教师招聘考试复习资料-郊区2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】_5

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1、教师招聘考试复习资料-郊区2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】教师招聘考试复习资料-郊区2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1:著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是()。单项选择题A、民主管理B、常规管理C、平行管理D、目标管理 2:斯金纳认为强化的作用在于改变某一反应在将来发生的概率。 ()判断题对错 3:健康的体质,特别是健全的脑,是智力发展的心理前提。()判断题对错 4:常规性问题和创造性问题是绝对的,不可因人而异。 ()判断题对错 5:社会期望教师“学高为师,身正为范”,从角色期望来看这属于()。单项选择题A、素质期望B、形象期望C、职业期望D、师德期望

2、6:教师期望效应的发生,取决的因素有( )。多项选择题A、教师自身的因素B、学生的人格特征C、学生的原有认知水平D、学生的归因风格E、学生的自我意识 7:陈老师是五年级(2)班的班主任。作为班主任,其工作的中心环节应当是()。单项选择题A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、统一多方面的教育力量D、做好个别学生的教育工作 8:颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的()。单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 9:下列语句画线处所指的文学家,依次是()。 淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿 陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑 铁

3、板铜琶,继东坡,高唱大江东去 幽愁发愤,著成信史照人寰单项选择题A、李清照李白苏轼欧阳修B、白居易曹植辛弃疾司马迁C、白居易李白辛弃疾欧阳修D、李清照曹植苏轼司马迁 10:美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是()。单项选择题A、遗传决定论的观点B、环境决定论的观点C、家庭决定论的观点D、儿童决定论的观点 11:气质类型在社会评价上有好坏

4、之分。()判断题对错 12:知道“三角形的内角和等于180O”,属于()单项选择题A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识 13:研究表明,一般分散复习的效果优于集中复习。()判断题对错 14:课外活动的主体部分是()。单项选择题A、科技活动B、学科活动C、社会活动D、体育活动 15:教师撰写教学进度计划包括()。多项选择题A、课程教学进度计划B、课题计划C、班级管理工作计划D、课时计划E、学年教学进度计划 16:下列选项中,能够由“马云是商人”和“马云不是警察”必然推出的是( )。单项选择题A、有的商人是警察B、有的商人不是警察C、有的警察是商人D、有的警察不是商人 17:预

5、防未成年人犯罪,应在各级人民政府组织领导下,实行()。单项选择题A、分层管理B、综合治理C、分级治理D、集中整治 18:下列每组数据表示3根小木棒的长度,其中能组成一个三角形的是()。单项选择题A、3cm,4cm,7cmB、3cm,4cm,6cmC、5cm,3cm,8cmD、5cm,4cm,10cm 19:学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和()。单项选择题A、名誉权和荣誉权B、公正评价权C、隐私权D、A格尊严权 20:在我国,课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书。()判断题对错 21:按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为()。单项选择题

6、A、活动课时制B、设计教学法C、道尔顿制D、分组教学 22:下列哪个不是创造性思维的基本特征?()单项选择题A、流畅性B、变通性C、科学性D、独创性 23:关于教育目的,持个人本位论的是()。单项选择题A、荀子B、赫尔巴特C、孟子D、涂尔干 24:针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?()多项选择题A、教育治疗B、家庭治疗C、心理治疗D、社会治疗 25:德育方法有很多,其中,榜样示范法是很重要的一种方法。以下能体现这种方法的是()。单项选择题A、有则改之,无则加勉B、惩前毖后,治病救人C、言者无罪,闻者足戒D、桃李不言,下自成蹊 26:自述法的具体形式有()。多项选择题A、日记B、周记C、作

7、文D、自传E、内心独自 27:“吾日三省吾身”,体现在教师职业道德修养的提高上,即要求教师要()。单项选择题A、内省B、勤学C、兼听D、自律 28:智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。()单项选择题A、对B、错 29:人口的职业结构制约着教育的布局结构。()判断题对错 30:教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。()判断题对错 31:苛勒提出了与完形顿悟说相对立的学习理论,即尝试错误理论。()判断题对错 32:各科教学普遍采用的一种教学方法是()。单项选择题A、讲解法B、练习C、演示法D、课堂问答 33:从世界经济的发展历程来看,如果一国或者地

