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1、教师招聘考试复习资料-藁城中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-藁城中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【word打印版】1：（）不是教育研究方法的特点。单项选择题A、客观性B、可验证性C、综合性D、伦理性 2：未成年人思想道德建设实施纲要颁布的时间是（）单项选择题A、1993年10月31日B、1995年9月1日C、2004年3月22日D、2006年6月29日 3：课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。（）判断题对错 4：下列提问中有利于培养学生
2、发散性思维的是（）。单项选择题A、武汉市是否是华中地区最大的城市B、请说出世界上人口最多的国家C、假如太阳请假，世界会变成什么样D、什么是心理学 5：提出“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物”的学者是（）。单项选择题A、霍尔B、洛克C、华生D、卢梭 6：在教学论中。一般将课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系称之为（）单项选择题A、课的类型B、课的结构C、课的构成D、课的组织 7：布鲁巴奇提出了四种反思的方法，其中教师相互观摩彼此的教学，详细描述他们所看到的情景，再对此进行讨论分析，指的是哪种反思方法（）
3、单项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、行动研究 8：教育民主化的中心内容是（）。单项选择题A、实现教育平等B、实现全民教育C、提高教育效率D、提高教育效益 9：中华人民共和国义务教育法通过的时间是（）单项选择题A、1986年4月12日B、1986年9月1日C、2006年6月29日D、2006年9月1日 10：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。单项选择题A、布鲁纳B、苛勒C、奥苏伯尔D、加涅 11：根据柯尔柏格的道德发展分期理论，儿童认识到社会秩序依赖于个人乐于去“尽本分”和尊重适当建立的权威属于（）单项选择题A、前习俗阶段B、习俗阶段C
4、、超习俗阶段D、后习俗阶段 12：下列关于九年义务教育的说法不正确的是（）。单项选择题A、是国家予以保障的公益性事业B、学校免收学费，但可以适当收取杂费C、施行以当地教育局为主的管理体制D、义务教育阶段学校没有开除学生的权利 13：依据教学活动的过程分类是由前苏联教育学家巴班斯基提出的。（）判断题对错 14：随着年龄和才智的增长，学生的（）在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。单项选择题A、自我评价能力B、自我调控能力C、自我教育能力D、自我学习能力 15：心理健康教育主要就是指生活辅导。（）判断题对错 16：一个好教师的职业情感、人格品质的基本内核是（）单项选择题A、榜样B、理解
5、C、创造D、促进 17：为了在互联网上查找“印尼大地震”的相关消息，李明用“百度搜索引擎”来搜索。方法是进入百度搜索引擎主页，在文本框中输入“印尼大地震”并按回车键，结果搜索出了数十万条相关的信息。那么“印尼大地震”这个词在搜索引擎的专业术语中称为（）。单项选择题A、关键词B、主题词C、标题词D、分类词 18：被誉为“气体化学之父”的化学家是（）单项选择题A、普利斯特里B、舍勒C、卡文迪许D、哈伯 19：素质教育的时代特征是（）。单项选择题A、面向全体学生B、促进学生全面发展C、培养学生的创新精神D、促进学生个性发展 20：良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的（）。单项选择题A、前提条件B、
6、基本保证C、必然要求D、必然结果 21：由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是（）。单项选择题A、想象的道德情感B、情境的道德情感C、直觉的道德情感D、理性的道德情感 22：当人们对客观事物作出判断时，如果常常利用自己内部的参照，不易受外界环境的影响和干扰，这种人属于（）。单项选择题A、场依存型B、场独立型C、沉思型D、幅合型 23：激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。（）判断题对错 24：教育的本质属性是（）。单项选择题A、培养人的社会活动B、永恒性C、社会制约性D、相对独立性 25：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的？（）单项选择题A、考试焦虑症
7、必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一 26：部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的职业道德存在的问题是（）。单项选择题A、价值观念单薄B、育人意识退化C、角色意识淡化D、敬业精神弱化 27：小刚的父母为了让班主任对小刚多照顾一点，逢年过节都会给班主任送贵重礼品，班主任也因此对小刚多有照顾。班主任的做法（）。单项选择题A、违背了为人师表的职业道德B、有助于与家长建
