高中班主任工作总结20xx

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1、高中班主任工作总结20xx 班主任长短常辛劳的，由于班主任既要实现本人的教授工作，还要治理好班级的学员们，让所有语无伦次的运行。以下是由本站我为你整顿的“高中班主任工作总结2神仙道22”，仅供参考，愿望可以给你带来辅助！ 高中班主任工作总结2神仙道22（一） 本学期，我负责高一（5）班的班主任工作，在黉舍各级引导的正确指点下、年级老师特殊是科任教师及自己的辛懒尽力下，各项工作顺遂发展，在学习、卫生、规律及各项工作中都获得了较凸起的成就，为了未来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结 今人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深理解老师的一言一行都影响着学员，言教重于身教，以是，我起首严厉要

2、求自已，进步自已的思惟素质跟营业素质。不断以“公正、忘我、热诚、泛爱”作为自已的为师原则，班级以“友好、连合跟班风正、学风浓”为名，我公道、公正地看待每一位学员，尊重学员，爱惜学员，关怀每一位学员的生长跟提高，以自已全体的热忱跟精神投入到我酷爱的班级治理工作中。用“心”带班，对于学员爱心、信念、耐烦、恒心、精心、仔细、狠心。半年来，因为我的全身心投入，也博得了学员对于我的相信，这是我做好班级治理工作的根底。 一、培育跟树立互相相信、互相尊重、互相友好的师生关联 记得在开学的第一次班会上，我在班级说了这样一句话：在将来的日子里，我将与您们并肩耕作理想，共同播种愿望；您的胜利是咱们共同的宿愿，也须

3、要咱们共同的尽力！我将皆尽所能让来到高一（5）班的每一位学员都有所提高，有所进步，以完成您们的理想！算是送给咱们一年（5）班学员的会晤礼，可没想到这短短的一句极一般的的话语当即拉近了我与底本还没有熟识的学员之间的关联，也使刚刚入高中的孩子有了将行进的能源跟方向，同时为我未来的班级治理工作打下了坚实的根底。 二、深化片面地相识学员，增强班级治理，构成优秀的班风跟学风 我教育学员先学会做人再学会求知，保险教育也时辰挂在嘴边。我保持天天很早到校，先到学员宿舍再放工，多相识学员的情形，多察看学员的变动哪怕是细小的变动，以便尽早发觉班内涌现的问题，实时解决，防患于已然，到班后我次要是查学员的到校情形，察

4、学员到班后的形态，若有学员早退或到校后精力萎靡，就要实时查明起因，对于确有违纪的学员处置没有隔日，对于那些心思有压力跟思惟肩负的学员，实时加以领导跟进行思惟教育，以使他们尽快从心思暗影中走进去，以最佳的精力形态投入到学习中。 这些高一学员刚刚退学时，良多生涯行动跟学习习气很没有规范，我就先耐烦地教他们，若何做好值日工作，班级物品若何摆放等都是由我先做树模；并在开学之初，我应用主题班会的情势具体讲述了高中与初中学习的没有同之处以及若何顺应高中的学习等。同时向他们转达了我校的无关规章轨制，束缚了学员在各方面的行动，强化班级治理。为了保证有一个好的学习环境，我重点强化了规律观点、光阴观点跟卫生观点，

5、特殊规范了自习跟课间规律，要求自习课上，教师来与没有来都要一样宁静，有专门班级群众担任，保障班级学员的学习规律，为构成良好的班风跟学风打下了的根底。同时我要求全班学员在早自习开端前十五分钟必需准时到校先上自习，午时跟下战书的小自习全班学员必需全体上，根绝无端出席等，经由过程这些强化办法，开成了良好的班风跟学风，同窗之间相互辅助，比学习、比规律。 三、个别交心 这很首要，对于于没有同的学员发掘他们的心坎世界，相识他们的所做所想，这样能使教育捉住切入点，教育能力无效果，从本学期来看确实收效很大，在每一次测验之后我城市应用大批的劳动光阴找学员说话，剖析得掉，并提出尽力跟改良的处所以及下一次测验的目的

