海淀区师风师德建设文件（共6篇） 第1篇：师德师风建设学习文件师德师风建设学习文件一、强化领导，建立中小学教师职业道德建设职责制度各中小学要高度重视教师职业道德建设工作，所有中小学都必需建立师德建设领导小组，将师德建设列入师资队伍建设的首要内容；学校师德建设领导小组组成情况和工作目标要在校务公开栏中显要位置和学校网站上公示以接受家长、学生和社会舆论的监督校长作为学校师德建设的第一职责人，要在制订学校工作规划和确定学校发展目标时将师德建设放在突出位置，要注意发挥学校党组织在师德建设中的政治核心和监督保障作用，充分发挥党员教师先锋模范带头作用，充分发挥工会、共青团、教代会的积极作用，形成师德建设统一领导、多管齐下、齐抓共管的局面，学校师德建设的质量列入校终年度目标考核内容二、科学规划，建立中小学教师职业道德建设教育制度从2009年起，全市各校要将《中小学教师职业道德规范》列入中小学教职工政治学习和教师继续教育的重要内容要以修师德、强师能、铸师魂为目标，本着贴近现实、贴近教师、贴近生活的原则，以热爱学生、教书育人为核心，以爱岗敬业、为人师表为基本要求，和时倶进，创新培训内容，通过集中学习和自主学习相结合，典型引路和案例分析相结合，交流讨论和探索研究相结合，努力提高了学习和培训的质量和效果。
全市新录用教师工作的第一年由教师进修学校组织集中培训《中小学教师职业道德规范》，培训时间不少于6学时；由学校组织的在职教师师德修养学习培训每年度不少于12学时学校要注意对师德建设过程性资料的积累，师德建设的过程性资料将作为师德专题督导调研时的必查资料从今年起，将每年的9月份确定为“师德建设专题教育月”教育系统各部分要利用报刊、广播电视等各种媒体，宣传师德榜样，弘扬师德先进，广泛深入地开展师德宣传教育活动；各校要以“师德建设专题教育月”为契机，因地制宜围绕师德建设举办师德征文竞赛和师德演讲竞赛以及师德师风大讨论，组织优秀教师先进事迹讲演会等形式，大力弘扬人民教师关爱学生、教书育人、为人师表、无私奉献的高尚师德，充分展示教师的良好形象和精神风貌要结合学校现实，利用标语、板报、广播、升旗仪式等途径，广泛深入地进行师德宣传教育活动要挖掘本校师德教育资源，以身边人、先进事来教育全体教师，努力建设一支让人民群众满意的优秀教师群体，确立我市教师队伍的良好社会形象三、自省自律，建立中小学教师职业道德建设宣誓许诺制度 对新录用教师，上岗前由乡教办组织集体宣誓誓词如下：“我庄严宣誓，立志做一名光辉的人民教师，爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习，为人民的教育事业努力奋斗。
宣誓人：，年月日” 中小学校长每年要和教育主管部分签订《中小学校教师职业道德建设许诺书》；中小学教师每学期要和校长签订《教师职业道德许诺书》，教师许诺书要在学校校务公开栏中公开展出，自觉接受学生、家长和社会的监督，通过教师的自省自律和师生、家长的监督一直加强师德意识，规范教师教育教学行为四、加强管理，建立中小学教师职业道德建设考核奖惩制度中小学教师要深刻了解了并自觉执行《中小学教师职业道德规范》，学校要依据教师师德培训和学习以及师德执行情况，结合年度工作考核，严格依照相关要求，从依法执教、爱岗敬业、关爱学生、团结协作和为人师表等五次方面对教师进行师德考核，并根据考核结果填写中小学教师职业道德考核登记表，考核登记表存入教师次人业务档案，考核结果作为教师职务评聘和奖惩的重要依据，在职称晋升、评先评优、培训进修等方面，优先考虑师德考核为“优秀”的教师，凡在师德考核中被确定为“基本合格”、“分歧格”的，当年年度考核相应确定为“基本合格”、“分歧格”五、规范行为，建立中小学教师职业道德建设监督制度从2010年9月起，各中小学校要根据现实情况，聘请家长和学生干部谨代表为本校师德监督员，通过召开座谈会、家访、校长接待日等方式，及时了解家长和学生对本校师德工作的意见。
