教师听课心得体会与教师听课评议参考汇编

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1、教师听课心得体会与教师听课评议参考汇编教师听课心得体会听课心得体会在学校的精心安排下，本学期我利用空闲时间进行了听课学习。半 年间，前后听了二十几节课。无论是随堂课还是公开课，我都始终牢牢抓住每一次学 习的机会。在听课过程中，任课教师们从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言深 深地折服了我，使我感受到自身的不足，从中受益匪浅。首先，我觉得，听课并不是 一件简单的事情，因为新教师听课并不是简单的听老师的教学内容而是教学意图、教 学设计，在听课的过程中更要认真观察并做适当记录。听课不仅要听，还要看，捕捉 授课者和听课者每一个动作、语言和表情，记下每一个教学环节和方法。在听课之后 更要及时积极的思考

2、，准确客观的评价各种教学方法的优劣，结合自己的教学实际， 取长补短。每一位教师都有他自身独特的教学风格。在听课过程中，基础部的每一位 任课老师都给我留下了很深的印象。*老师教学环节严密，各环节和各种操练和交际 活动间的交替自然、紧凑、快捷，从师生互动导入直至课的发展、高潮、结束富有节 奏感。明快的节奏是提髙课堂教学效率的关键。林老师打破了数学课沉闷的问答式， 在课堂上组织小组活动。这样一方面可以在组内培养合作学习的精神；一方面又能在 组与组之间产生竞争意识，大大活跃了课堂气氛，可谓是一举多得。林老师根据学生 的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深度的把握上处理得很好，从导 入新课到布

3、置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处，做 到了突出重点，突破难点。*老师组织了形式多样的课堂活动形式，增加了学生实践 的面和量，重视在新的情景中采用多样化的教学方法，重现和运用所学知识，使知识 不断获得巩固。一堂课内几乎每个学生都能参与操练和交际活动。这也成了一道亮丽 的风景线。听了这么多堂课，我觉得要上好一堂课，必须做到以下几点：1、课前做好充分的准备。课前准备包括备课、备学生、备教材、做课件等等。 作好充分、足够的准备教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。在听课的过程中，我 发现老师们都对本堂课进行了精心的设计，她们采用图片、实物、多媒体等多种手段 创设情景，多渠道地

4、给学生提供教学信息，拓宽视野，从而激励学生学习的强烈兴 趣，积极主动参与各项学习活动。2、树立正确的教学观念。学生是学习的主体，教师是学生学习的主导，课堂教 学要努力达到主体与主导的和谐统一。竭力回避那种老师讲、学生听、满堂灌的陈旧 讲课方式，通过各种教学手段努力唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自 觉，从而点燃他们对所学的兴趣，激发出由衷的热情。3、必须要有一定的驾驭课堂的能力。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课 堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。在我听 的这么多课中，但凡是成功的课堂，上课内容皆丰富、现实，教师教态自然，讲课生 动，难易适中照顾全

5、面，更重要的是这些老师都有充足的精神，让学生一进课堂便感 受到一种自然气氛。这样，授课就自然事半功倍。通过听课，使我开阔了眼界，同时 也看到了自己的不足，使我更加明确了今后教育、教学的方向、方法，也更加深刻地 体会到作为一名教师任重而道远，应不断学习、提高以完善自我，在今后的教学工作 中更上一层楼。篇二：青年教师听课心得体会青年教师听课心得体会王城中兴学校高艳红在学校的精心安排下，本学期我利用 空闲时间向优秀教师进行学习。半学期，前后听了十节课。无论是随堂课还是公开 课，我都始终牢牢抓住每一次学习的机会。尤其在张万国老师的讲课过程中，他从容 不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言深深地折服了我，使

6、我感受到自身的不足，也 让我从中受益匪浅。首先，我觉得，听课并不是一件简单的事情，因为作为一名青年 教师，听课并不是简单的听老师的教学内容而是教学意图、教学设计，在听课的过程 中更要认真观察并做适当记录。听课不仅要听，还要看，捕捉授课者和听课者每一个 动作、语言和表情，记下每一个教学环节和方法。在听课之后更要及时积极的思考， 准确客观的评价各种教学方法的优劣，结合自己的教学实际，取长补短。在听课过程中，张万国老师教学环节严密，各环节和各种操练和交际活动间的交替自然、紧凑、 快捷，从师生互动导入直至课的发展、髙潮、结束富有节奏感。明快的节奏是提高课 堂教学效率的关键。打破了数学课沉闷的问答式，在

7、课堂上组织学生思考。这样一方 面可以培养学生的思考能力；一方面又能培养学生的语言组织能力，大大提高教学质 量，可谓是一举多得。张万国老师根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环 节，在知识深度的把握上处理得很好，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到 好处，做到了突出重点，突破难点。也组织了形式多样的课堂活动形式，增加了学生 实践的面和量，重视在新的情景中采用多样化的教学方法，重现和运用所学知识，使 知识不断获得巩固。一堂课内几乎每个学生都能参与操练和交际活动。这也成了一道 亮丽的风景线。听了这么多堂课，我觉得要上好一堂课，必须做到以下几点：1、课前做好充分的准备。课前准备包括备课、备学

8、生、备教材、做课件等等。 作好充分、足够的准备教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。在听课的过程中，我 发现老师们都对本堂课进行了精心的设计，他们采用图片、实物、多媒体等多种手段 创设情景，多渠道地给学生提供教学信息，拓宽视野，从而激励学生学习的强烈兴 趣，积极主动参与各项学习活动。2、树立正确的教学观念。学生是学习的主体，教师是学生学习的主导，课堂教 学要努力达到主体与主导的和谐统一。竭力回避那种老师讲、学生听、满堂灌的陈旧 讲课方式，通过各种教学手段努力唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自 觉，从而点燃他们对所学的兴趣，激发出由衷的热情。3、必须要有一定的驾驭课堂的能力。学生在课堂上

