知理会先进事迹（共8篇） 第1篇：游知同学先进事迹资料游知同学先进事迹资料游知是白合小学五年级的副班长，也是学校学校少先队大队干部，学校活动的小主持，她的座右铭是“只比学习和品德，不争吃穿和功利”她喜好广泛、品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极遵章她小小年纪，却以良好的思要品质，优异的学习成就，全面发展的综合素质成为同学中的佼佼者勤奋学习，开阔视野在学习上，她刻苦好学，勤于动脑从一年级到现在，各科成就一直在班上是第一名，每期被评为三好学生读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，《我们爱科学》、《小学生读写》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万次为什么》她都读的津津有味广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了了她的写作水平做好助手、做好榜样平日她是老师的得力助手，爱劳动，经常加入义务劳动，当地上有果皮纸屑时，她都会很主动的捡起来，遵守并弘扬社会公德在班上，事事以以身作则、率先垂范，学习勤奋刻苦，成就优秀，是同学们的好模范；特殊是在小组合作学习中，他能带领全组同学积极投入到每节课的学习中，并能大胆展示，他们组多次被评为学校优秀学习小组上期期末测试她以优秀的成就获得全区年级第一名。
她热爱集体，她总是默默无闻地去做好老师交办的工作，每次都完成的非常出色她尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师和同学们的好评传递爱心，助人为乐在学校，她有一颗真诚的爱心对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，看见同学的东西掉了，就帮捡起来，看到同学没带文具就主动借给他有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的辅助，从不计较次人的得失对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念有一次放学后，她在自己家门口的马路上玩耍，突然发现地上有一次黑黑的东西，走进一看，是一次鼓鼓囊囊的钱包，她把钱包拾起来，心要丢钱包的人一定很着急，于是她站在原地等待失主前来认领那天特殊冷，冻的直打哆嗦可是等了半天也不见有人来认领她要这样等下去也不是措施，于是她叫出妈妈一起帮忙找失主当她将钱包对面商店时，失主也正巧赶来商店寻找，原来失主的钱包中不仅有各种证件和现金，还有他的也在里面，当他拿到后非常的高兴，一次劲的夸她是次难得的好孩子，还非得要给她买好吃的东西不可，这些都被她一一谢绝了，她认为这是每次新期间的少年儿童都应该做到的。
心地善良，孝顺父母她有一颗善良真诚的心有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵，游知同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常辅助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服有一次妈妈得了重感冒，家里就剩下她和妈妈了，妈妈躺在床上直咳嗽，脸色发白，一看好像就是在忍受着巨大的痛苦，她看了急的直掉眼泪她一看这样的情况，心要，爸爸不在家，只有她能辅助妈妈度过这次难关了，于是她赶紧到厨房烧上热水给妈妈喝，到衣柜里拿来毛毯让妈妈盖上，辅助妈妈发汗为了让妈妈安心的休息，所有的学习任务她都不必妈妈费心爸爸回到家直夸有一次孝敬父母的好少女儿对待邻里，她文明礼貌、和人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱天天向上，兴趣广泛“向上”是孩子健康成长的力量源泉，游知同学的身上有着一股强烈“向上”的追求她追求思要向上从接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的她就一直在追求着思要的向上：“做次好孩子，做次好学生”她尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，当她知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，她每时每刻就把自己置于组织的约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性；她追求学习向上。
