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1、教师招聘考试复习资料-郊区小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-郊区小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【word版】1：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 2：历史上关于教育的起源说主要观点有 （）多项选择题A、神话起源说B、心理起源说C、生物起源说D、劳动起源说E、阶级起源说 3：人的心理发展具有跳跃性、无序性的特点。判断题对错 4：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）单项选择题A、动作直观B、模象直观C、实物直观D、言语直观 5：进入6月份，不少市民发现蚊子越来越多，简直无法控制，
2、灭蚊剂也杀不完，一些曾经“一用就灵”的灭蚊剂如今渐渐失效。在各大医院皮肤科被蚊虫叮咬的儿童患者挤满了病房。 以下哪项不是这一现象出现的原因?（）单项选择题A、6月份气温适中，雨量充沛，最适宜蚊子繁殖生长B、蚊子的抗药性非常强，被杀死的往往是“娇弱”的蚊种，适者则顽强地生存下来C、蚊子特别喜欢叮咬儿童D、不规范地使用灭蚊剂导致蚊子抗药性的产生和快速增强 6：成功教学法的目的在于形成学生学习的（）。单项选择题A、积极性B、主动性C、内部动力机制D、外部动力机制 7：一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（）。单项选择题A、努力程度B、能力高低C、任务难度D、运气好坏 8：根据韦克斯
3、勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过（）。单项选择题A、100B、120C、140D、130 9：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）。单项选择题A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、归属学习 10：教师在教育教学中应当遵循学生的身心发展规律，关注学生的（）发展。单项选择题A、学习成绩B、年龄特征C、人格尊严D、个体差异 11：教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（）。单项选择题A、教学组织形式B、教学模式C、教学方法D、教学策略 12：小明学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是某某公司的老板，以求
4、得心理满足。这是采用了（）心理防御方式的表现。单项选择题A、升华B、补偿C、退行D、转移 13：某人错误率很低，在解决高层次问题时占优势，他属于（）认知风格。单项选择题A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型 14：师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。单项选择题A、表美B、道美C、风格美D、形体美 15：心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在以下四个选项中不属于心智技能的是（）。单项选择题A、阅读技能B、运算技能C、运动技能D、记忆技能 16：群体内聚力表现为（）多项选择题A、领导方式B、成员情感C、认同感D、归属感E、力量感 17：“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”和“文不
5、甚深，言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的（）。单项选择题A、水浒和聊斋志异B、西游记和聊斋志异C、儒林外史和三国演义D、红楼梦和三国演义 18：根据材料回答TSE题：在语文课上，李老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”，如C级组的标准是“语言通畅”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里就经常不及格，今天李老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的。”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级组、A级组进军。TS李老师的这种做法有何积极作用?（）不定项选择题多项选择题A、促进了学生的发展B、体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势C
6、、体现了评价标准分层化D、关注学生的发展 19：以下属于元认知计划策略的是（）。多项选择题A、对注意加以跟踪B、设置学习目标C、浏览阅读材料D、产生待回答的问题E、分析如何完成学习任务 20：教学中教材是富有思想性的，学生学了思想自然会提高。（）单项选择题A、对B、错 21：湖北省某小学为了加强对学生的管理，要求六年级各班“民主选差生”，当选者要向学校交500元押金。如当选者有违反校纪的情况，要么被没收押金，要么被勒令退学。该学校的行为违反了（）。单项选择题A、中华人民共和国教育法B、中华人民共和国义务教育法C、中华人民共和国未成年人保护法D、A、B和C 22：教育教学工作应当符合教育规律和学
