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1、教师招聘考试复习资料-繁峙2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】教师招聘考试复习资料-繁峙2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。（）判断题对错 2：人格发展阶段理论的提出者是（）。单项选择题A、皮亚杰B、柯尔伯特C、埃里克森D、华生 3：初中生人格发展的特点主要体现在（）多项选择题A、自治需求B、意识高涨C、价值观的确立D、反抗心理E、意识的发展 4：19世纪末20世纪初，美国教育家纷纷开展革新教育实验，其中包括华虚鹏的（）单项选择
2、题A、文纳特卡计划B、开放教室C、发现法D、掌握学习 5：所有教育法规条文都是法律规范。（）判断题对错 6：教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。（）判断题对错 7：“行教”是指用教师的（）教育影响学生。单项选择题A、人格魅力B、品德修养C、思想观念D、实际行动 8：人是教育的产物。（）判断题对错 9：师生关系在人格层面上的特点是（）单项选择题A、授受关系B、相互促进C、民主平等D、长善救失 10：皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。单项选择题A、05岁B、68岁C、810岁D、10l2岁 11：孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点?
3、（）单项选择题A、主体性B、创造性C、间接性D、示范性 12：近代以学校系统为核心的教育制度是（）。单项选择题A、正规教育的主要标志B、非正规教育的主要标志C、正式教育的主要标志D、非正式教育的主要标志 13：学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。单项选择题A、自然B、社会C、实践D、现实 14：“言行一致，表里如一”说明为人师表（）。单项选择题A、蕴含着真B、饱含着善C、体现着美D、蕴含着人道性 15：学生学习“功=力距离”，这种学习属于（）。单项选择题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习 16：提出“人力资本”理论的学者是（）。单项选择题A、布鲁纳B、赞科夫
4、C、舒尔茨D、皮亚杰 17：校园文化的核心是（）。单项选择题A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化 18：某初级中学开展法制教育月活动，要求学生的父母积极配合，有些父母说：“孩子到了学校，学校就该负责他的所有教育，我们平时工作忙，哪有时间管呐?”这些父母的说法（）。(2014年上半年)单项选择题A、正确，学校不能推卸自己的责任B、正确，父母没有承担法制教育的责任C、不正确，父母对未成年子女的法制教育负有直接责任D、不正确，学校对学生负有全部责任 19：教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。（）判断题对错 20：厌学是由于人为因素所造成的儿童
5、（）上的失调状态。单项选择题A、知觉B、思维C、情绪D、行为 21：我国义务教育应坚持（）单项选择题A、以国家办学为主体B、以学校办学为主体C、以企业、事业办学为主体D、以其他社会力量办学为主体 22：教师与学生之间因为完成教育任务而发生的关系是（）单项选择题A、工作关系B、非正式关系C、正式关系D、组织关系 23：关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了（）。单项选择题A、关注情境阶段B、关注自我阶段C、关注他人阶段D、关注学生阶段 24：一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫（）单项选择题A、认同B、移植C、投射D、回归 25：智力是指人们的认识能
6、力，其核心是（）。单项选择题A、注意力B、观察力C、思维力D、想象力 26：在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段?（）。单项选择题A、依从B、认同C、同化D、内化 27：道德和品德是两个相同的概念。（）判断题对错 28：学生在记圆周率314159时，用“山颠一寺一壶酒”来记，这是利用了（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、调节策略 29：最近发展区的提出者是（）。单项选择题A、维果斯基B、洛伦兹C、赞可夫D、皮亚杰 30：最早使用“教学论”一词的是德国教育学家拉特克和捷克教育家()单项选择题A、班杜拉B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、梅伊曼 31：学生在教育过程中
7、处于（）单项选择题A、从属地位B、主导地位C、主体地位D、边缘地位 32：我国正式实施的第一个现代学制是（）单项选择题A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子一癸丑学制D、壬戊学制 33：被公认为现代第一本现代教育学著作是（）单项选择题A、理想国B、大教学论C、普通教育学D、爱弥儿 34：吃糖之后再吃药，就觉得特别苦，而吃药之后再吃糖就感觉特别甜。这是哪种感觉规律?（）单项选择题A、感觉适应B、同时对比C、继时对比D、感觉转换 35：“教师中心论”与“儿童中心论”是教育发展史上影响较大的关于师生关系的两种主张，“儿童中心论”的代表人物是（）单项选择题A、赫尔巴特B、布鲁纳C、杜威D、凯洛夫 36：教育
