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1、高中英语社团工作方案 一、社团的性质 本社团是本校学生为丰富课余，开辟第二课堂而自愿组织的群众团体。是学生运用语言能力，开展兴趣，培养交际能力的有效阵地。为创设语言环境，营造语言气氛搭建了一个很好的语言平台，也是和-谐文化的重要组成局部。 二、指导思想 由于中学生学习缺乏一定的语言环境，遗忘现象比拟严重。通常会出现学时会，用时忘的现象，久而久之会导致一局部的学生偏差，对英语学习失去兴趣。因此，通过有效的，丰富多彩的社团活动来提高学生学习英语的积极性，非常有必要。英语社团是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自
2、信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富学生的课余生活，同时也为他们今后的英语学习打下更好的根底。 三、活动重点 扩展学生视野，增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的持续性开展，培养他们正确的语音、语调，并增强阅读能力。 四、活动目的 1、通过有效的社团活动，激发学生学习英语的兴趣，提高学习的积极性。 2、授人以鱼，培养学生学习英语的能力。 3、培养学生运用英语进行交际的能力，提高学生的词汇量，语感等。 五、活动对象 本年级高二社团成员。 六、活动内容 1、学唱英语歌曲。 2、创立英语角。每星期一次，大家相互交流，可以谈论一些生活中常见的事物，也可以谈论书上的内容。 3、每月观
3、看一部外国原版大-片，如：xx、海底总发动等，锻炼其听力能力。 4、开展英语书法比赛、手抄报比赛、朗诵比赛、讲故事比赛等。 5、编排、表演英语课本剧或小品等。 七、活动时间 每星期四下午午5：00-5：30 八、活动地点 校报告厅。 高中英语社团工作方案 篇2 一、指导思想 通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，开展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面开展，展示学生的英语才华。 二、活动目的 1通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。 2通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际
4、的能力。 三、招新宣传工作 主要采取以为单位，以辅导员为宣传者，到各班内进行宣传，选取热英语学习的6-8名参加本社团。 四、活动内容初步安排 每周活动内容如下: 1、社团活动介绍及成员分工分组；社团团长通过竞选确立。 2、英语，培养口语和语言组织能力。 3、制作Season Book（四季书），培养动手书写和绘画能力。 4、英语视听，培养学生英语视听能力。 5、西方节日集锦，培养信息收集及交流能力。 6、故事表演，培养语言表演能力。 7、英语绕口令，训练语音的听与说。 8、英语四六级词语竞技，考察英语四六级词汇掌握情况。 9、即兴表演，训练语言表达能力。 10、看图写话，培养英语写作的能力。
5、注：以上活动可以根据内容安排在一次或两次活动时间内完成。 五、相关制度 1、活动时间：每周二晚上7:00-9:00 2、本社团采取签到考勤方式，活动时间内不得迟到早退。 3、服从老师和社团干部的组织安排。 4、活动前准备好所需材料，活动中遵守课堂纪律，活动后做好老师布置的任务。 高中英语社团工作方案 篇3 为了贯彻落实根底教育课程改革纲要精神，激发广阔学生学习英语的兴趣，提高他们语言实际运用能力，我们着手建立英语口语社团。英语口语社团活动是英语课堂教学的补充和延伸，它着力于培养学生对英语口语的兴趣。它与课堂教学相比更具灵活性、可塑性。我们本着自愿参加，并在此根底上任课老师精心挑选的原那么（每班
6、限选2名学生）组建初一和初二英语口语社团。 一、活动目的： 通过活动，使学生的特长得到更好的开展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力，并随时做好参与南通市及江苏省英语口语电视比赛的准备。 二、活动要求： 每个年级英语口语社团活动人数不宜过多，大约50名左右。活动固定，每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿，精心制定活动方案，保证活动的深度、广度和密度。要求如下： 1、组织学生按时参加活动； 2、每周二下午第四节课进行社团活动，小组成员必须准时到达指定教室； 3、小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，破坏、损坏教室的财产；
7、4、每次老师布置的口语练习，所有社团成员都应积极参与完成。 三、活动目标 1、开展形式多样的英语口语活动，通过看图答复下列问题，看图编对话，自命题演讲，命题演讲，小对话、小组合作秀等形式来调动学生对口语练习的兴趣； 2、让小组学生利用课上和课余时间引领全班同学参与英语口语训练，调动所有学生对英语口语学习的积极性。 3、通过本学期的活动，使社团所有成员能在一定情境中用英语自由表达自己的思想。 四、采取的措施 1、做好组织工作 在学生自愿报名参加的根底上，各班要挑选有一定英语口语根底、成绩好的学生参加，每班限报2人。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长，以便开展协进学习，增加每个成员的英语口语训练时机。 2、所有的培训教师都要认真负责，把它看成是学校英语教学的重要组成局部，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。 总之，开展英语口语社团活动，使之标准化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使参与学生学有所得，我们每个老师都要付出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语口语社团活动开展得丰富多彩、富有实验中学的特色。 模板,内容仅供参考