8、立良好的关系C、违背了爱岗敬业的职业道德D、体现了关爱学生的职业道德 28：学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有（）多项选择题A、宽大效应B、光环效应C、集中趋势D、逻辑误差E、对比效应 29：道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。（）判断题对错 30：根据备课把握的内容，可以把备课分为（）多项选择题A、学期备课?B、单元备课?C、课时备课?D、课后备课 31：效度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。（）判断题对错 32：我国德育基本方法中说服法包括（）多项选择题A、讲解B、谈话C、报告D、讨论E、参观 33：先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材
9、料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习内容的组织技术或者教学策略叫（）。单项选择题A、先行组织者B、认知结构C、比较性组织者D、固定点 34：知识直观的类型包括（）。多项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、形象直观E、表象直观 35：中学教学工作应形成一个有机的整体，其中心部分是（）单项选择题A、备课B、上课C、布置作业D、评定成绩 36：关于问题解决的类型，常规性问题和创造性问题是绝对的，不可以因人而异。（）判断题对错 37：学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程中的（）特点。单项选择题A、教育性B、指导性C、间接性D、交往性 38
10、：制定教师法的意义有（）多项选择题A、社会主义现代化建设的需要B、教书育人的需要C、提高教师队伍素质的需要D、维护教师合法权益的需要E、教师队伍建设走上规范化的需要 39：教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是(o单项选择题A、20世纪20年代到50年代B、20世纪80年代以后C、20世纪60到70年代末D、20世纪90年代起 40：个体在学习中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为（）单项选择题A、学习动机B、学习需要C、学习期待D、认知内驱力 41：德育个体性功能的最高境界是（）。单项选择题A、德育的政治功能B、德育的生存功能C、德育的发展功能D、德育的享用功能 42：小刘在机动车道骑自
11、行车时看到前面有交警，立即回到非机动车道。这是（）单项选择题A、逃避条件反射B、回避条件反射C、刺激分化D、刺激泛化 43：根据下列材料，请回答TSE题：在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“盖房子、造仓库、建学校、铺路”；学生小明的回答是：“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸”，学生小希的回答是：“作画写字、磨红粉当颜料、练功、垫东西、吸水”TS三名学生中小方的思维具有一定的（）。多项选择题A、流畅性B、定向性C、独创性D、变通性 44：以下哪种方法不属于肯定性训练单项选择题A、请求B、系统脱敏C、拒绝D、公开表达自己的真实情感 45：根据成败归因理论，内在、不稳定的因
12、素是（）。单项选择题A、能力B、努力C、运气D、任务难度 46：经典性条件反射学习理论的创立者是巴甫洛夫和（）单项选择题A、华生B、桑代克C、斯金纳D、班杜拉 47：一般而论，教师最重要的能力是（）单项选择题A、课堂教学能力B、组织班集体能力C、了解或研究学生的能力D、和家长沟通的能力 48：从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容即时练习与反馈校正属于（）。单项选择题A、教师主导取向B、学生自学取向C、形式型策略D、方法型策略 49：对“行动研究”认识的形成起决定作用的是（）单项选择题A、库尔特勒温B、史蒂芬考瑞C、吉鲁D、巴班斯基 50：辅导教师对受辅导学生的认知方面与思维方法提出挑战与异议的
13、过程是（）单项选择题A、宣泄技术B、关注技术C、面质技术D、探讨技术 51：认知发现说是由美国著名认知教育心理学家苛勒提出的。（）判断题对错 52：“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。单项选择题A、示范性B、复杂性C、创造性D、个体性 53：教育目的的功能主要包括（）多项选择题A、定向功能B、调控功能C、管理功能D、评价功能E、执行功能 54：制约课程改革的因素是（）。多项选择题A、政治B、社会C、知识D、儿童 55：教师在处理其与自己发展的关系时应遵循（）的原则要求。单项选择题A、为人师表B、关爱学生C、终身学习D、爱国守法 56：衡量教师是否成熟的主要标志是（）。单项选择题A、能否充分考虑教学情境B、能否更多地考虑课堂的管理C、能否自觉地关注学生D、能否关注自身的生存适应性 57：“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就。”这种说法违反了（）单项选择题A、学校管理条例B、中华人民共和国教师法C、中华人民共和国义务教育法D、教师管理条例 58：我国教育基本法为中华人民共和国教育法，于1996年3月18日由第八届人民代表大会第三次会议通过，共10章84条。（）判断题对错