对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，语文、数学、英语单科成就一直名列前茅她追求全面发展，她兴趣广泛，除仔细学习课本知识外，她还特殊喜欢看书、绘画、舞蹈、英语和音乐 一次好学生的尺度是德、智、体、美、劳全面发展,一直以来这都是她努力的方向和目标她一步步地朝这次目标在前进,在努力，全面认识自己，提高了自己，一直在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志，争取更大的进步，成为祖国有用的人才这就是她——游知，一次既有爱心、职责心和恒心，又多才多艺的优秀少年 第2篇：学习周国知先进事迹的体会文章题目：学习周国知先进事迹的体会周国知同志是宣恩县椿木营乡一名普通的基层干部，他始终把“万事民为先”作为自己的行为准则，始终坚持人民公仆本质，真诚实意地为人民谋利益，为老庶民办实事，以自己的崇高品德和模范行为赢得了基层人民群众的衷心爱戴，用生命铸就了新期间基层党员干部的光辉形象周国知同志的先进事迹集中展示了共产党人的精神风范和时代精神，是新期间党员干部的优秀谨代表万事民为先”就能够确立正确的权力观周国知是一名普通的基层民政干部，手中的权力并不是很大，但他为什么为老庶民做了那么多的好事实事？因为他以“万事民为先”作为自己的行为准则，无论手中权力大小，都深知权力是老庶民给的，是党和政府赋予的一种职责，必需为人民群众掌好权，用好权，谋利益。
学习周国知精神，就是要学习周国知同志的这种正确的权力观，解决好怎样正确看待和运用手中的权力，为谁掌权，为谁服务的问题毛泽东同志曾说：“我们的权力是谁给的？是占人口百分之九十以上的广大劳动群众给的我们谨代表了人民群众，人民就拥护我们共产党基本的一条，就是要直接依靠广大人民群众”我作为共产党的一名党员，人民群众的一名公仆，一定要象周国知同志那样，牢记权力是人民给的，一切权力来自人民无论从事什么工作，担任何种职务，都要“万事民为先”，确立正确的权力观，为群众认认真真的谋利益万事民为先”就能够确立正确的政绩观周国知在平凡的基层工作岗位上一干就是几十年，尤其在他从事民政工作期间，尽职尽职，鞠躬尽瘁，为我们展示了一种群众利益无小事，群众满意是最大政绩的政绩观学习周国知，我们就更能体会“万事民为先”，就能够确立正确的政绩观，出政策、谋思路、要措施，就能够实事求是，就能够脚踏实地，就能够顾全大局，就能够要群众之所要，急群众之所急，帮群众所需，是“德政项目”而不是“形象项目”，是“安民、富民、为民”，而不是“扰民、伤民、害民”一句话：金杯银杯不如老庶民的口碑，金奖银奖不如老庶民的夸奖真正的政绩，必需是人民群众需要的政绩，是人民群众满意的政绩，是人民群众支持的政绩。
[本文出自“万事民为先”就能够确立科学的发展观全心全意为人民服务是我们共产党员的宗旨，我们的工作目的是为了加快发展，实现好、发展好、维护好最广大人民群众的根本利益一句话：让老庶民生活得更好一点当前在党员干部中存在对发展观的一些错误的、片面的理解：以GDP为中心，片面 强调了经济发展和改革力度，不考虑社会可蒙受的水平；片面 强调了物质利益，忽略政治文明和精神文明其实，发展不仅包含经济发展，而且包含社会事业发展；文明不仅包含物质文明，更包含精神文明和政治文明随着社会的日益进步，人民群众更注意生活的质量，更注意自己的“人生价值”，更看重自己的权利和义务这就要求我们确立科学的发展观，让人民群众尽快富起来，生活在一次和谐、文明的环境中，并为子孙后代留下一方净土在谋发展的过程中，要为大多数人着要，谋利益；在考核一次单位、干部时，完成经济指标和打下良好基础同等重要只有确立了这种以人为本，全面、协调、可持续的发展观，才干体现“万事民为先”的行为准则，人民群众就能真正得到实惠，经济、社会就能够健康、持续、快速发展《学习周国知先进事迹的体会》来源于，欢迎阅读学习周国知先进事迹的体会第3篇：知荣明耻好少年先进事迹知荣明耻好少年先进事迹北冷小学六年级闫瑞霜她叫闫瑞霜，今年11岁，是北冷小学六年级一名学生。
