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1、关于青少年思想道德建设的调查与思考 关于未成年人思想道德建设状况的调查与思考（012-00421：03：2）转载标签：杂谈 为了解和掌握全市未成年人思想道德建设状况，切实加强和改进未成年人思想道德建设工作，为此,XX市委宣传部采用多种形式进行了专题调查研究。结果显示， 一、基本情况 全市共有未成年人（8周岁以下)31146人，其中城市150511人，农村161235人;小学校未成年人867人,中学18人,大中专（包括职高）院校5331人；特殊家庭（单亲、残障、流动人口等家庭）未成年人占全市未成年人口的近2%，约达342人。 调研多次深入学校、社区、家庭,共召开座谈会8个，并对1所农村及城市的高
2、、中、小学校100名不同年龄的学生进行了专项调查。结果显示:总的看，全市未成年人思想道德主流是好的，他们是有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体全面发展的一代，他们热爱祖国、热爱家乡、热爱人民，有着积极向上的追求，竞争意识、法律意识、民主意识、创新意识普遍增强，他们充满生机和活力，是祖国的未来，辽源的希望。 二、存在问题 （一）、学校办学思想不端正 当前，部分正规学校尚未实现从“应试教育”向素质教育的根本转变,不少学校的教育和管理还存在着重智轻德的严重问题，在教学管理、治学方法上还存在一定程度的偏差。 、学校德育工作相对薄弱，存在“重智育、轻德育”现象。 部分学校为了片面追求升学率,没有把德育
3、工作摆到重要的位置，对学生和教师的评价都是以各学科考分为标准，学生以考分“论英雄”。由于只重视智育，忽视德育工作，造成少数学生思想品德“滑坡”。有一部分未成年人缺乏远大的理想。学生之间在生活上互相攀比,金钱至上、“我字当头、“唯我为上,自我中心意识较强,社会责任弱化。这种现象在私立学校表现更为突出一些。 2、传统美德逐渐淡化.调查发现，48的同学与父母有对抗和抵触情绪,不愿和父母交朋友,说实话.能记住情人节、愚人节是哪天，却说不出七 一、八一是什么节日，问18是什么日子，有的未成年人说不出来. 3、教师职业道德滑落。极少数教师逢年过节收受学生家长的红包；调换学生座位时“以钱定位”;部分教师“办
4、班敛财.教师师德的滑坡,对未成年人的健康成长带来了极坏的影响。 4、缺乏对后进生和差生的关怀和帮助。往往是批评多鼓励少、挖苦多表扬少、责难多引导少。个别学校和教师甚至对这部分学生放任自流，部分学校按考分分班，划分三六九等，导致少数学生自暴自弃，厌学、逃学、辍学,过早地流入社会。 （二)、家庭教育有误区。 1、家庭教育目标出现偏颇。家庭教育重心倾向技能与智力训练，忽视人格养成与身心素质培养,大多数家长只关心孩子的学习情况,其它方面极少过问.表现为：重智商，轻情商；重关爱，轻体验；重经验，轻理性。 、家庭教育方法不当。溺爱型家庭教育使有些未成年人养成了追求享受、厌恶劳动、害怕吃苦、自私自利的恶习。
5、某实验中学一名14岁的女孩在校园内鞋带开了，竟然自己不会系。高压型的家庭奉行棍棒政策，极易造成孩子的逆反心理和人格扭曲。放任型的家庭对孩子无力管教或放任不管，使他们失去家庭温暖,造成孩子的性格孤僻、冷漠，形成不良个性。201年到2003年间，某区法院共审理涉及未成年人犯罪案件89起，判处未成年罪犯1人，占判决刑事犯罪总数的12%，这些未成年人犯罪80与家庭教育不当有关。 3、父母的不良行为对孩子影响极大。一些家长自身素质、人生态度、道德品性、文化修养等方面存在着问题，直接影响着孩子的健康成长。 4、未成年人的感情和心理承受能力弱。常听说“某校尖子生因一次考试成绩下降而服药自杀”、“某中学一初三
