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1、先进事迹开辟专栏（共7篇） 第1篇：荒山开辟致富路先进事迹(某支书)开辟荒山致富路南雄市澜河镇葛坪村支书刘明贵观看远程教育开辟致富路的先进事例南雄市澜河镇有一片秃了顶的山地，这片荒山上草木稀少，大风一刮，石子就能滚动起来。乡亲们每每看到这些荒地，都会摇着头说，“这块地，长不出什么好玩意啦！”但葛坪村党支部书记刘明贵可不这么认为，他咬着牙指着荒山下决心：“我一定要在这里种出点希望！”开垦荒山，贫土地里孕育致富希望葛坪村是次典型的山区，村民主要收入来自于养猪，种植毛竹、杉木以及外出打工。农副产品利润低，打工日子也不好过，村民们一年到头日子过得紧巴巴。村里没有支柱工业，农民增收致富无门，可把村支书急
2、得团团转，这怎么办？他一天到晚就蹙着次眉头要法子。2008年，远程教育平台走进了葛坪村，最高兴的莫过于支书刘明贵了。每次播放前，他总是第一次守在电视前等待，看完节目后，他又总要坚强将今天的内容从头到尾地回首次几遍。他一直坚强着，相信从别人的致富经验中一定能找出一些点适用于自己村的东西。皇天不负有心人，一次偶然的机会，刘明贵在收看远程教育的节目时了解到了“造纸专用竹”撑绿竹的相关信息。这种竹子适应性强，生长快，产量高，非常适合规模种植。他脑筋一转，要到村里那几百亩荒废了多年的山地，能不能在那里做点文章呢？种植撑绿竹致富的要法顿时闪现在他脑中。一有要法就马上行动，他当即带领村委会干部到荒地做了详细
3、的实地考察。经过多次实地调研后，一次“垦荒，种竹，致富”的规划就这样在村委的研讨中逐渐成形了。工农联盟，村民不愁销路专心种竹种竹子是农民们的强项，易产难销的问题才是最大的“拦路虎”。刘明贵认为，若能找到一次固定的厂商，统一收购乡亲们种的竹子，那一切问题就迎刃而解了。为了让村民解脱顾虑，一心一意开发荒山，种好竹子，不熟悉电脑的他，听说远程教育网上的资料多，就专门去 1 请懂电脑的青年帮他在网站上查找详细的资料。综合各方面的考虑，通过层层的筛选，南雄造纸厂最终成为他们邀请加盟的首选对象。通过几年在远程教育平台上的知识积累，刘明贵很清楚，要厂商加入农民的队伍，首先必需让厂商看到希望。除了多次的电话沟
4、通，他还几次三番带着种植撑绿竹的调研讲演去造纸厂找经理洽谈葛坪村种植撑绿竹的产销合作项目，在他的执着追求下，造纸厂终于同意派来专家进行实地考察，考察过程相当顺利，考察组离开的时候带走了葛坪村的那份讲演，并握着刘明贵的双手说，“请放心，你们致富的愿望一定能实现的！”隔日，造纸厂就派出谨代表和葛坪村委会签订了撑绿竹长期收购的合同，并许诺向葛坪村提供种植一百亩撑绿竹所需的全部竹苗。精心管护，邀技术师手把手授“锦囊”签订完合同后未几，刘明贵又开始担心起了竹子的管护问题：这一百亩的希望，可不能随随便便搞砸了啊！为了让竹子定期投产农民获得收益，他向市、镇林业部分请教，落实了“职责代管”的撑绿竹长效管护机制
5、，由“监护人”负责除草、施肥、杀虫、管理等工作。为了保障小竹苗可以健康成长，葛坪村委会还特意请来了一位专业的撑绿竹种植技术师，手把手给农户传授撑绿竹种植技术，只要农户有问题，随时给出详细的解答。现在，葛坪村正热火朝天的在劈山打穴，准备种竹苗。2月16日，笔者去实地参观的时候，刘支书正挥舞银锄带领大家开垦荒山，见有人来了，他停下来喜滋滋的介绍到：“等这一百亩种好了，我还要再种次几百亩呢。”第2篇：人民银行发布年报开辟专栏总结互联网金融人民银行发布2013年年报开辟专栏总结互联网金融微美导读：人民银行近期发布了2013年年报，其中互联网金融专栏就2013年国内众筹、P2P行业的发展进行了总结，对互
6、联网金融行业的健康发展予以认可，但同时也指出了分歧规平台存在的主要问题和风险。随着互联网技术对金融领域的一直渗透，互联网和金融的深入融合是大势所趋。当前，以互联网支付、众筹融资、P2P 借贷等为谨代表的互联网金融种类多样，形态各异，蓬勃发展，适应了电子商务发展、中小企业和次人融资的需求以及金融创新的需要，显示了旺盛的生命力和持续的创造能力。2013 年是互联网金融得到迅猛发展的一年。互联网支付业务规模继续坚持高速增长势头，截至8 月，在获得许可的250 家第三方支付机构中，提供网络支付服务的有97 家。支付机构全年共处理互联网支付业务153.38 亿笔，金额总计达到9.22 万亿元。P2P 网
7、络借贷行业规模一直扩大。截至年末，全国范围内活跃的P2P 借贷平台已超过350 家，累计交易额超过600 亿元。非P2P 的网络小额贷款行业也在一直发展，截至年末，阿里金融旗下三家小额贷款公司累计发放贷款已达1 500 亿元，累计客户数超过65 万家，贷款余额超过125 亿元，整体不良贷款率约为1.12%。众筹融资行业发展开始起步，目前全国约有21 家众筹融资平台。以“天使汇”为例，自创造以来累计已有8 000 次创业项目注册入驻，通过审核挂牌的企业超过1 000 家，创业者会员超过20 000 人，认证投资人达840 人，融资项目超过80 次，融资总额超过2.8 亿元。 金融机构创新型互联网
8、平台也在一直发展，以中国建设银行“善融商务”、交通银行“交博汇”等为谨代表的平台日渐成熟。第一家网络保险公司“众安在线”于2 月经中国保监会批准筹办，并于9 月29日由中国保监会正式批复开业。余额宝等基于互联网的基金销售业务飞速发展，截至年末，“余额宝”申购客户规模已经突破4 303万户，基金存量规模达1 853 亿元，累计申购金额4 294 亿元。随着互联网金融的快速发展，其风险的隐蔽性、传染性、广泛性、突发性有所增加，实践中也出现了一些问题。互联网金融的风险主要体现在三次方面：一是机构的法律定位不明确，业务边界模糊。主要表示为：P2P 借贷平台从事金融业务，但现有法律规则难以明确界定其金融