7、生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生全面发展。单项选择题A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B、团队合作的能力、创新能力和实践能力C、沟通能力、创新能力和实践能力D、独立思考能力、创新能力和实践能力 23：（）是教学研究中最重要的研究方法。单项选择题A、教学实验B、教学观察C、教学调查D、教学问卷 24：下面有关操作技能的特点正确的是（）。单项选择题A、物质性、协调性、简缩性B、适应性、协调性、简缩性C、物质性、外显性、展开性D、观念性、协调性、适应性 25：学校组织学生的社会实践，它的意义在于（）。多项
8、选择题A、可以减少课堂教学的时间B、有利于做到教育与生产劳动相结合C、有利于形成学生的主体性D、有利于学生进行合理的职业定向E、可以让学生有赚钱的机会 26：根据国家有关规定，经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经（）批准。单项选择题A、县级人民政府教育行政部门B、县级人民政府C、乡镇级人民政府D、乡镇级人民政府教育行政部门 27：个体好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。（）判断题对错 28：“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计应遵循（）。单项选择题A、
9、一般目标和具体目标相结合B、集体目标和个人目标相结合C、难度适中D、便于检测 29：群众性活动的类型主要有（）。多项选择题A、报告和讲座B、集会C、比赛D、参观访问E、小制作活动 30：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 31：注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（）。单项选择题A、实践型课程B、研究型课程C、拓展型课程D、知识型课程 32：在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（）。单项选择题A、对教育方针的意见B、新教育大纲C、教学与发展D、民本主义与教育 33：形成道德品质的关键在于培养( )。单项选择题A、道德认识B、道德
10、信念C、道德情感D、道德意志 34：毕加索曾这样形容自己的艺术风格：“让优美绝灭吧!”这种艺术风格是（）。单项选择题A、古典主义B、现实主义C、现代主义D、浪漫主义 35：下列能力属于智力范畴的是（）。多项选择题A、观察力B、记忆力C、想象力D、思维力 36：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）单项选择题A、福勒和布朗效应B、费斯廷格效应C、罗森塔尔效应D、马斯洛效应 37：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（）。单项选择题A、1904年B、1922年C、1949年D、1986年 38：下列
11、哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述?（）多项选择题A、教育学研究的问题领域急剧扩大B、教育学研究基础和研究模式的多样化C、教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成D、教育学研究与实践改革关系日益密切E、反思自身，形成教育学元理论 39：根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年( )。单项选择题A、单独设班B、随班就读C、混合编班D、均分到班 40：最稳定、最重要的学习动机是（）。单项选择题A、兴趣B、认知内驱力C、求知欲D、成功感 41：法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖之后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有（）。
12、单项选择题A、复杂性B、延续性C、创造性D、示范性 42：微格教学最重要的特点是反馈准确及时。（）判断题对错 43：小学阶段是发展学生个性（）。单项选择题A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不受外界影响的时期 44：具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。 （）判断题对错 45：中国共产党领导的全国人民抗日中心是（）。单项选择题A、晋察冀抗日根据地B、晋冀豫抗日根据地C、晋绥抗日根据地D、陕甘宁革命根据地 46：打印机是使用较多的输出设备之一，它的作用是（）。单项选择题A、把计算机中的数据输出到纸张上的设备B、把纸张上的图片输入到计算机中的设备C、把计算机中的数
13、据保存到软盘上的设备D、读取光盘上的信息的设备 47：主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。 （）判断题对错 48：学习迁移产生的客观必要条件是（）。单项选择题A、学生的智力水平B、学习的理解和巩固程度C、学习对象之间的共同要素D、学习的方法 49：在个体发展过程中，小环境的作用更为直接，所以教育者应更注意小环境。（）判断题对错 50：先行组织者可以分为（）多项选择题A、陈述性组织者B、程序性组织者C、比较性组织者D、分析性组织者E、综合性组织者 51：多元智能理论的代表人物是（）。单项选择题A、斯金纳B、加德纳C、布鲁纳D、德雷克斯 52：顿悟说的奠基人是（）单项选择题A、考夫卡B、韦特海默C、苛勒D、托尔曼 53：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。（）判断题对错 54：教育心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于（）。单项选择题A、直接转化途径B、间接转化途径C、直接发生途径D、伺接发生途径
