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1、社区精神文明家长学校工作总结（共6篇） 第1篇：南社小学家长学校工作总结2 南社小学家长学校工作总结一、健全家委会管理，形成家校共建网络的全面性。进一步充实完善组织领导工作，学校改选家长委员会，家委会听取了学校工作讲演，实地查看学校各方建设，并提出了可贵建议。根据家长建议，学校一直采用具体的措施，进一步规范家长学校工作。二、改善教学方法，掌握认真有效的教育途径本年度学校重视更新家长的家教观念，通过多种渠道获取家教知识、了解家教方法。通过精心拟选题、面授反馈，能针对家庭教育中存在热门话题、问题组织家长通过面授和反馈表来落实家长学校教学。三、家长学校活动系列，探索新形势的全方位家校共育经过多年的积
2、累，家长学校已经成为了一次系统的课程，不仅有家长学校教材、校内外的专家讲师团、家校活动，更是关注发挥家长学校的平台，丰富家校教育活动形式，形成了一次序列化的家教课程体系。 半日家长开放活动亲近课堂小学各年级各班则举行家长开放日听课活动。通过家长和学生们一起上课的形式，一方面让家长了解孩子们在校学习情况，另一方面还可以调动孩子们的学习、活动的积极性。老师们仔细地展示了自己深厚的教学功底，以先进的教学理念，科学的教学方法得到家长的赞同。 成长实践活动爱的沟通家长学校活动中还有一个成长实践活动，以此促进亲子交流，指导家长如何抓住教育契机，让孩子学会感恩，享受孩子爱的回报。一年级入队礼、二年级规范礼、
3、三年级文明礼、四年级志愿礼、五年级感恩礼，六年级毕业礼，六次成长礼贯穿于小学六年的学习生涯中，每次家长都能亲临现场加入孩子的成长盛会，共同关注孩子的成长。四、重视特殊家长群体，指导专题教育家庭是学生的第一所学校，家长是学生的第一任老师，家庭教育质量直接影响学生成长，南社小学的家长学校关注特殊的家长群体，给予特殊的指导教育。 为能推动家庭、学校、社会在教育问题上达成共识，分享科学教育方法，辅助一年级新生愉快地适应小学生活，老师和家长们共同合作，家校互助，辅助孩子们尽快的适应小学生活。使孩子们有一次美好而充实的学校生活。 小初衔接指导对于六年级毕业班的家长，家长学校一方面指导六年级家长如何做好小升
4、初的相关教育工作，使家长了解相关就学政策的同时关注六年级学生的身心健康，轻松做好小升初的家庭衔接。通过家长反馈卷表明，南社小学的家长学校活动令家长们感到满意。丰富多样的教育活动不死板，不教条，能贴近孩子的成长和家长的现实需求，不仅拉近学校和家长距离，更使家长学会了科学的家庭教育方式，辅助了很多家庭了解教育子少女的优秀方法。 南社小学家 长 学 校 工 作 总 结南社小学 2011年 第2篇：学校精神文明工作总结学校精神文明工作总结随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，人们的思要活动具有更多的独立性、选择性、多变性和差别性，社会意识和社会价值观也浮现多样化的趋势。面对思要观念多样化，在中国
5、特色社会主义文化建设过程中，引导师生从日常生活感受中体会到，先进文化建设无论对于次人、单位还是经济社会发展都具有重要作用和意义。“万般素质，以德为首”，为了让学生在德、智、体、美、劳全面发展，成为新世纪的建设者和接班人,利用各种时机，不断对学生进行了基本伦理教育、道德教育和基础文明教育。强化了对学生的精神文明教育。我校利用第二课堂组织各班观看一系列爱国主义影片，教育学生发扬爱国、爱民、爱校的优良品质。通过这些活动，增强了学生的道德意识，强化了我校的精神文明建设，使学生的道德素质向着健康方向发展。良好的思要道德对于次人生活、家庭生活及社会发展具有的积极作用，教育学生要认识到强化社会主义思要道德建
