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1、教师招聘考试复习资料-虎丘小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【网友整理版】教师招聘考试复习资料-虎丘小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【网友整理版】1：特殊迁移的范围比一般迁移的范围广。（）判断题对错 2：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。单项选择题A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平 3：小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。单项选择题A、经典条件反射B、操作条件反射C、联结反应D、习惯成自然 4：成员已有共同目的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是（）。单项选择题A、松散
2、群体B、联合群体C、非正式群体D、集体 5：认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的。有意义的学习中一定有迁移，这个理论的提出者是（）单项选择题A、奥苏伯尔B、陆钦斯C、桑代克D、贾德 6：教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。（）判断题对错 7：下列不属于右脑优势的是（）。单项选择题A、计算B、想象C、音乐D、情感 8：“三教九流”中的“三教”不包括以下哪一项?（）单项选择题A、儒教B、清真教C、道教D、佛教 9：遗传素质能使人发展的可能性变为现实性。（）判断题对错 10：课程目标的规定性有（）。多项选择题A、时限性B、具体性C、预测
3、性D、实际性E、操作性 11：公元1895年是甲午年，那么根据干支纪年法，公元1956年应该是（）。单项选择题A、丁巳年B、乙丑年C、丁亥年D、乙未年 12：根据中华人民共和国教师法规定，下列情况属于“不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是( )。单项选择题A、故意犯罪受到刑事处罚的B、过失犯罪受到刑事处罚的C、故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的D、过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 13：旧知识与所学新信息之间成反比例关系。 （）判断题对错 14：马斯洛的需要层次理论中最低的层次是（）。单项选择题A、生理需要B、自我实现需要C、安全需要D、尊重需要 15：惠更斯在对光的研究
4、中，提出了光的波动说，发明了（）。单项选择题A、摆钟B、避雷针C、发电机D、留声机 16：记录方式有哪些情况( )。多项选择题A、项目检核表B、评定量表C、轶事记录D、观察记录 17：以下说法中，错误的是（）。单项选择题A、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性B、专家型教师有完善地维持学生注意的方法C、专家型教师往往较注意课堂的细节D、专家型教师有丰富的教学策略 18：美国芝加哥大学教授舒尔茨在人力资本投资这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大予物力资本投资的收益”。这一观点深刻地说明着（）。单项选择题
5、A、教育的经济功能?B、教育的文化功能?C、教育的自然功能?D、教育的道德功能 19：促进知识保持的方法有（）。多项选择题A、深度加工材料B、有效运用记忆术C、进行组块化编码D、适当过度学习E、合理进行复习 20：宋代以后，八股文被规定为考科举的固定格式。（）单项选择题A、对B、错 21：研究者按照研究目的，合理控制或创设一定的条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的研究方法是（）。单项选择题A、调查研究B、实验研究C、个案研究D、经验研究 22：教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现的是教师个人同教育事业的关系。（）判断题对错 23：教师
6、对生病的学生救护不力，属于（）。单项选择题A、侵犯学生的身体权B、侵犯学生的生命权C、侵犯学生的健康权D、不作为违法侵权 24：德育所追求的最高境界是（）。单项选择题A、德育的社会功能B、个体发展功能C、个体享用功能D、政治功能 25：我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（）单项选择题A、地方课程和学校课程B、国家课程和学校课程C、国家课程和地方课程D、地方课程和国家课程 26：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题A、学习内容B、学习方法C、学习过程D、学习目标 27：教育家（）曾被称为“当代课程评价之父”。单项选择题A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、
7、裴斯泰洛齐 28：只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。（）判断题对错 29：包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是（）。单项选择题A、普及性B、教育与生产劳动相分离C、原始性D、制度化、系统化 30：许多人利用早晚时间学习.记忆，其效果优于白天，这是因为白天所受的抑制的干扰是（）单项选择题A、双重抑制B、单一抑制C、前摄抑制D、倒摄抑制 31：我国现代学制产生于（）。单项选择题A、汉朝B、元朝C、明朝D、清末 32：沟通对于学校管理来说，有以下哪些功能?（）多项选择题A、做出判断评价B、信息传递C、控制D、激励E、情感交流 33：实行双轨
