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1、 特色校园文化积淀与创新研究 章结来摘 要 校园文化建设是一项持久性的系统工程，富有特色的校园文化对学院形象、美誉度和事业发展能起到积极的促进作用。徐州机电技师学院历经近40年的办学历程，校园文化建设取得了较好的成效，尤其是近几年，学院高屋建瓴，认真开展顶层设计，全方位推进特色文化建设，取得了明显成效，彰显了学院魅力。系统分析和归纳了徐州机电技师学院在校园文化建设中的成果和做法，以及创新思路，以期对兄弟院校或教育界同行开展校园文化建设或研究有所帮助。关 键 词 特色校园文化；积淀；创新 G718.1 文献标志码 A 2096-0603（2016）11-0040-02随着国家对技能人才需求的日益
2、增长和“工匠精神”的提出，培养适应国家发展需求的高质量、高素质技能人才成为职业院校的首要任务。校园文化建设是学院事业发展、建设和人才培养的重要组成部分，是推动干事创业的精神力量，能够增强学院凝聚力和竞争力，塑造学院形象和学生正确的价值观、人生观和世界观，对学生整体素质的提升和健全人格的形成产生深远影响。一、校园文化内涵英国人类学家爱德华B泰勒将文化定义为：“文化，或文明，就其广泛的民族学意义来说，包括全部的知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗，以及作为社会成员的人所掌握和接受的任何其他的才能和习惯的复合体。校园文化是文化的重要分支，是全体师生在教育教学活动中共同创造并逐步形成的文化氛围及物质形态
3、，是学院群体精神面貌、价值取向、思维方式、心理状态等集合的整体体现，其包括物质文化与精神文化两大部分。物质文化包括校园自然环境、文化设施、人文景观等，其构成校园文化的物质内容与发展前提；精神文化包括学院传统、校风教风学风、人际关系、礼仪规范等。二、校园文化建设的必要性及意义校园文化反映一所学院的综合实力，体现学院的核心竞争力、文化的凝聚力和创造力，优秀的校园文化能塑造师生独立的精神、人格，激励师生不断前进和超越。特色校园文化是学院特有的、独一无二的、区别于其他学院的个性化的校园文化，是学院经过一定时期逐渐积淀所形成的独特的价值观和理念，可以潜移默化地感染、熏陶和教育师生，影响人才的培养和学院的
4、发展，对提升学院品位和知名度具有非常重要的现实意义和宣传价值。三、校园文化研究现状校园文化是学界和教育工作者研究频率较高的课题之一。在实际的研究中，研究者往往重术，忽视实践，重研究的普遍性，忽视各自学院的特点和特色，研究往往停留在理论层面上，能够实现成果转化的不多。目前对校园文化的研究大多从物质文化、精神文化或制度文化、专业文化、车间文化、校企合作文化等某个角度或校园文化的普遍性出发，系统性研究和内涵挖掘不够，不能清晰地解决特色校园文化建设中遇到的一些迷茫和困惑，在推动特色校园文化形成系统性成果，提升理论内涵和价值方面体现不够。四、学院特色校园文化建设路径（一）校园文化建设取得的成绩校园文化是
5、立校之本、立校之魂。周易有云：“关乎人文以化成天下。”学院校园文化经过数年积淀，尤其是近几年的建设，取得了显著成果。1.精神文化学院“一训三风”为核心的精神文化是学院的灵魂，“厚德强能，博学笃行”的校训，概括了学院的办学目标；“诚信、文明、和谐、创新”的校风，反映了学院对师生员工的规范要求；“修德、精业、爱生、善教”的教风，体现了学院教师教育教学实践活动的基本思想；“勤学、善思、强技、修身”的学风，为机电学子端正学习态度、运用科学学习方式指明了方向。爱岗敬业，爱校如家成为广大师生的一致行动，创建“美好机电”成为全校上下的共同追求。2.竞赛文化学院积极构建和完善竞赛机制，推动竞赛文化的形成。广大