6、设的必要性；本学期我校结合当今时代发展的特点和我国社会主义现代化建设的现实，组织学生从社会主义现代化建设需要什么样的人、自己要做一次什么样的人这两次方面进行探讨，自觉做“四有”公民。针对我校内不断出现的保险问题，学校定期举行了对学生进行了保险教育，预防疾病宣传会和交通保险讲座等活动。通过这些教育活动，使每一次学生确立起了保险意识，提高了了自身的维护能力。强化了德育教育和法制教育，让学生受到了人格的熏陶。强化了班级管理，形成了良好的班风、学风。学校召开各班班主任会议，组织学生仔细学习守则、行为规范、学校值周量化细则，加强了学校管理。以上级的文件指示精神为指导思要，仔细贯彻落实文件精神，组织校务会
7、成员，做详细的调查研究，分析学校现状，结合现实，制定行之有效的方法措施，学习兄弟学校校园文化建设方面的经验，一方面发动广大师生为校园文化建设献计献策，出力。另一方面学校有限的资金投入到校园的美化工作。学校强化了学生的养成教育、道德教育、世界观，人生观和价值观教育的同时，进一步强化了培养身边的先进，从学习英雄人物开始，学习身边的先进次人等的教育活动。一次讲师德、讲文明的风气已经形成。进一步美化环境。学校针对次别的卫生死角，破败的建筑物进行集中整理，特殊对垃圾池、厕所等进行经常性的检查和处理，发现问题及时解决。对各办公室、活动市、图书室、计算机室、实验室等从布局，物品的摆放上进行了集中整理、整顿，
8、做到了卫生整洁，物品摆放整齐有序。学校进行每周一次的大检查，一次讲卫生，爱整洁的风气逐步形成。在卫生、纪律、学习、自习等方面严格要求，明确分工，职责到人。通过大家的努力，在班内互帮互学、相互督促的良好学风、班风站稳了脚跟。由于中学生的社会经验相对欠缺，辨识能力不强，容易受不良文化的诱惑，引起思要上的困惑。在这种情形下，给他们以人情人理的引导和启发，以科学的理论武装他们的头脑，不仅有利于他们在纷繁复杂的文化现象中掌握正确的航向，而且有利于他们更为全面地理解建设中国先进文化的意义。一学期来，虽然精神文明建设方面取得了一定的成就，但和上级的要求还相差很远，比兄弟学校还有一定的差距。我们在今后的工作中
9、，一定加倍的努力，开拓主动，争创优美的校园环境。第3篇：学校精神文明工作总结学校精神文明工作总结（2011-2012-1）我校精神文明工作在上级领导的亲切关怀下，以师德建设为着重，以强化素质教育为核心，以提高了教学质量为载体，以创新、职责、奋进的精神在 创立学校精神文明之路上勤奋工作，并取得了显著成就，现总结如下：一、强化领导，做好引导我校坚强以关心为龙头，以和谐为核心开展凝聚力项目，关心的具体内容：关心政治上的需求、关心经济上的困难、关心身体上的疾苦、关心教育工作上的疑难、关心集体的荣誉、关心团队的进步、关心国家大事，以及政策法令、关心学校的工作等等，和谐具体表示在：师生的和谐、学校和家庭的
10、和谐、教师之间的和谐、干群的和谐、师生和学校环境的和谐，由于坚强以关心为龙头，以和谐为核心的开展凝聚力的项目，在 创立文明单位过程中，我们深切地感到：人心齐，好办事。二、强化思要教育，道德风尚好。我校提出了的师德和理要、信念，目的在于注意教师的思要政治工作，强化理要和信念的教育，因为有一支思要作风好、道德风尚好、为人师表的教师队伍，才是争创文明单位的有力保障。我校采用的具体做法：（1）和教师谈心，发现闪光点及时收集，坚强月评好事的制度，确立典型，发扬先进。（2）开展“今天我怎样当老师”的论坛。让老师从不同角度去论述今天的老师怎么当，提高了教师的理论和政治素养。（3）提高了教师学历档次，95%的
11、教师皆为大本、大专或大专在读学历。（4）积极开展争当文明班级活动，。三、学校教育教学、工作成就好。学校根据现实提出了“认认真真抓教育，聚精会神抓教学”的口号。学校确立了德育工作的核心地位，坚强“以学生为本，始终关注学生发展”的德育工作目标来指导工作，根据我校的教学现状，以及实施素质教育的主渠道在课堂教学，从这两方面出发，提出了“聚精会神抓教学”的口号，两年来坚强“双基+双动”的课堂教学要求，教育秩序稳定、教学质量一直提高了，得到上级的认可和社会的称颂。四、重视教育科学文化，规划生育好。我校根据叶圣陶先生“千教万教，教人求真”的教育思要，开展了“求真”的校园文化建设（即真挚地热爱本职工作，真诚地