8、制的国家以（）为代表。单项选择题A、英国B、美国C、苏联D、中国 34：在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是（）。单项选择题A、依法执教B、热爱学生C、团结协作D、爱岗敬业 35：教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。（）判断题对错 36：平时所说的三结合教育，这“三结合”是指（）。单项选择题A、学校、家庭、社会三种教育力量的一体化B、教师、学生、教室C、历史、现实、未来的三结合D、教科书、实验室、网络的三结合 37：班级越大，情感纽带的力量就越强。 （）判断题对错 38：如果学生理解了“等边三角形是有三条等边的三角形”与“任何三角形。只要它们的三条边相等
9、，则它们就是等边三角形”表达的意思是一致的，则说明他进行的是（）单项选择题A、机械学习B、有意义学习C、联结学习D、尝试错误学习 39：A、B、C三个大学生到某乡镇当村官，一个到了富村，一个到了穷村，一个到了不富不穷的村。但究竟谁到了哪个村，人们开始不清楚，于是做了如下猜测： 甲：A到了富村，B到了穷村 乙：A到了穷村，C到了富村 丙：A到了不富不穷的村，B到了富村 后来证实，甲、乙、丙三人的猜测都只对了一半。 由此可以推出（）。单项选择题A、A到了富村，B到了穷村，C到了不富不穷的村B、A到了穷村，B到了富村，C到了不富不穷的村C、A到了不富不穷的村，B到了富村，C到了穷村D、A到了不富不穷
10、的村，B到了穷村，C到了富村 40：小学常用的教学方法有（）单项选择题A、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法B、讲授法、谈话法、启发法、演示法、练习法C、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、游戏法D、讲授法、谈话法、讨论法、诵读法、练习法 41：在中国，出现学校教育的时代是（）单项选择题A、原始社会后期B、夏朝C、商朝D、西周时期 42：小学德育过程的构成要素是（）。多项选择题A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育方法 43：技能不是一般的习惯动作。（）判断题对错 44：教师专业成熟的标志不包括（ ）。单项选择题A、了解学生身心发展的规律B、具备教育教学的知识技能C、掌握评价学生的科学手段
11、D、有较高的知名度 45：儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。（）判断题对错 46：“教是为了不教，教是为了学生的学”。这句话体现了教学的（）单项选择题A、掌握知识和发展智力相统一规律B、掌握知识与提高思想认识相结合规律C、教师主导作用和学生主动相结合规律D、间接经验和直接经验相结合规律 47：两种学习任务的共同成分可能是（）。多项选择题A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E、态度 48：“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是（）的观点。单项选择题A、布鲁纳B、克伯屈C、赞科夫D、怀特海 49：客观题包括以下哪些题型?（）多项选择题A、选择题B、完形填
12、空C、匹配D、是非题 50：正义感要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理各种人际关系。（）判断题对错 51：1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（）。单项选择题A、4年B、6年C、2年D、5年 52：激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（）单项选择题A、学习动机B、学习需要C、学习态度D、学习方法 53：常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。 （）判断题对错 54：马克思认为，人的劳动能力是（）的总和。单项选择题A、知识与能力B、智力与能力C、体力与智力D、体力与能力 55：教师对学校或者机构
13、作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）内，作出处理。单项选择题A、十日B、二十日C、三十日D、四十日 56：对知识最好的复习方法是（）。单项选择题A、有意识记B、多种感官参与C、在实践中应用所学知识D、画线 57：率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。单项选择题A、埃拉斯莫斯B、夸美纽斯C、洛克D、卢梭 58：教学研究中的观察法是在直接感知的基础上来认识教学现象的。（）判断题对错 59：教师决定着教学的思想政治方向，是教育活动的组织者和领导者。（）判断题对错 60：我国当前妨碍教育目的的实现和基础教育质量提高的两种不良倾向是流生问题和（）。单项选择题A、片面追求升学率B、乱收费C、唯学历教育D、辍学 查看答案 1：答案错误 解析 一般迁移的范围比特殊迁移的范围广。 2：答案C 解析 3：答案B 解析 操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物