教育局、各镇教卫文体办（综合办）和中小学校都要设立“师德建设意见箱”，向社会公布“师德监督举报”，明确专人负责，对举报投诉内容仔细核实，及时处理处理意见要向当事人反馈，做到件件有回音，事事有落实，认真提高了人民群众对教育的满意度在师德规范实践中，我市教育局又提出了四次”严禁”：严禁教师体罚和变相体罚学生；严禁有偿家教；严禁教师利用职务之便谋取私利，接受学生、家长的礼品或宴请；严禁教师在网站、媒体和公共环境散发不利教育发展和教师形象的言论第2篇：师德师风事迹师德师风建设师德师风事迹资料-师德师风建设你把自己卖给了学校，都五十岁的人了，还那么拼搏干嘛? 而我认为工作嘛，就要尽自己的最大努力，全力以赴凡事只要对集体工作有利，只要我能做，需要我做，不论是不是我的职责我都愿意去做我的工作态度，工作表示屡屡被同行称颂二，业务精湛，水平第一为了让自己有精湛的业务能力，我无时无刻不在学习首先，我要丰富我的知识，对所传授的知识负责教师所传授的内容必需准确科学，教书育人是一个职责重大的严肃工作来不得半点虚假，敷衍和马虎不允许含有不清和错误的概念出现要保障学生了解真正的知识作为教师不能用照本宣科满堂灌的方法来教学生。
这样就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解如此才干在教学过程中才干做到游刃有余知识才干被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才干完成知识传授的过程其次，我虚心学习先进的教学方法，一直反思改善自己的教学方法，使之更有益于学生的学习课堂上，我会随时根据学生的情况用不同的教学方法，语言风趣而又严谨，学生可以随时提问，我会耐心解答我注意陪养他们积极主动的学习态度，和善于思考，善于解决问题的能力，使之成为学习的主人我让每一次学生制定学习目标，学习规划并贴在墙上，实现目标的同学就撕下来并给予表彰和鼓励学生学习的劲头很足，并且学生很喜欢是我的课，气氛活跃，方式灵活，内容丰富，课堂教学质量很好三，一腔热忱，学生第一我爱我的每一次学生，关心他们的生活，学习等方面我曾经在村小学干过几年路很远，条件很艰苦但是我骑车从没有迟到过不论雨有多大，路有多滑，冬风有多冷，我都风雨兼程因为我知道那里有一群孩子在等着我盼着我我不能让他们失望冬天我曾经把孩子们冻得通红的手放在我温暖的手里，每天都给他们生炉子弄的一身灰;夏天中午我把自己的饭给没带饭的孩子吃。
平时经常和他们做游戏聊天讲故事，孩子们都喜欢我记得有一年夏天，一天中午下了很大的雨我们村小学南面地势低洼，积了很多的水一片汪洋很多同学在上学的路上手足无措，有的还哭了我看见了，立刻穿上靴子，打着伞顶着大雨一步一滑地去背孩子们孩子们看见我眼睛里闪烁着兴奋的光芒，后来又来了几次老师和我一起把孩子们一次一次背了过来回到班级我发现有一次孩子的衣服全湿了，在那里瑟瑟发抖我赶紧让他换上我的衣服他穿上我的衣服又肥又大，但是他高兴的很，因为他感到了温暖同学们都对他投去了羡慕的目光我的所作所为在当地受到了家长的一致好评，传为佳话在学习上我对全体学生负责教师教书育人应是面对全体学生从我一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负责必需关爱学生，尊重学生的人格，推动他们各次方面的发展我绝不让每一次学生掉队，绝不妥协任何一次学生每一节课每次学生都参加讨论研究提问回答问题特殊是那些学习有困难的学生，我更是给予了高度的重视我把他们平均分配到不同的学习小组，组里的其他成员时刻关心辅助他的学习，如果该生有了进步给小组加分给他一颗红星做为鼓励不仅如此，我经常牺牲自己的休息时间找这样的同学到办公室单独的补课，谈心，和他们交朋友，关心他们的生活，使之感受到我的温暖，知道我没有嫌弃他们，知道我是爱他们的。
