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1、 统编版一年级下册第4课四个太阳知识点同步练习题统编版一年级下册第 4课四个太阳知识点同步练习题一、学习目标1.认识“太”等 13个生字和舌字旁、页字旁 2个偏旁。会写“太、阳”等7个生字和横撇弯钩。2.正确、流利地朗读课文。读好长句子的停顿和问句。3.读懂课文，能从文中找出明显信息，感受“我”的美好心愿。二、我会写注音及组词太： ti（太阳、太子、太后）阳： yng（阳光、太阳、阳春白雪）校： xio（校园、学校、校长）金： jn（金光、金子、金秋时节）秋： qi（秋天、秋风、秋雨）因： yn（因为、因果、因由）为： wi（为什么、以为、自以为是）三、我会认注音及组词道： do（道路、道别、
2、道士）送： sng（送给、送别、送行）忙： mng（连忙、忙人、急忙）尝： chng（品尝、尝试、尝鲜）香： xing（香气、真香、香味）甜： tin（甜美、甘甜、香甜）温： wn（温暖、温和、保暖）暖： nun（暖和、暖气、温暖）该： gi（应该、活该、该当）颜： yn（颜色、颜料、五颜六色）1 / 5 统编版一年级下册第4课四个太阳知识点同步练习题四、笔画和偏旁舌字旁（舌）：甜、舒、辞、敌、刮页字旁（页）：顶、顺、颜、题、颗横撇弯钩：为：笔顺是点、撇、横折钩、点。五、多音字为： wi（因为） wi（为人）六、近义词清凉凉爽 邀请邀约七、反义词清凉炎热 温暖寒冷八、理解词语清凉：凉而使人感觉
3、爽快。邀请：请人到自己的地方来或约定的地方去。冻僵：由于冷冻而引起的麻木，无感觉。季节：一年里的某个有特点的时期。九、句子解析1.我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。“高山、田野、街道、校园”阳，到处都很清凉。列举了几个地方，说明了由于有了绿色的太2.我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。“红红的”一词让我们体会到了冬天的温暖，也体会到了“我”关心他人的2 / 5 统编版一年级下册第4课四个太阳知识点同步练习题美好心灵。3.春天，春天该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。结尾自问自答，写出了春天是一片生机勃勃的景象，
4、春天是五彩缤纷的。九、问题归纳1.夏天画绿色的太阳，一片清凉的只有高山、田野、街道、校园吗？不是，绿绿的太阳把清凉带到了每一处。 绿绿的太阳照着森林，森林一片清凉。绿绿的太阳照着小河，小河一片清凉。2.文中描写颜色的词语有：绿绿、金黄、红红，这样的词语还有哪些？雪白、淡红、翠绿、黄黄、金黄3.果园里果子熟了，金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。这句话运用了什么修辞手法？有什么好处？“邀请”运用拟人的修辞手法，把落叶当成人来写，写出了我的热情好客。春天，春天该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。十、课文主题本文以一个孩子的口吻，讲述“我”为四季画上不同颜色的太阳，给
5、世界万物带来各种美好的故事。表达了“我”希望人们在每个季节都能快乐幸福的美好愿望。十一、课外知识延伸概念：以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己解答。这种句子也叫设问句。作用：是为了引起别人注意和思考问题。教材课后习题3 / 5 统编版一年级下册第4课四个太阳知识点同步练习题2.朗读课文。说说你会为每个季节画什么颜色的太阳，试着画一画，并说明理由。我想画一个粉色的太阳送给春天，让桃花开得更美丽。我想画一个蓝色的太阳送给夏天，让夏天变得更清爽。我想画一个橙色的太阳送给秋天，让桔子变得更酸甜可口。我想画一个白色的太阳送给冬天，让大地变成冰雪世界。同步练习一、将下列字的音节补充完整。_n_i
6、n尝甜_n_n忙颜二、选择加点字的正确读音，画“”。道路 (do do)香甜 (xin xin)应该 (yn yn)温暖 (nun lun)三、看拼音，写词语。tiynyn wi()()qi tinjns()(四、填上合适的词语。()的落叶 () 的太阳)的天空)的季节 (五、选词填空。温暖暖和4 / 5 统编版一年级下册第4课四个太阳知识点同步练习题1.阳光 ()着小朋友冻僵的手和脸。2.春天来了，天气渐渐 () 起来了。六、照样子，写句子。例：我画了个红红的太阳，送给冬天。1.我画了个 _，送给 _。2._画了个 _，送给 _。七、熟读课文，回答问题。1.“我”画了个金黄的太阳，送给 (A.冬天 B.秋天2.为什么把春天的太阳画成彩色的呢？因为春天是个 _。3.“我”画的夏天的太阳是 ( )。A.红红的 B. 绿绿的)。4.你还会画什么颜色的太阳呢？请画一画。参考答案一、 ch t m y二、 do xin yn nun三、太阳因为 秋天金色四、黄色红红 丰收蓝蓝五、 1.温暖2.暖和六、 1.蓝蓝的太阳奶奶2.他 黑黑的手套老师七、 1.B 2.多彩的季节 3.B 4.提示：画的太阳要有意义。5 / 5