8、心理学研究的核心内容是（）。单项选择题A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程 37：把习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的一体化的动作成为（）单项选择题A、操作的定向B、操作的模仿C、操作的整合D、操作的熟练 38：让当事人自己运用学习原理，进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩罚，以改善自身行为的方法是行为改变的（）。单项选择题A、强化法B、行为塑造法C、示范法D、自我控制法 39：人类学习与动物学习的本质区别主要有（）多项选择题A、由反复经验引起B、以语言为中介C、积极主动性D、掌握社会经验E、后天习得性 40：可采用（）来治疗失眠。单项选择题A、系统脱敏法B、肌肉松
9、弛法C、自我暗示法D、行为疗法 41：第一次世界大战的导火线是（）单项选择题A、萨拉热窝事件B、德军闪击波兰C、珍珠港事件D、斯大林格勒战役 42：让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。单项选择题A、育人为本B、以德兴教C、面向全体D、精英教育 43：涂尔干说：“教育在于使青年社会在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了（）。单项选择题A、神学的教育目的论B、个人本位的教育目的论C、教育无目的论D、社会本位的教育目的论 44：Word中，可多次重复格式化的操作是（）。单项选择题A、左单击格式刷按钮B、右单击格式刷按钮C、左双
10、击格式刷按钮D、右双击格式刷按钮 45：“长善救失”“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。单项选择题A、论语B、孟子C、学记D、劝学篇 46：（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。单项选择题A、知识B、应用C、评价目标D、综合目标 47：属于教师的权力的有（）。多项选择题A、科学研究权B、教育教学权C、指导评价权D、获取报酬权E、民主管理权 48：一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫（）单项选择题A、认同B、移植C、投射D、回归 49：下列学习策略属于组织策略的是（）。单项选择题A、谐音联想法B、举例C、列提纲D、解释意义 50：桑代克把自己的心理学称
11、为（）单项选择题A、认知主义心理学B、联结主义心理学C、行为主义心理学D、人本主义心理学 51：下列不属于科研对教师的影响的是（）。单项选择题A、有助于教师在教学中倾注自己的感情B、促使学生形成良好的品质C、促使教师激励学生的探索精神D、改善教师的教育教学工作 52：“学为人师，行为世范”的主要内涵是（）。单项选择题A、教书育人B、依法执教C、廉洁从教D、为人师表 53：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。单项选择题A、知情B、知行C、意行D、知意 54：在人的发展中起主导作用的因素是（）。单项选择题A、遗传B、环境C、教育D、个体的主观能动性 55：以直接感知为主的教学方
12、法主要有（）。多项选择题A、演示法B、参观法C、练习法D、讨论法E、发现法 56：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。单项选择题A、知情B、知行C、意行D、知意 57：如果教学的任务是传授新知识，一般的教学法主要有（）多项选择题A、练习法B、讲授法C、谈话法D、演示法E、读书指导法 58：综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（）单项选择题A、融合课程B、广域课程C、核心课程D、合并课程 59：认知模式的特征有（）。多项选择题A、人的本质是理性的B、坚持性善论C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、注重研究个体道德认知能力的发展过程E、倡导民主德育观 60：为
13、了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为被称为（）单项选择题A、价值取向型失范行为B、目的型失范行为C、传统型失范行为D、情感型失范行为 查看答案 1：答案正确 解析 略 2：答案C 解析 3：答案B,D 解析 4：答案A 解析 5：答案错误 解析 6：答案正确 解析 对，养成人性化的教学风格和独特的教学艺术要成为教师不懈的追求。(本解析由张恩凯提供) 7：答案D 解析 “行教”突出的是教师的实际行动在学生中的示范性影响。 8：答案错误 解析 9：答案C 解析 10：答案B 解析 11：答案D 解析 略 12：答案A 解析 13：答案B 解析 社会属性是人的本质属性。学生就是生活在一定社会关系中的具有特定的社会属性的人。 14：答案A 解析 言行一致，表里如一体现的是真。 15：答案D 解析 规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。 16：答案C 解析 美国经济学家舒尔茨在前人的基础上，正