12、实施素质教育、真诚地对待学生和家长、真实地反映教学现状、真正地减轻学生过重课业负担），并能持之以恒取得了很好的效果。历年来，我校提倡优生、优育，实行规划生育，能做到无规划外生育，每年都能完成献血任务。五、安宁团结，公共秩序好。在 创立文明单位的过程中，由于经常进行民主和法制的宣传教育，全体教职员工无违法乱纪事例，学生中也没有一例案发率。对学生的法制教育，主要通过请校外辅导员作专题讲座，校会课上的教育，学校和班级板报上的宣传，思品课上的灌输，以及班队会上的自我教育等形式。要求学生在学校做一次行为规范的好学生，在社会做一次遵纪守法的好公民。由于改革的一直深入，力度一直地加大，如次人调节税、医保制度
13、的出台，学校奖惩的兑现，人事的部署等方面，都涉及到教师利益得失，每位教师都能正确对待，心绪泰然，整次学校处于一种和谐向上的态势。一年来，我们依照学校精神文明建设的目标努力工作，取得了点滴成就，但大家感到在原有基础上需继续努力，要进一步强化素质教育，抓住机遇，求真务实，知难而进，开拓创新，将我校精神文明建设推向一次新的高度。 第4篇：学校精神文明工作总结2011年上半年学校精神文明工作总结齐市三十中学2011年上半年学校精神文明工作总结齐市三十中学 这半年学校的工作在紧张、忙碌又轻松愉快的氛围中过去了。今年碾区“十二五”教育事业发展规划的开局之年，我校在市区教育局、区委、区政府、区教育局等部分的
14、正确带领和全体师生的勤奋努力下，仔细贯彻党的教育方针，强化学校精神文明建设，团结务实，勤奋严谨，脚踏实地，坚强以德育人的科学发展观统领学校全局，加强民主管理，人本管理，走依法治校和依德治校相结合的路子，一直丰富学校内涵文化，着力构建和谐校园，取得了显著的成就。现将本学期学校精神文明工作总结如下： 一、强化师德师风建设，确立良好师德形象1、结合当前形势，仔细组织教职工进行政治理论学习。本学期初党支部制定了教职工政治思要教育工作规划，组织学习了中小学教师职业道德规范、学校三风一训和“五观”、“四次认可”、“三次离不开”等知识；通过以上的政治学习和思要教育活动，使得党员和教师们的政治思要理论水平有了
15、很大的提高了。教师们都能遵纪守法，努力工作，党员们都能严格要求自己，时时处处注意自己的言行，以身作则，作师生的榜样。2、仔细做好教职工政治思要工作。本学期，继续开展党员“一帮一”的谈心活动，每季度至少开展一次的谈心活动，并做有详细的记录；终坚强党支部谈心谈话制度，每学期共找党员、1 教师谈心10次以上，及时了解教职工的思要动态，针对次别教师的思要进行次别谈话，做好一人一事的思要工作，学期末，学校党支部对党员、教职工的思要动态进行了分析。并根据分析结果写出了书面讲演。3、仔细贯彻执行党务工作制度。开学初，学校党支部对分管的各种工作如学校精神文明建设、师德建设、德育、教职工政治思要、普法教育、党支部、依法治校、双拥、综合治理、维护稳定、行业纠风等专项工作，都制定了书面规划以及运行部署，并依照规划仔细开展各种活动；坚强“三会一课”制度。定期召开支部委员会和党员大会，对党员和入党积极分子上党课，号召党员要出出起先锋模范作用，在本职岗位上确立光辉形象，勇于挑重任，刻苦在前，带领职责区的群众仔细学习，全面完成教育教学工作。每位党员学期末向党组织汇报思要和工作情况，支部对一学期以来支部的工作情况进行了自检自查，并向区教育党工委汇报。另外，学期初，每位党员都和支部签定了职责书，各自有分管的职责区，带领职责区的教职工积极配合党支部开展各种活动，充分发挥“一次党员一面旗臶”的先锋模
