：文章通过保尔瞻仰烈士公墓的所见所思，一方面表达出他对牺牲的革命烈士深沉的哀思，另一方面，通过对烈士们崇高革命精神的深思，表达出自己为共产主义事业献身的坚定信念和人生观1 文 章 选 自_ ， 作 者 是 _ （ 国 籍 ） 作 家_ 1919 年加入共青团，随即参加苏联国内战争2 给加点字注音或根据拼音写汉字duo 着步子lu lu 无为cha 路口高耸如 yin 空 ji 栅栏3 解释下列词语碌碌无为：幽思：4 背诵重点段落童趣结构思路综述回忆童稚时有物外之趣善于观察观蚊成鹤怡然称快丰富的想象童趣分述神游山林怡然自得热爱生活鞭打蛤蟆呀然一惊热爱大自然1 给加点字注音童稚藐小鹤唳沟壑虾蟆土砾3 拟作怡然称快项为之强2 解释下列加点的字词(1) 故时有物外之趣_（2）方出神 _ (3) 私拟作群鹤舞于空中_(4) 项为之强_ (5) 果如鹤唳云端_ (6) 鞭数十_ (7) 心之所向_ (8) 必细察其纹理_ (9)驱之别院_ (10) 蹲其身_ (11) 故时有物外之趣_ (12)神游其中_ 以丛草为林_ 张目对日_ 徐喷以烟_ 明察秋毫_ 以土砾凸者为丘_ 庞然大物_ 3 翻译句子（1）心之所向，则或千或百，果然鹤也。
(2) 徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣 （3）捉虾蟆，鞭数十，驱之别院 （4）见藐小之物必细查其纹理，故时有物外之趣 4 本文选自_，作者_，字_，号_,长洲人， _代文学家5 拓展阅读：同步训练P16 能力迁移；配套训练P17 俏皮话论语十则学习态度：三人行，必有我师焉知之为知之，不知为不知见贤思齐焉，见不贤而内自省也学习方法 : 学而时习之温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆修身做人：有朋自远方来，不亦乐乎吾日三省吾身三人行，必有我师焉士不可以不弘毅，任重而道远岁寒，然后知松柏之后凋也己所不欲，勿施于人1 给加点字注音论语不亦说乎人不知而不愠学而不思则罔思而不学则殆诲女知之乎吾日三省吾身4 士不可以不弘毅是知也2 论语中的许多内容，后来逐渐演化为成语，请看看论语中的下列语句各是哪些成语的原型1）子曰： “ 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 （）（2）子曰： “不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”（）（3）子曰： “ 道听而途说，德之弃也 （）（4）子曰： “ 巧言令色，鲜矣任 （）（5）子谓韶：“ 尽善美，又尽善也 谓武： “ 尽美矣，未尽善也 ” （）4 解释下列加点字（1）曾子曰：“吾日（）三（）省（）吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（2）人不知而不愠（），不亦君子（）乎？（3）学而不思则罔（），思而不学则殆（）。
4）见贤思齐（）焉，见不贤而内自省也5）死而后已（），不亦远乎？（6）士不可以不弘毅（）（7）岁寒，然后知松柏之后凋（）也（8）其恕（）乎（9）温故（）而知新（）5 翻译下列句子（1）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？_ (2) 岁寒，然后知松柏之后调也 6 按要求填写文中的相关语句（1）作者 阐 述 “ 学 ” 和 “ 思 ” 辩 证 关 系 的 句 子 是_ 2）文 中 阐 述 对 别 人 的 优 缺 点 如 何 正 确 对 待 的 句 子 是_ 3）文中阐明正确的求知态度的句子是_ 7 文学常识孔子（前551-前 479 年），名_，字 _， _时期鲁国人，我国古代伟大的_、_论语是记录_的书，是 _家经典著作之一8 拓展阅读同步训练P18 王戎识李配套练习P21 拓展延伸5 。