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1、 健康教育应用于2型糖尿病合并高血压患者护理中的价值评价 杨爱梅 林丽玲 林春妹摘要 目的 探讨健康教育运用于2型糖尿病合并高血压患者护理中的方法及干预效果。方法 选取于该院收治的2型糖尿病合并高血压患者80例为研究对象，并将患者分成对照组与研究组。对照组仅通过常规手段护理，而研究组患者则采用健康教育进行干预。观察两组护理干预效果，对两组患者家属对2型糖尿病合并高血压知识了解程度进行对比以及记录两组患者家属对临床护理的满意程度。 结果 通过不同护理方法治疗后，研究组患者家属对2型糖尿病合并高血压知识了解程度显著高于对照组，对比差异有统计学意义（P0.05）；研究组在临床护理满意度方面显著高于对
2、照组，对比差异有统计学意义（P关键词 健康教育；2型糖尿病；高血压；护理 R47 A 1672-4062（2018）01（b）-0099-02Evaluation on Application Value of Health Education in Nursing of Patients with Type 2 Diabetes and HypertensionYANG Ai-mei1， LIN Li-ling2， LIN Chun-mei11.Third Steel Branch of Sanming First Hospital， Sanming， Fujian Province， 36
3、5000 China；2.Sanming Integrated Traditional Chinese and Western Medicine Hospital， Sanming， Fujian Province， 365001 ChinaAbstract Objective To study the method and intervention effect of health education in nursing of patients with type 2 diabetes and hypertension. Methods 80 cases of patients with
4、type 2 diabetes and hypertension admitted and treated in our hospital were selected and divided into two groups， the control group only used the routine nursing， while the research group used the health education for intervention， and the nursing intervention effect of the two groups was observed， a
5、nd the awareness degree of patients family to the type 2 diabetes and hypertension was compared and the clinical nursing satisfactory degree of the two groups was recorded. Results After nursing， the awareness degree in the research group was obviously higher than that in the control group， and the
6、difference between groups was statistically significant（P0.05）， and the clinical nursing satisfactory degree in the research group was obviously higher than that in the control group， and the difference was statistically significant（P0.05）。1.2 方法对照组常规护理：患者住院后护士对患者资料进行全面了解，并详细记录患者病情情况。住院过程中对患者情况进行监测，
7、记录患者用药量及药物反应并叮嘱患者及家属在康复期间的食疗禁忌等。而研究组则在常规护理基础上加以健康教育：入院健康教育，在患者与家属入院后指定一名护士介绍医院的情况，其中包括医生值班室与护士值班室具体位置。在患者熟悉医院环境后，让护士与患者及家属进行深度沟通，详细的为患者讲解2型糖尿病合并高血压知识及后续治疗方案。饮食健康教育，糖尿病患者要严格限制糖、盐摄入量，因此在护理过程中对患者要严格制定饮食清单，避免患者食用辛辣、烟酒及油腻食物。心理健康教育，大部分患者由于该病该病带来的多种不良症状易使患者情绪低下、紧张以及抑郁。在护理过程中让护士经常性的与患者进行聊天，并对患者讲述治疗成功的病例鼓励患者
8、要坚强勇敢，要以积极的心态配合治疗。运动健康教育，在护理期间患者要适当进行有氧运动其中包括散步、慢跑等来帮助患者增强体质免疫能力，使患者更快的康复。1.3 观察指标及标准在两组患者接受治疗完之后，将两组患者家属对2型糖尿病合并高血压知识了解程度进行对比分析，其中评价内容包括饮食指导、康复知识、护理知识、用药指导以及注意事项等5个方面，评价总分50分，每项评价指标为10分，分值越高患者家属对该评价内容了解程度越高。并对两组患者家属进行临床护理满意度调查，满意度调查共分为3个等级，具体为满意、一般、不满意。调查问卷总分为100分，60分以下为不满意，6080分为一般，80分以上为满意。1.4 统计
9、方法运用SPSS 20.0统计学软件进行分析，所有计量资料采用均数标准差（xs）表示，行t检验，计数资料用（%）表示，行2检验，P0.05）。在通过不同护理方法治疗后，研究组在上述5个方面的了解程度显著优于对照组患者家属，对比差异有统计学意义（P0.05）。见表1。2.2 两组患者家属临床护理满意度对比研究组患者家属对临床护理评价为满意的有77.5%，评级为一般的有20.0%，不满意的为2.5.0%；而对照组患者家属临床护理评价为满意的有45.0%，评级为一般的有40.0%，不满意的为15.0%，通过对比研究组患者家属对临床护理满意度显著高于对照组患者家属，对比差异有统计学意义（P0.05）。
10、见表2。3 讨论2型糖尿病合并高血压其病因受许多因素影响如遗传因素、环境因素、年龄因素、种族因素以及生活方式等，而病发后的患者若不及时治疗则会使疾病恶化，严重影响患者的身体健康与家庭幸福4-5。而在对患者护理过程中发现，许多患者在治疗过程中若对疾病知识、饮食禁忌等不了解则使治疗效果不佳，不利于患者康复6-7。该文通过入院健康教育让护士与患者及家属进行深度沟通，在深度沟通的过程中让护士从发病因素到后续治疗方案都详细耐心的为患者及其家属进行讲解，让家属也对病情及治疗方案有充分的了解有助于家属配合护士更好的对患者进行护理，能更好的帮助患者康复。通过该文研究数据能发现，研究组患者在对病情相关知识了解程
11、度以及对临床护理满意度均显著高于对照组患者，对比差异有统计学意义（P0.05）。另外对于糖尿病患者其饮食结构也是影响病情一个重要因素，对患者进行饮食健康教育并对患者饮食进行严格的控制不让患者摄入高糖食物有利于患者病情稳定。综上所述，将健康教育运用于2型糖尿病合并高血压患者护理中有显著的干预效果，能显著使患者家属对病情了解程度加深，以及提高临床护理满意度。参考文献1 黄兰祝，符鸿飞，林文霞，等.综合护理干预对2型糖尿病合并高血压患者生活质量的影响J.齐齐哈尔医学院学报， 2012， 33（19）： 2694-2695.2 高玉红. 综合护理干预对2型糖尿病合并高血压患者生活质量的影响分析J. 糖
12、尿病新天地， 2015，35（7）：222.3 黄伟英， 徐富真，韩贵艳.综合护理干预对2型糖尿病合并高血压患者治疗效果的影响J.内科，2014，9（6）： 768-769.4 梁月艳. 健康教育在2型糖尿病合并高血压患者护理中的应用分析J. 中国卫生标准管理， 2015（20）：242-243.5 刘晓宇. 系统护理干预对2型糖尿病合并高血压病患者的影响J. 中西医结合心血管病， 2015， 3（30）： 144-145.6 张婧. 2型糖尿病伴高血压的护理分析J. 齐齐哈尔医学院学报， 2015， 36（2）： 290-291.7 李茵. 护理干预对糖尿病合并高血压患者的影响J.西藏医药， 2015， 36（1）： 73-75.（ -全文完-