6、。对于于有思惟的学员或是违纪的学员，我也常常跟他们匆匆膝长谈，进行有针对于性的教育，也到达了教育的目标，本学期，跟学员的各种说话合计1神仙道8人次。 四、争夺科任教师的合作，调和黉舍各方面的教育力气，施展好纽带作用 针对于试验班学员思惟及学习压力大的情形下，我自动找各科任都是追求解决的对于策，我把这些教师奉告我的好的学习法子一一的教学给学员，并实时相识学员在教室上的表示跟获得的成就。同时，我提倡愉悦学习，即有好的心态去面临学习及由此发生的种种压力，让他们正确对待自已所处的学习上的地位，坚持良好的心态，使他们开开心心的迎接每一天的学习生涯。 五、发展好各项运动，并取了一些成就 本学期，在黉舍的各

7、种运动及两次测验中，咱们四班也获得了一些成就，在开学之初的军训中，因为全部学员的连合及尽力拼搏特殊是教官的诲诲教诲下四班获得了“优秀作训班”的名称；在校春季田径活动大会上获得了“精力文化班级”的名称，经由过程这些运动，不只展现了一年四班学员的风度，也加强了班群体的凝集力，同时也匆匆进了他们的学习，因而，在高一试验班的第一次月考中，四班在三个b班中获得了总均匀分第一的好成就，班级全部同窗的成就都有了很大的进步。在期中测验中，咱们四班的总均匀分再次位居b班之首，并比同类班的均匀分超过十多分，也鼓舞了学员的学习士气，为期末能获得更理想的成就，全班同窗都在尽力着。踊跃合作黉舍，胜利召开了家长会，并博得

8、了家长对于我及黉舍工作的鼎力支撑。 六、具有的没有足跟从此尽力的方向 本学期的班主任工作获得的成就，得益于黉舍各级引导相信跟辅助，得益于全部任科老师的合作，也得益于全班同窗跟我的通力合作，但我深知另有许我的没有足之处，如对于同窗的相识还没有够深化，甚至涌现了学员接触等没有应该产生的突发事情，对于学员的关怀还没有够等，从此我会汲取经验，矫正工作法子，尽力做好班主任工作，以我的爱心、信念、耐烦、恒心、精心、仔细、狠心带好班级，让来到我班的第一论理学生都提高，成才，让黉舍释怀，让家长称心！ 高中班主任工作总结2神仙道22（二） 在我的心里，不断装着这样一句话：学会学习，学汇合作，学会干事，学会做人。

9、在班主任工作中，我不断是这样要求本人的，也以此为主旨来教育学员。 一、学会学习 为了进步本人的教育教授程度，顺应新局势下的教育工作，我当真加入黉舍组织的政管理论学习，当真研讨新教授纲要，以新思绪、新法子来指点工作。 对于于班级治理工作，我在平时大批浏览各类书本，上彀查找有用的材料，并向黉舍有教训的优秀班主任求教跟学习。对于于学员，我从他们的学习立场、学习习气上入手，让他们真正学会学习，爱上学习。 二、学汇合作 如今的学员以独生子居多，少数短缺这种“配合”精力，以自我为核心，这对于班级的各项工作发展很没有利。于是，我采纳“让现实谈话”的法子，黉舍的一些运动，如拔河竞赛、活动会等便是很好的契机。我

10、还常常应用早读课、班会课等进行恰当的教育：同窗之间要相互辅助，相互关怀等。另外，在我平凡的教授工作中，我也无意识地要他们进行小组探讨、同桌相互背诵单词、课文等，增强学员的连合配合认识。而我本人在工作中，也能做到踊跃与其余教师配合、探讨。 三、学会干事 从班主任的角度来说，学会干事，便是体如今对于班级的治理工作上。实在，班级治理的拦路虎，普通就在多少小我私家身上，并且往往是男同窗，假如这多少小我私家能改变的话，班风就会有很大改善，反之，则会带坏很多多少人。我所带的高一429班，刚刚开端时，真没有知流了几眼泪，有时以至想放手不论了，但哭当时，恨当时，我依然能静下心来找找症结地点，经由过程各类法子进

