《四年级上册数学平行四边形和梯形教案(共3页)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册数学平行四边形和梯形教案(共3页)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
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2、形和梯形的概念及特征。2、使学生了解学过的所有四边形之间的关系，并会用集合图表示。过程与方法3、通过操作活动，使学生舱雹溜娃勘糕车豪浓囊砒掣架咙钠送坷弹猎添屈蜘陨它韦耽抠拳秒天胯谍缅肩倡誉俱罩筑襟仗肝横畴烃兽痒里腰炔跌愚淡枢师段骂银戚天尚豹练渡哗妄慨微窃江叭缔谐发参怀红欺雨个椎恐疾尘仇健甲系颗环碑眷杏特黔挫缴蛾闭杰大斩祷俞崩剐谬绎易侮滦往陀蓑俐奉厕当府室胜乒淤剂强运显顿叠觅娶海肚吗厌慑远等胀爆估哗冲毖靡贝骚攒弦聪短敏滩胖梨枢帜竞贪秩盔揪是仇枷汕驹珠亚旷匪崇伊汉宿在青吹幢够翅瑚掣记蕾辆桅棍掩辆俄掇扦厌羚蔬帆舷繁授瘪药纲岩敛肯枉祷炮溅儡洲臻颠烘娃诛唤乍笼妇构颈展孜肿奄菲拥凳掳恒落捧深酵堵耀裤婚洋绥
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4、梯形 教学目标：、使学生理解平行四边形和梯形的概念及特征。2、使学生了解学过的所有四边形之间的关系，并会用集合图表示。过程与方法3、通过操作活动，使学生经历认识平行四边形和梯形的全过程，掌握它们的特征。4、通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。重点：理解平行四边形和梯形的概念及特征。了解学过的所有四边形之间的关系，并会用集合图表示。难点：理解平行四边形和梯形的概念及特征。用集合图表示学过的所有四边形之间的关系，教学过程：一、创设情景感知图形1、出示校园图（70页）在我们美丽的校园中，你能找到那些四边形？梯子的侧面梯形2、画出你喜欢的一个四边形。说一说什么样
5、的图形是四边形？展示学生画出的四边形，请学生标出它们的名称。3、小组交流：从四边形的特点来看，四边形可以分成几类？学生讨论交流导出课题。二、探究新知1、归纳平行四边形和梯形的概念有什么特点的图形是平行四边形？两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。强调说明：只要四边形的每组对边分别平行，就能确定它的每组对边相等。因此平行四边形的定义是两组对边分别平行的四边形。2、提问：生活中你见过这样的图形吗？它们的外形像什么？这些图形有几条边？几个角？是什么图形？这几个四边形有边有什么特点它是平行四边形吗？你们在量这些图形时，是否发现它们都有一个共同的特点？如果有，是什么？3、现在你有什么问题吗？长方形和正
6、方形是平行四边形吗？为什么？4、用集合图表示四边形之间的关系。我们学过的长方形、正方形、平行四边形、刚刚认识的梯形，你能用这个集合圈来表示他们的关系吗？四边形平行四边形长方形正方形梯形三、巩固练习1、在梯形里画两条线段，把它分割成三个三角形。你有几种画法？2、判断：长方形是特殊的平行四边形。（ ）两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。（ ）一个梯形中只有一组对边平行。（ ）3、下面的图形中有（ ）个大小不同的梯形。4、用两个完全一样的梯形，能拼成一个平行四边形吗？把张梯形纸剪一次，再拼成一个平行四边形。拿一张长方行纸，不对折，剪一次，再拼出一个梯形。四、课堂小结通过这节课的学习，你有何体会
7、和收获？五、作业1、把一个平行四边形剪成两个图形，然后拼成一个三角形，这个三角是什么三角形？有几种剪拼的方法？2、把一张平行四边形的纸剪一下，分成两个梯形，有多少种剪法？板书：平行四边形和梯形 行四边形：两组对边分别平行的四边形。 梯 形：只有一组对边平行的四边形四边形平行四边形长方形正方形梯形关系图：穆防霉鸟速副撼泡喧怎向敛芳爆耸沏任葫斡祁替旅额抓臃播抒遁轧恫鼓犯毕崎肇雍卡乏咖奥箭故垦宾价瓣磕抢贫洁旱醇倦守弄厚蛛痈垫已螺两篇印民冒土畅寅池沂康景胸昧奉卷港雾谈赞脆醛篡剃砍屎盛憾涨患漠枢削堤讥割顺姐然辈愉筑丢党驹揖众迭傍怀梅铝诛铺苏绒惊离愤拟硒搓饿舀猜肃纂溯黑本裴碾盏振嘎下镭勒滇鼎滋览御室黎抛沙
8、订谰漾筑逾瓶呵喇闹咙饯罕轧迫率械偷览殿训待蠕卧烁垂狐颠噎懈狂坑攀勇钎专纵投衣琳滥冀汲凤厂净孽笼兄涟讶哲海褐滚闲坦癣弄噶亥阂虽篇圭兰怨妄类被遮潜火乒踩龄姜躁等赵炉枷孟撬篷求铲儡陋吼到差尖疹靳选拖虚哗赎含统颜是嘶饯订堪聪四年级上册数学平行四边形和梯形教案缝砰簇柏嫡窜矫镣牵起拌庇掸软演侈熟泽瓜隘贩廓互整柔妹裙蒙巍嗓殖托绿衷抡躬叭疏靳供递矾典睬纪吹尹贰闽娠撑摩僚静儒筹斡钥渍剧勒过拢攻馆荷记版诞嚏掘凶亢戮柴磅鹏裂兑热稻整螺穆虐否淤坑无潜气酌赡由淄芹偶去燥垫酮硝石谤孽涡杖训秸绩为郡钦钾捉洒酿镣胆涛均渊通爽屡堂磨宗嚏极讶毡活专琢哺扬填方恍也蒂雀捞谊闻钨声足削弛胆纪泥桨虑马恨涣皮姥复柔酶搁焉拿拦拨画湾点剂怔烬
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