在学校她是品学兼优的好学生，每门功课的成就都是优秀，在家里，她说是一次听话、懂事的好少女儿，在邻里街坊，她是人见人夸的好姑娘她的父母在村里开了一家饭店，虽然不大，但每天顾客很多，尤其中午放学，很多学生已吃过饭上学去了，可她还没有吃饭，但她从不埋怨，而是一声不吭的帮父母收拾客人吃过的饭碗，有时还辅助客人端茶倒水，有时看到时间到了只好啃次馒头上学去了，她时常告诫自己，多做力所能及的事情，以减轻父母的负担给妈妈洗脚，为爸爸捶背，整理自己的房间，吃过饭后洗碗差桌子，睡觉前自己洗袜子，这些事她都一直坚强着，也加深了她和父母的感情在学校，她勤奋好学，因为在家里要帮父母做家务，占用了她的做作业时间，所以在学校，她格外的珍惜时间，课间，其他同学都到外面玩耍而她仍在教室里学习，她不仅没有因为家里的事情耽误了学习，而且每门功课都是优秀她除了努力学习课本上知识外，还阅读了大量的课外读物，古今名著，唐诗宋词，书籍给了她可贵的知识营养因为她的心里牢记，胡书记说的：以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻她非常热爱她的班集体，在这次集体中她逐渐变得成熟，在六年1 级，她是次身兼数职的大忙人，只要老师交给她的事情她都会尽全力做好，身为卫生监督员，每次劳动她都身先士卒，带领同学们仔细值日然后仔细检查，一次卫生检查时，一位外班督察员扣了她班的分，她据理力争，结果两次人发生了争执，晚上回到家她思来要去觉得自己也有错误的地方，第二天她又主动找那位同学，两人握手言和。
同学们还夸她是一次老实守信的好同学，有一次，她和同学约好星期天中午9:00点到那位同学家，写作业，但是那天她发高烧，不能按时到，她躺在床非常着急，为了不让那位同学在家一直等下去，失信于她，她只好带病前去，向她说明原因后回家，后因病情加重，只好住院输液治疗了一周才病愈出院以热爱祖国为荣，以服务人民为荣，以崇尚科学为荣，以团结互助为荣，以老实守信为荣，以勤奋劳动为荣，以遵守纪律为荣，以刻苦奋斗为荣”在她的身上都得到了充分的体现希望她在以后的成长公路上走的更坚定，更快乐！第4篇：学习周国知先进事迹的体会学习周国知先进事迹的体会学习周国知先进事迹的体会心得体会学习周国知先进事迹的体会(完）体会事迹先进周国知学习你正在浏览的心得体会是学习周国知先进事迹的体会学习周国知先进事迹的体会周国知同道是宣恩县椿木营乡一名普通的基层干部，他始终把“万事民为先”作为自己的行为准则，始终坚持人民公仆本质，真诚实意地为人民谋利益，为老庶民办实事，以自己的崇高品德和模范行为赢得了基层人民群众的衷心爱戴，用生命铸就了新期间基层党员干部的光辉形象周国知同道的先进事迹集中展示了***人的精神风范和时代精神，是新期间党员干部的优秀谨代表。
“万事民为先”就能够确立正确的权力观周国知是一名普通的基层民政干部，手中的权力并不是很大，但他为什么为老庶民做了那么多的好事实事？由于他以“万事民为先”作为自己的行为准则，无论手中权力大小，都深知权力是老庶民给的，是党和政府赋予的一种职责，必需为人民群众掌好权，用好权，谋利益学习周国知精神，就是要学习周国知同道的这种正确的权力观，解决好怎样正确看待和运用手中的权力，为谁掌权，为谁服务的题目毛同道曾说：“我们的权力是谁给的？是占人口百分之九十以上的广大劳动群众给的我们谨代表了人民群众，人民就拥护我们基本的一条，就是要直接依靠广大人民群众”我作为***的一名党员，人民群众的一名公仆，一定要象周国知同道那样，牢记权力是人民给的，一切权力来自人民无论从事什么工作，担任何种职务，都要“万。