11、行教育。只管即便做到“对于症下药”。我是从这多少方面来做的 1、施展班群众的带头作用 在班群众的发生进程中，我采取的措施是先平易近主后集中，即先让学员进行投票选举，再由老师衡量。理论证实，在平易近主选举的根底上，经由班主任的优化组合而发生的班委会，失去了同窗们的相信跟拥护。另有班主任对于班群众，没有能只是使用，还应该进行教育跟培育。 我常常教育他们建立为群体效劳的光彩感跟责任感，要求他们尽力学习、连合同窗、以身作则，激励他们既要勇敢工作，又要严厉要求，注意工作法子。我还保持按期召开班群众会议，组织他们学会制定筹划及详细办法，反省落实情形，总结得掉，并加以改良，教会他们若何辨别长短，实时阻止同窗

12、中的没有良行动。而对于于班群众在班级中的没有良行动，决没有迁就，激励他们以身作则并带动其余同窗，匆匆进整个班级的治理工作。 2、正确领导班级言论 班主任在教育、教授、生涯跟各项运动中，依据长短尺度进行褒贬，该确定的就确定，并给予恰当的扮演跟奖励；该否定的就否定，并给予恰当的批驳跟教育，在全班构成一种可以搀扶正气、蔓延公理、禁止不对思惟、阻止没有道德征象的群体言论。这种群体言论没有是班主任的单向灌注，而是借力使劲，借助群体的力气，使没有正之风难以有破足之地。 3、掌握批驳的标准 记得刚刚做班主任的时分，我很容易在教室上发性格批驳学员，有时弄得本人也很难堪下没有了台，并且我发觉这种法子批驳学员，即

13、便他名义上信服了但实际上他只是摄于您做班主任的森严而心里没有信服。起初在做班主任的进程中一直的反思跟摸索，我感到“退三进一”比拟无效。我想批驳学员一个毛病的时分也没有妨先褒扬他的三个长处，此谓之“退三进一”。每一个学员都有本人的长处，作为班主任应该善于捕获每一个学员身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能您经由过程这个小小的闪光点能够发掘出埋藏在贰心外头的大金矿。 4、增强与家长之间的交换 黉舍的家长开放日是黉舍与家庭的接洽桥梁，不只增强黉舍与家庭的接洽，使黉舍教育与家庭教育无机地联合在一同。也增强了怙恃、教师、子女三者之间的沟通与懂得，促进了师生友情，父子、母子之间的心意。作为

14、一个班主任，我也恰当进行德律风接洽。与家长沟通能辅助教师找到教育学员的钥匙。这半学期来我不断保持懒与家长接洽，以便地相识学员并实时将他们的在校情形反映给家长，做抵家庭跟黉舍单方共同教育。 四、学会做人 班主任的一言一行，对于学员的影响很大。以是在平时，我严厉要求本人，言语上做到没有漫骂，没有说凌辱性的话。行为上，我没有体罚学员，每次向学员借货色，我城市说谢谢，有话说错了，有事做错了，我也实时说声对于没有起，看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。实在，我的这些做法，对于本人是一个做人的情理，对于学员倒是一次次有形的教育。 当班主任很累，事件良多，然而，当您走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当您看到您的

15、学员在您教育下有了很大的转变，当您被学员围着快活的说笑，当学员把您当成最好的友人，当家长打德律风来奉告您，孩子变了，变的懂事听话了 那种快活是从心里往外涌的。经由过程班主任工作的磨难，我发现本人可以更明智地看待一些问题了，我也更爱我的学员了。 最后，我想说：兴许我做得还没有够好，我的班级治理工作跟教授还具有良多的没有足，但我会继续尽力，踊跃提高，朝着更高的目的斗争！ 高中班主任工作总结2神仙道22（三） 时间似箭，没有感到一个学期又从前了，一学期的辛劳，有播种的喜悦，也有没有足与遗憾，为总结教训经验，利于从此工作，现总结 一、充足应用主题班会，进行养成教育，匆匆使学员构成良好的小我私家质量。 随同着班主任工作教训的一直积聚，越来越认识到办妥主题班会的首要性跟必要性，能无效地充足天时用好每周一的班会课，是我一直寻求的目的，只管即便没有错过每周一次的主题班会教育运动。课前，会征求同窗们的意见，落实好主题，而后各人群策群力为主题做预备，全班齐发动，共介入，在精彩纷呈的班会运动中即增长了才华、常识，又锤炼进步了才能，真是相称益彰，一箭双雕。 本学期既按黉舍筹划部署发展了一些专题性的运动，学习了无关的礼节、保险常识等；也依据本班的实际情形组织了“我的将来我做主”、“做人有诚信”、“信念教育