8、区的经济保持着稳定的增长速度,大多数商品和服务的价格必然会随之上涨,只要这种涨幅始终在一个较小的区间内就不会对经济造成负面影响。由此可以推出,在一定时期内()。单项选择题A、如果大多数商品价格上涨,说明该国经济在稳定增长B、如果大多数商品价格涨幅过大,对该国经济必然有负面影响C、如果大多数商品价格不上涨,说明该国经济没有保持稳定增长D、如果经济发展水平下降,该国的大多数商品价格也下降 34:如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明下列哪种质量指标高()。单项选择题A、效度B、信度C、难度D、区分度 35:对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应

9、当进行义务教育,所需经费由()予以保障。单项选择题A、国家B、社会C、学校D、人民政府 36:教师在讲课过程中声音要洪亮,所依据的感知规律是()。单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 37:下列所述不符合“以人为本”教育理念的是()。单项选择题A、遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划B、在教学过程中以学生为主体C、以实现学生的全面协调发展为教学宗旨D、照本宣科,完全按照教材开展教学过程 38:指导课程编制过程最为关键的准则是()。单项选择题A、课程内容B、课程计划C、课程目标D、课程设计 39:“教学相长”这一提法()。单项选择题A、最早出现于论语B、指明了教师在教学活

10、动中的主导地位C、说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素D、突出学生的自主学习能力 40:在我国全面发展教育的组成部分中,学校体育的根本任务是()。单项选择题A、传授基本体育知识与技能B、提高运动水平C、增强学生体质D、培养体育人才 41:根据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是()。单项选择题A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段 42:在感觉记忆中,信息的编码方式是()。单项选择题A、概念体系B、语义C、图像和声像D、图式 43:儿童在熟悉了“白菜”、“豆角”和“黄瓜”这类概念之后,再学习“蔬菜”这属于()。单项选择题A、下位学习B

11、、上位学习C、组合学习D、派生类属学习 44:“教育既有培养创造精神的力量,也有压抑创造精神的力量,甚至有的教育还在摧残儿童”,这说明()。单项选择题A、教育在人的发展中起主导作用B、教育在人的发展中具有导向性作用C、教育比遗传素质更能影响人的发展D、教育对人的发展的主导作用是有条件的 45:知识迁移的前提是()。单项选择题A、已有的背景知识B、学习材料的相似性C、情境的相似性D、对原理的运用程度 46:前苏联()主编的教育学对中国影响最大。单项选择题A、叶希波夫冈察洛夫B、斯米尔切诺夫C、凯洛夫D、申比寥夫 47:通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种复杂的行为这是()单项选择题A、示范

12、法B、系统脱敏法C、惩罚法D、行为塑造法 48:个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为()。单项选择题A、关键期B、机能期C、发展期D、差异期 49:依从阶段的行为具有哪些特点?()多项选择题A、盲目性B、被动性C、不稳定D、随情境的变化而变化 50:为降低乘客的眩晕感,“高速列车”的车里安装了减速玻璃。下类关于减速玻璃和普通玻璃的表述正确的是()。单项选择题A、减速玻璃的平面度比普通玻璃更好B、减速玻璃增强了光的折射作用C、透过普通玻璃,窗外的物体运动的速度看起来和实际速度一致D、透过减速玻璃,窗外的物体运动更模糊 51:“建国居民,教学为先”这句话反映了()单项选择题A、教

13、育与经济的关系B、教育与政治的关系C、教育与科技的关系D、教育与文化的关系 52:最早研究群体动力的是心理学家()。单项选择题A、阿尔波特B、布鲁纳C、勒温D、艾宾浩斯 53:如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应是()单项选择题A、只有按时完成家庭作业后才能看电视B、处罚孩子过分喜欢看电视的行为C、规定每周看电视的适当时间D、让孩子看完电视以后立即督促他完成作业 54:我国素质教育的理论基础是()。单项选择题A、邓小平教育理论B、教育理论发展C、可持续发展战略D、马克思关于人的全面发展学说 55:从儿童心理发展的特征看,小学生记忆的主要方式是()。单项选择题A、符号记忆B、抽象记忆C、命题记忆D、形象记忆 56:战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是()。单项选择题A、大学B、中庸C、孟子D、学记 57:一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平和个性差异,以便安排教学的评价称为()。单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价

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