6、学生,因挨老师批评而离家出走”之类的消息，这些现象与学校教育有关，更与家庭教育息息相关. 5、特殊家庭的未成年人存在较大的成长隐患，这部分未成年人是目前最应关注的群体.特殊家庭的家庭结构残缺,使孩子的成长环境先天不良.在部分农村或贫困XX县区,单亲、残障、贫困、流动人口家庭,占未成年人家庭总数的2，这些未成年人寄养在爷爷、奶奶、姥姥、姥爷家中，孩子身心受到了创伤,心理不健全,加之隔辈的老人过分溺爱和管理、教育方法不当，使他们缺少父母关爱,抑郁、易怒、不驯、忧虑、好斗、缺乏激励,不能控制情绪，在学校不能和同学友好相处，既自悲又自私，不愿参加集体活动，常游离于学校、家庭之外,有的有意或无意随长辈参
7、加封建迷信和教会活动. （三）、社会环境不佳。 1、社会风气不正.市场经济的一些负面影响，社会上的不正之风和消极腐败现象严重危害了未成年人的思想道德建设。一位老德育工作者感叹地讲：“校园德育教育在泥沙俱下的社会风气下，在强大社会浊流面前,犹如螳臂挡车。” 、学校周边环境不良.未成年人健康成长的条件还存在很多不足，常年坚持“作战在某些校园周围的小商小贩想方设法地哄骗未成年人,向他们兜售劣质食品，摆摊抽奖、卖口袋书、黄色卡通画、流氓玩具等现象屡禁不止。在某实验小学门前设摊骗学生抽奖的一天可达10伙之多，有关部门一去检查，他们立即“烟消云散”。检查过后，又聚拢在校园周围。 3、未成年人活动场所匮乏。
8、全市仅有青少年宫2个，图书馆（校园内除外）开放个，爱国主义基地5个。部分爱国主义教育基地年久失修,设施陈旧，难以发挥教育功能，有的已经面临关闭的危险.这些已经满足不了未成年人的需要,使大部分未成年人离开学校和家庭后不知去向何方。前不久，一小学校想组织同学祭扫烈士陵园,让学生受一次爱国主义教育，准备就绪后又改变了主意,原因是进入公园要收门票,孩子们只能“望门兴叹”. 4、迷恋网吧和游戏厅现象严重。一些未成年人把网吧和游戏厅当作自己消遣娱乐的寄居地。有的老师和家长视网吧和游戏厅为学生的“精神鸦片”,对学生影响很坏。据调查统计，小学校未成年人进入网吧和游戏厅的占1%，高中、初中的占28,痴迷者占这些
9、“网民”的85，他们只要一有空闲就立即钻进网吧和游戏厅.有的上色情网站，有的参与赌博,有的与异性聊天。某县高中一名学生在网吧内参与赌博输去几万元；一名曾经获得奥林匹克数学奖的尖子生钻进网吧后,“走火入魔”,精神失常.有的千方百计、不择手段地骗家长的钱，更有甚者不惜铤而走险，去偷、去抢。网吧和游戏厅已经严重地影响了未成年人的健康成长，成为社会普遍关注的焦点问题. 5、社会文化环境污染.影视作品、电子游戏、新闻传媒中渲扬的凶杀、暴力、色情等不良文化对孩子身心健康造成了一定的影响。 （四）、未成年人思想道德建设衔接不到位。 存在着“+=0”现象,“天(校园教育)2天(假日“大撒羊”）=0”。某中学班
10、主任老师深有体会地讲:“周一和周五两天学生的思想存在很大反差,周一要对在家和社会闲散两天的学生进行苦口婆心的教育引导。周五学生们已经心态平衡，很有秩序地离开了校园，再到周一,孩子们的思想情绪又会再起波澜。”学校教育、家庭教育、社会教育接脱节,缺少统一协调的工作运行机制,没有确定一个机构来协调各部门之间的工作。没有对各个部门开展未成年人思想道德建设工作进行科学的、细致的、完整的评价，缺少相应的激励和约束机制。 三、几点思考 1、学校务必将德育工作放在首位，并贯穿于教育、教学全过程。要纠正一些地方存在的重智育、轻德育的倾向，切实改进德育教学方法，深入浅出、寓教于乐，使德育课成为孩子们真正喜爱的课程
11、。要继续开展传统美德、民族精神、幸福观、道德体验和诚信教育。要拓宽德育教学的渠道，把德育工作渗透到学校各项工作之中。要把贯彻实施中小学生守则、小学生日常行为规范和中学生日常行为规范作为德育的基础性工作，通过多种形式的宣传教育，使学生不仅了解掌握守则、规范的基本要求,而且用以指导和规范自己的言行，做到人人皆知,人人践行。 要充分利用学校的现有的设施，组织开展富有趣味，怡性益智的课外文体、科技等兴趣小组活动；充分利用各种资源，开展社会调查、公益活动、军事训练等社会实践活动；充分利用各种重要节日、纪念日等契机，组织学生开展夏令营、冬令营、“手拉手”、“少年雏膺行动”、少年军校等活动,让他们到生动有趣