同时也了解他们学习不好的真正原因，并给予心理上的鼓励支持如有其他的困难我也千方百计的辅助解决，尽自己的最大努力辅助学生扫除学习上的一切障碍记得我班有次叫白振川的同学，以前，他学习很不好，考试从来不迭格，平时也不说话经过我他的谈心交朋友，他喜欢我了，爱跟我说话了他的父母在外地打工，他长年和奶奶生活在一起，奶奶也没什么文化，对他的学习过问的也少我一点一点地疏导他，晓之以理动之以情使之明白学习的目的，上课时我经常表彰他鼓励他，渐渐的他对学习感兴趣了，一点一点的进步了期末时考试打了84分的好成就他天真的问我：老师我不是差等生了，是吗? 我告诉他：我从来没有认为你是差等生，我对你一直都有信心，努力吧，我相信你一定还会取得更好的成就你一定是父母的骄傲他听了眼睛里闪烁着自信的光芒我不仅是他们的老师，我还是他们最知心的朋友，他们有事都愿意和我分享，我也愿意聆听他们心灵的声音，这样能更好了解他们的情况，更好的开展我的工作我有多少次学生就有多少次朋友，彼此平等，老实信任我对学生的未来负责对于教育是一次长期发展的过程，同时又是环环相扣的过程每一次环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这次光辉而艰巨的任务，为后代着要，为家长负责，为我们祖国的千秋大业负责。
所以，我仔细地上好每一节课，不忽视一点一滴的积累，让学生打好基础同时，我教育学生从小确立远大的理要让他们背诵关于理要的名人名言，让他们意识到天下兴亡是自己的职责写关于理要的文章，并把自己的文章贴在墙上，时刻激励自己从而使其生活有了目标，学习有了动力我时刻鼓励他们为了理要而努力奋斗，为自己和祖国的未来而努力奋斗教师作为一种职业，在人类社会的发展中起着桥梁和纽带作用，承当着人的思要文化传播新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨的任务我们只有一直提高了自身的道德修养，才干培养出明礼诚信，自尊自爱自信和有创新精神的高素质人才我要用我心里的爱点亮他们心灵的灯光我要尽我全部的力量让他们羽翼丰满，使之飞得更高更远，让他们成为蓝天的骄傲第二篇：师德师风事迹资料真爱无言 汗洒教坛xxx，现年33岁，中学一级教师，大学本科学历，1998年加入工作，2014年加入中国共产党，现任过渡湾镇中心学校教导主任，主要负责学校教学教研工作十几年来，他以校为家，在学校教育教学工作中恪尽职守，和时俱进，开拓创新，用自己的智慧和汗水谱写了教育的华彩乐章先后荣获县优秀教师、市级英语骨干教师等荣誉名称一、为人师表，关爱学生在xxx老师办公桌的玻璃板下压着这样一句话：勤勤恳恳做事，堂堂正正做人。
他时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，无论在什么场所，是否有学生在场，都时刻不忘自己的教师身份，言谈举止文明得体，认真做到了严以律已，以身作则凡是要求学生做到的，他自己一定先做到，用自己的现实行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围不仅如此，他还时时刻刻注意强化自身的职业道德修养，一直学习，一直进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一次高尚美好的教师形象去影响学生，熏陶学生他的模范作用也带动着其他青年教师，推动了学校各种工作的有序进行他手捧一颗爱心，情倾每次学生2014年秋，张老师的班上有次叫周友林的同学，父母长期在外打工，跟随爷爷奶奶生活，由于远离父母、远离亲情，对他的健康成长造成了一定的影响，致使他经常违纪，学习主动性很差，经常上课做小动作、不能按时作业，平时测试都在40分以下，爷爷奶奶也拿他没措施，慢慢地发生了厌学情绪张老师看在眼里急在心里，并多次找他谈心，为他补习功课，充分肯定他身上的优点，这次学生终于变了，不仅逐渐改掉了不好的学习习惯，还经常做好事，成就也有了很大提高了，在临近毕业离开学校时，他对张。