9、的一举一动都会直接影响课 堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。在我听 的这么多课中，但凡是成功的课堂，上课内容皆丰富、现实，教师教态自然，讲课生 动，难易适中照顾全面，更重要的是这些老师都有充足的精神，让学生一进课堂便感 受到一种自然气氛。这样，授课就自然事半功倍。通过听课，使我开阔了眼界，同时 也看到了自己的不足，使我更加明确了今后教育、教学的方向、方法，也更加深刻地体会到作为一名教师任重而道远，应不断学习、提高以完善自我，在今后的教学工作 中更上一层楼。篇三：听课心得范文三篇听课心得范文三篇第一篇听课心得体会在学校的精心安排下，我有幸观摩了任晓 慧，赵艳珍，

10、高晓莉等几位教师的专业课，她们讲得十分出色，通过观摩这几节课， 使我受益匪浅。下面是我在观摩这节课后的教学收获和自我反思。1. 精心设计课堂教学，准备充分想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这 几天几位教师讲的课就充分印证了这句话。她们讲得通俗易懂，让我深受启发。教学 设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。 从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教 材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材 以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。2. 注重教学导入为什么每位做课

11、的老师都充分为她的课做准备，但却产生不同 的效果呢？这几位老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效 果也很好。引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入 胜，而且能发人深思。一个好的导入可以能使学生集中注意力，产生学习兴趣，觉得 数学课有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。3. 注重知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际各位老师很好的运 用了多媒体技术与课程的整和。如任晓慧老师在讲到克隆技术对人类带来的影响时， 利用多媒体向学生们展示有关克隆人的图片，在视觉上给学生们震撼，使学生们更加 深刻的体会了基因技术造成的巨大作用；同时也对学生们进行了思想教

12、育。在了解基 础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生 先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。4. 教学过程结构精密，时间分配恰当。从每一位授课教师的教学过程来看，都 是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个 问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了专业知识的结构体系。每位教师能 根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处 理得很好，基本上都能做到突出重点，突破难点。5. 教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。我们只有不断的 加强学习，不断加强

13、修养才能胜任教育这项工作。各位老师就充分表现了这点，不仅 教师基本功十分扎实，语言清晰，语速适中，声音洪亮，而且无论从制作的课件还是 上课的技巧来讲，构思非常得好，让学生在这种非常轻松愉快的情景中学习。能够很 顺利地完成教学任务。因此我们年轻教师加强教师基本功训练，成为一名一专多能的 教师。通过这次听课，使我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了 许多问题去思考，怎样让自己的教学方法更吸引学生？怎样让学生喜欢上课？相信通 过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。第二篇富家小学20*上期教研心得体会本学期，我有幸观摩了学校几位优秀教 师的研讨课。通过观摩这几节课，我受益匪浅。下面

14、是我在观摩这两几课后的教学收 获和自我反思。（一）教学收获1、导入是一节课成败的关键为什么每位做课的老师都充分为她 的课做准备，但却产生不同的效果呢？我觉得还是在导入这一环节有所不同。课程导 入好的老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。 他们具有一个共同点：引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不 仅能引人入胜，而且能发人深思。而不太成功的教师则恰好相好。一个好的导入可以 能使学生集中注意力，产生学习兴趣，觉得语文课有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑 自信。龚连权老师在阅读教学中对学生的引导，更值得我们学习，她运用了普通的方 式一一自由谈话，却调动了全体

15、同学的激情。一个简单问题，却让学生进行了一场思 想风暴。在阅读前部分，运用课文中的图片提出问题一步一步引导学生在阅读前对文本进行了解和猜测。还有解读技巧也非常值得我们学习。她的导入设计可以说为阅读 课的学习奠定了基础。2 教学资源选用合理主要表现：一是图及有关标注的使用；二是颜色及背景的合理搭配；三音乐及录音的有效使 用为教学服务，为学习服务，为学生服务。吴天沙老师把听力部分让学生自己表演并 让学生把其录下就是教学资源选用合理的最好表现。四是资源是有利于教学的开展，有利于提高教学效率；，3教学理念要新颖她们 充分体现新的教学理念，主要表现：一是注重师生情感交流，有较强的亲和力；二是注重学生主体

16、作用的凸显。刘老 师让学生自己动手去操作录音机和照相机，既让学生作为活动主体，又让学生在教学 成为主导；而张老师让学生的自行阅读也让学生自己学会如何学习。三是注重师生之间学习过程的互动；四是教师是学生学习的指导者，帮助者，而 不是灌输者、传授者；五是注重教师形象的感召力，微笑、亲切的表情让学生听不懂 也喜欢听；六是三维目标的完满体现，尤其是在过程与方法和情感、态度、价值观的 教学目标上得以充分体现，让听课者觉得新课标、新资源的语文课就应该是这样教。2、教学设计适合学生、贴近生活在教学设计上体现了继承与发扬、改革与创新 的特点。主要表现：-是不以讲为主，以师生对话为主要学习方式；二是注重学生活动的设计，让学 生尽可能参与到学习过程之中、三是课堂教学的重要内容。四是贴近学生、贴近社会、贴近生活；五是学习方法的多样性，如看、听、说、 议、练、读等；六是创设语言学习环境，为学生学习英语提供有力支持；七是教学目 标定位准确，并在教学过程中得到具体落实；八是教学