12、的课余活动中舒展身心,陶冶情操，全面发展,快乐成长. 要大力加强教师职业道德建设。要教育广大教师树立学为人师，行为示范的榜样力量，严于律已，为人师表，以德施教，以高尚情操、丰富学识和人格力量引导和影响未成年人全面发展。要选派思想素质好，业务水平高，奉献精神强的优秀教师担任班主任工作。同时,要为他们创造良好的工作环境，使他们经常地、细致地关心每个未成年人的成长。 2、家庭务必将行为养成教育作为重点，并贯穿于品德、人格教育全过程。要从娃娃抓起,从家庭教育抓起。调查中显示，48未成年人，认为“父母的言行影响最大”。各级妇联组织、教育局、社区要紧密配合，通过“家长学校、家庭教育指导中心等工作载体面向社
13、会广泛开展教育宣传,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，同时树立正确的成长观，使孩子们在健康向上、温馨和睦的家庭环境中成人成材. 、社会务必将整治环境作为当务之急,并形成齐抓共管新格局。 首先，要抓好社区建设。社区组织要把加强未成年人思想道德建设做为社区建设的一项重要任务,要及时了解和掌握社区内未成年人的基本情况，依托社区的各种活动阵地,发挥社区内离休老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等人才资源优势,组织开展富有吸引力的思想教育和文体活动。同时，每个社区组织还要根据社区实际情况，对社区内未成年人思想道德教育做出具体规划和安排. 其次，各职能部门要统一认识，齐抓共管
14、，形成合力。各级党委和政府要增强政治意识、大局意识、责任意识，把未成年人思想道德建设摆上重要议事日程，纳入党委和政府相关部门的目标管理体系和工作考核体系,一级抓一级,层层抓落实。要建立健全文明委协调工作机制.文明办要切实担起统一规划、组织协调、督促检查、加强指导的重要职责，宣传、教育、文化、体育、科技、广电、信息产业、民政、公安、财政、税务等部门，要结合业务工作,分工负责，密切配合，齐抓共管,形成合力。各级团委、妇联、关心下一代委员会要发挥自身工作优势，组织开展好未成年人的道德实践活动。 第三，加大整治力度,净化社会环境。文化、工商、公安、城管等部门要加大对校园周边环境的整治力度,实行严管重罚
15、，坚决取缔校园周边的违规网吧，对容留未成年人上网和包宿的黑网吧要依法治理。对校门前违规经营的小商小贩，要严厉打击，绝不手软,把危害未成年人身心健康的色情口袋书、黄色卡通画和流氓玩具等列入“扫黄打非”斗争和文化市场日常管理重要内容，一经发现，坚决查处，依法严惩，净化我市未成年人成长的社会环境。 各新闻单位要积极营造有利于未成年人思想道德建设的舆论环境。各种媒体要发挥各自优势，积极制作、刊播有利于未成年人身心健康的公益广告。各种媒体针对未成年人的教育内容，都要努力做到教育性、知识性、娱乐性、趣性相统一，取得良好的教育效果。 要充分利用互联网络加强正面宣传,传播先进文化。辽源信息网站要充实未成年人思想道德建设内容、增设栏目，加强信息沟通和工作指导，增加网上道德教育和点评。要积极创造条件,在校园、社区有组织地开办一批非盈利性的互联网上网服务场所,为未成年人健康上网提供活动场所. 第四,提供健康有益的精神食粮和活动场所。要从未成年人成长进步的需求出发,把向未成年人提供良好的精神产品作为神圣职责。精心策划选题,创作、编辑、出版一批集知识性、趣味性、科学性、教育性于一体的图书、电子出版物、游戏软件等面向未成年人的读物和视听产品。市属文化艺术团要有计划地组织创作有利于塑造广大未成年人优良品质和身心健康成长的优秀作品，要加强少儿文艺创作和表演队伍建设，注重
