放牛的读后感范文

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1、放牛的读后感范文 放牛的读后感 1.牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了?不是他贪玩耍丢了牛，放牛的孩子王二校”这首儿歌描述的是小英雄王二小的故事，给我留下了深刻的印象。王二小，1929年出生，在河北省涞源县上庄村。王二小的家乡是八路军抗日地，经常受到日本鬼子的“扫荡”。二小是村里儿童团团员，他常常去山坡上放牛，顺便给八路军放哨。 1942年，鬼子又来扫荡，走到山口时迷路了。敌人们看见二小在山坡上放牛，嘴里还哼着歌，便凶巴巴的让他带路。王二小假装听他们话的样子走在最前面，为了能让乡亲们离开村子，他不管自己的生命，把敌人带进了八路军的埋伏圈。立刻，四面八方就响起了枪声鬼子非常生气，他们用枪打

2、中了二小的心脏，又用枪上的刺刀刺进了他的胸膛，重重地把他摔在一块坚硬的大石头上!二小的这那么故事把我给感动了。他牺牲的时候才13岁，他为了保护村民，牺牲了自己，在他的心中，村民比自己的命还要重要，而我们呢，却都是“衣来伸手，饭来张口”的人，我们不应该做这样的人，应该做一个会关心别人.照顾别人的人，我们要王二小这种会随机应变的能力。看完这篇故事，我知道了：虽然我们的条件比以前好了许多，但是，如果不是王二小说不定我们现在还在和日本给子打仗，到处去移民呢，我们在这里还要好好谢谢王二小，向他深深地鞠一躬，对他说：“你真是我们国家的伟大人物，谢谢你为我们做了那么多，您辛苦了!” 我读了一个寓言故事。名字

3、叫说谎的放牛娃。 从前，有一个放牛娃，老是喜欢说谎。有一天，人们正在地里干活，只听见他大叫：“救命啊!狼吃羊了!”附近的大人赶紧扔下手里的活，跑过来，可那里有狼的影子，只见他正在那笑呢!大人问：“狼在哪儿呢?”“呵呵，逗你们玩呢!”孩子说。大人们很生气，训斥他一顿，又干活去了。不久，那孩子又喊上了：“救命啊，狼来了!”大人们又惊慌失措的跑来，只见他又在哪儿笑道：“呵呵，又被我骗了!真好玩儿!”大人们又气鼓鼓地离开了。第二天，狼真来了，窜入羊群，大肆咬杀。牧羊娃拼命呼喊救命，却再也没有人理会了。他的羊群全被狼吃掉了 通过这个故事我明白了一个道理，经常说谎的人，即使说真话也没人相信了，大家要做老实

4、的人。 3.如果要看一部电影，我常常会选择时间很长的旧电影，因为这么长时间，还未被人们遗忘，可见其中必然有某种元素，经历时间的洗涤，依旧鲜亮。譬如，我刚刚看完的这部电影，放牛娃的春天。 记不清是是何时何地何人向我推荐的这部电影，很早就想看了。但是每次都只看到开头，没有一次看完。今天早上，我一个人，静静的欣赏这部电影。悠扬的合唱，不仅持续贯穿电影的各个情节，也一直在寝室盘旋。渐渐的，我的呼吸变的很轻，整个人的感觉也越来越轻盈，仿佛随着这乐曲，在空气中荡漾。后来，泪水不知不觉，盈满眼眶，一滴滴滑落，一种愉悦的感充满心间。 很熟悉的场景，让我想起了我的学生时 .oh100. 代，想起我的启蒙老师，想起陪伴我的，想起曾经的各种闹剧。剧中的马修老师，其实很平常，长相普通，也没有特别的脾性，甚至可以说有点懦弱，他并不符合我们心中那种神圣的英雄版的人物。然而，正是他，对池塘之底的学生的一生，产生了重大的影响，或者说改变了他们的人生轨迹。这难道不值得中国广阔的教育工作者的反思吗?何谓优等生，何谓差等生?最近新闻上竟然有报道说有的用作业本的颜色来区分学生等级!在社会上，人们对成功的评价标准单一化，仅仅看重物质财富拥有量;在学校里， 成绩和分数成为了老师对学生评价的唯一标准。这种思维的浅薄和单一，这种粗暴的管理，会埋没多少有才华的学生?! 模板,内容仅供参考