6、师生亮剑赛场，摘金夺银，踊跃参加各级技能大赛、两课评比、五课教研、优质课比赛、微课比赛、文明风采大赛、创新大赛、信息化大赛、班主任技能大赛、教师基本功大赛，并获得优异成绩。各部门之间比质量、比干劲、比效率、比工作激情、比创新意识，努力赶超，争先进位，形成你追我赶的竞赛氛围。全校上下形成“追求卓越，争创一流”的共识。3.环境文化学院着力打造“生态校园”，科学规划校园建设，使校园建筑风格匹配、色调协调、建筑与文化交融，让墙壁说话，假山小品彰显文化气息，园林景致充满灵性和生机。学院美丽宽阔的田径运动场、气派的德能大厦、典雅的文化中心、大气的学生活动中心、庄重的学术报告厅、先进的一体化车间、现代化的图
7、书馆、健身房、会议厅、餐厅等都承载着润物无声的育人功能。校园一年四季绿意浓浓，花香四溢；地无纸屑、一尘不染。校园里，静谧与热闹和谐，朝晖与书声为伴。前来参观的领导专家们评价：這是一所钟灵毓秀的学院，环境优雅，别有洞天。4.“一节三月”品牌文化学院力求通过一系列活动的开展，最大限度地调动学生的积极性、主动性和创造性，培养学生的诚信意识、创新精神和动手能力，让学生在各种活动中全面提升自我、完善自我。经过多年的探索和实践，我校已逐渐形成以校园文化艺术节、学雷锋活动月、读书月、技能竞赛月、运动会、学生就业欢送晚会等系列活动为亮点的“一节三月”文化品牌活动。近年来，这些活动影响日益扩大，受到社会各界的高
8、度评价和赞誉。5.社团文化学院每周三下午为“社团活动课”，期末进行社团会演，开展星级社团、优秀社团评选，扩大社团文化的影响力。神采乐队、“百草园”文学社、校园记者团、“海之声”合唱团、舞狮社团、篮球社团、足球社团、象棋社团、十字绣社团、街舞社团、跆拳道社团、舞蹈社团、书法社团等近60个社团活跃在学生的校园生活中，增加学生的人文底蕴，成为学生展现自我才华的舞台。其中校神采乐队、舞蹈社团等多次被评为省级品牌社团，获得省级大赛奖项。6.“7S”文化学院引入和践行企业“7S”管理，使校园文化与企业文化融通，实现学院管理与企业要求无缝对接。日常管理中，坚持整理，形成良好的作风；通过整顿，提高工作效率；持
9、续清洁，创建明快、舒畅的工作环境；坚守素养，让广大师生成为遵章守纪、习惯良好的人；恪守安全，夯实平安校园基础，实现校园安全零事故；保持节约，节省办学成本，把经费用在刀刃上。从教室到车间、从食堂到宿舍、从早操到晚自习、从大型集会到学生自发活动，“7S”管理文化已经代代接力，融入我校广大师生的工作、学习和生活中，成为大家自觉践行的行为习惯。（二）特色校园文化建设创新路径1.重点内容物质文化。包括校园环境的绿化美化，人文景观、小品的设计、融入，使校园更加和谐、美丽，富有文化气息。制度文化。各类规章制度的完善、废旧立新，使其更加符合法治、科学、人文精神。活动文化。凝练特色校园文化，使其更有内涵和特色，
10、更好地促进学生发展和素质提高。专业文化。开展专业文化研究，使校园文化与专业文化更好地融合。2.主要方式理论方面：“制订方案精选材料提炼观点论证形成理论成果。”实践方面：“调查研究制订方案开展实施形成实物成果投入使用。”3.预期目标进一步构建美好、和谐的校园文化物质环境和精神氛围，使师生愉快学习、生活和工作，带动学院在良性循环的轨道发展。从文化的角度，进一步完善和规范学院的各项规章制度、专业建设、竞赛、活动、媒体等，使其更好地传承特色校园文化，并进一步创新发展。4.预计成果制订徐州机电技师学院校园景觀景点设计与实施方案（新增），并形成物化成果。营造优美、和谐、高雅、大气的校园环境，使之成为师生学习、工作的理想之地，奏响春风化雨的育人小夜曲。编辑印刷徐州机电技师学院管理规范，完善、充实相关制度，使依法治校理念更加鲜明、科学、公正。充实与校园文化有关的硬件设备，助力校园文化更好地继承和弘扬；制作文化机电视频，集中反映特色校园文化建设成果。校园文化具有强大的教人功能，职业院校应当对特色校园文化建设引起足够重视，通过特色校园文化的构建，提升校园文化氛围，以高质量的文化培育高素质人才，用高素质人才为经济和社会发展作出积极贡献。参考文献：1爱德华B泰勒.人类学M.连树声，译.上海：上海文艺出版社，1993.2刘强.对高校大学生思想道德教育途径的新探索J.理论观察，2010（4）. -全文完-
