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1、 农村幼儿园体育教学的策略研究 吴仕红纲要指出教师要“以多种有趣的体育活动，特别是户外和大自然中的活动来吸引幼儿，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。”农村地大物博，农村的孩子从小就是野长的，走田垄、跳沟渠、爬山坡，甚至能追着小狗撵上水牛，一个字“野”得很。纵然现在生活条件改善了，玩的天性对所有的孩子都没改变，从古至今，一直如此。那农村幼儿园该如何根据自身需要，组织适合农村孩子特点的体育活动呢？一、充分利用乡土资源，发动家长制作孩子感兴趣的体育器材农村幼儿园一般资金缺乏，像城市幼儿园的各种现代化体育器材是不可能有的。但农村有农村的优势，那就是乡土资源丰富，而且家长们对老
2、师提出的要求，只要能帮忙的都尽量帮忙。农村里到处有树、有竹林，农村里几乎每个村子都有几个木工、瓦工、竹篾工，木工家里造房子、打家具多下来的边角料平时也就是烧烧火、添添柴，将边角料搜集起来，洗净消毒后，就是散发着木材香气的纯天然积木，大的实木积木可以让孩子进行户外大型建构，孩子们运一运、搭一搭、玩一玩，可以变成长火车、花样游乐场、城堡等等；小块的积木可以在操场上画上各式格子，让孩子“跳格子”玩，还可以放进戏水池，让孩子尽情嬉戏。竹子作用更大了，长竹子做成“小扁担”让孩子挑着水桶（可以是易拉罐）走一走，短的可以锯成一样长短，让孩子们练习立定跳远，还可以捆成捆，制成行走中的障碍物。农村里化肥袋子更是
3、比比皆是，将它洗净、晾干，在适当位置适当裁剪，可以做成“袋鼠跳”的袋子；各种大型纸盒可以制成“山洞”，让孩子钻一钻，做成山中小屋，给孩子自由自在的空间；布和棉花还组成各式各样的尾巴、飞盘等等。这些资源完全可以发动家长学一学、做一做。家长们根据孩子的兴趣点，自己和孩子一起制作，也可以在微信圈晒出自己的创作，其他家长就会纷纷跟上，甚至做得更精美更牢固，让孩子们能反复多次使用而不损坏。可以说，农村孩子的活动器材无处不在。幼儿园的大树间系上绳子，挂上彩色瓶子让孩子练习跳高，旁边的大树孩子乐意的可以爬高，小沟里可以埋伏“打游击”，田埂上练习走平衡，坡地草地练习侧滚、匍匐前进。大自然赋予农村孩子的，只要有
4、心，善加利用，就是丰富的财富。二、传统体育游戏的开发利用老一辈有许多耳濡目染的传统体育游戏，比如孩子们可以边跳边说儿歌的“跳皮筋”；两人双手一搭成“城门”，大家可以玩“城门城门几张高”；孩子席地而坐玩“打大麦”，歌声朗朗，“打大麦，你打麦，我打麦，大家来打麦，噼啪噼啪噼噼啪，从早到晚打大麦，大麦打得多，送你一大箩，大麦打得少，够你吃个饱。”这些传统的民间游戏具有浓厚的趣味性，孩子们在走一走、跑一跑、跳一跑、钻一钻中既增强了身体素质，又发展了孩子技能。1.能促进幼儿大肌肉发展的民间游戏如丢手绢中，一方面训练孩子灵活追逐跑，另一方面培养孩子遵守游戏规则的好习惯，因为这个游戏是需要大家协同配合才能完
5、成的。又如老狼老狼几点了要求孩子在追逐跑中学会保护自己，游戏有趣又有情节，适合中、大班孩子玩。2.小组合的游戏还有许多小组合玩的民间游戏，比如简单易学的炒黄豆、小鸡小鸡在哪里等等，孩子跟自己要好的同伴组合，可以利用课间、户外等空余时间都可以玩。这一系列民间游戏不仅丰富了孩子的体育活动，也增强了孩子体质，发展了孩子的基本动作。三、开展有情节性的趣味体育游戏没有孩子不喜欢听故事，没有孩子不喜欢做游戏，教师可以根据孩子的这些特点，将故事和游戏有机结合起来，比如“小蚂蚁运粮食”的游戏里，小朋友扮演蚂蚁，带着“粮食”过小河、走独木桥、钻过山洞，到达目的地。又如“小兔采蘑菇”里，老师可以扮演兔妈妈，请一孩
6、子扮演大灰狼，其他小朋友们都当兔宝宝，大家一起过草地到树林里采蘑菇，蘑菇采好了，这时大灰狼出现了，兔子们要一动不动当木头人，不能让大灰狼发觉，这种刺激紧张的游戏，孩子们乐此不疲。四、体育游戏观察和评价体育游戏需要一定规则支撑，没有规矩不成方圆，孩子在活动中是否守则，关系着游戏是否能正常开展，对于容易犯规的孩子，教师的及时提醒，班集体力量的约束很有必要。在活动中，教师还要关注个别，关注生生间的互动，以便在游戏评价时有的放矢。活动评价时间不宜过长，可以几句话简明扼要，也可以几分钟举例说明；既可以让孩子们讲述自己游戏的经历，发展口语表达能力和语言组织能力，又能从孩子发言中发现可能存在的问题。教师的评价应以鼓励为主，适当指出下次需要改进的地方，避免生硬的语言。比如，当孩子玩“捉尾巴”协作得很好时，教师可以鼓励这样说“你能不断变换方向，真聪明！”当孩子在游戏中有退却行为时，教师可以这样说“下次试试看，说不定你能成功！”针对不同孩子的不同情况，因材施教，既增强了师生关系，又有助于班级凝聚力的产生。只要有心，農村幼儿园的体育游戏可以更有趣，更丰富多彩。农村幼儿园体育游戏的开展，不仅能提高孩子体质，发展孩子走跑跳钻爬等各项能力，更能锻炼孩子意志，培养孩子吃苦耐劳的精神，为让孩子成为健康、合格的公民尽一份力。 -全文完-