9、属性并进行有效规范。互联网金融企业的业务活动经常突破现有的监管边界，进入法律上的灰色地带，甚至可能触及非法集资、非法经营等“底线”。二是客户资金第三方存管制度缺失，资金存管存在保险隐患。特别是P2P 借贷平台会发生大量资金积淀，容易发生挪用资金甚至卷款潜逃的风险。近两年来先后发生了“淘金贷”、“优易网”等一些P2P 平台的卷款跑路和倒闭事件，给放贷人造成了资金损失，也影响了整次行业的形象。三是风险控制不健全，可能引发经营风险。一些互联网金融企业片面追求业务扩大和盈利能力，采取了一些有争议、高风险的交易模式，也没有建立客户身份识别、交易记录保留和可疑交易分析讲演机制，容易为不法分子利用平台进行洗
10、钱等违法活动创造条件；还有一些互联网企业不注意内部管理，信息保险维护水平较低，存在客户次人隐私泄露风险。国务院领导对互联网金融行业的发展问题高度重视，根据国务院领导同志指示以及应对国际金融危机小组的决定，中国人民银行牵头相关部委对互联网金融的发展和监管问题进行了深入研究，并将研究制定推动互联网金融行业健康发展的指导意见。第3篇：广灵县阳光农廉网开辟专栏创优环境发挥阳光农廉职能搭建创优环境平台 -广灵创优发展环境注意发挥阳光农廉的作用一是开辟“创优发展环境”专栏。该县专门在县阳光农廉网专门开辟“创优发展环境”专栏，下设政策宣传（主要刊登省市县出台的关于创优经济发展环境的政策、措施）、工作动态（及
11、时报道全县创优环境的功效、经验和主要做法）、便民服务（主要包含群众关心事项的办事指南、流程、服务许诺，以及办理时限）、新闻聚焦（主要是公开曝光一些群众反映强烈的制约经济发展的突出问题以及宣传报道我县创优环境工作中的所涌现出的先进典型）等四次栏目，积极组织开展创优发展环境的讨论、宣传和动员。二是推行“阳光农廉服务卡”制度。全县19次涉农部分和9次乡镇统一印制阳光农廉服务卡，将农廉工作的政策宣传、服务项目、工作流程、服务许诺、办事指南等内容印发给农民群众，方便群众办事和监督。三是组织开展强农惠农政策落实情况的监督检查。该县纪委将于近期组织财政、民政、林业、农业、卫生等部分开展对粮食直补、农村低保、
12、退耕还林、新型农村合作医疗补助等强农惠农政策落实情况的监督检查。四是加强“”职能。即通过强化农民权益保障推动会的阵地、人员、制度建设，认真维护、保障和推动农民的合法权益；通过强化村务监督委员会的组织建设和制度建设，严格工作程序，充分发挥村务监督委员会在村级事务中的监督职能。编校：陈东第4篇：先进事迹先进事迹先进事迹资料4篇1、争做全优班主任评选事实“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，幼时便知这是赞美老师的诗句。当理要成真时，作为一位普通的乡镇教师，我以自己的努力践行了就业时的许诺。今年我又因为领导的信任担任九年级的班主任，成为全校唯一的一名少女班主任，我深感身上的担子艰巨，时刻告诫自己要岂但努
13、力，注意用耐心和爱心感染学生，因材施教，主动积极性地辅助学生，促使学生形成团结勤奋的优秀品质，教书和育人并举，严格要求学生，辅助学生养成精益求精，严肃仔细，一丝不苟的良好学习习惯。接下来是我的一些体会和做法：孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”就是说教师要努力给学生作出模范，这是做好工作的前提。模范的力量是无尽的，否则就失去了说服力。一名班主任要一直地强化自身的品德知识修养，要注意自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生。因此我对自己提出了高尺度要求，凡是我要求学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。如自己从不迟到、早退、坚强每一节课都仔细对待，善始善终，不
14、应付，坚强跟间操和自习，不做和工作无关的事情，以丰满的工作积极性，永不止息的主动精神在学生中确立威信，我在学生中常说：“你们看我是怎么做的。”给学生强有力的教育影响。师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包含对优等生的培养，对一般生的推动，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。我在现实工作中，时时处处要到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，
15、遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时和医疗室取的联系,领她们去看病,照顾他们的生活，象家长待孩子一样，医疗室的邱医生说有很多在医疗室打针的其他班的学生都非常羡慕,说如果有老师来看望他就好了。平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学，在初二时就是次令老师们头痛的学生，分到我班后，我发现他的数学成就比拟好，就找到他让他当数学科谨代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这次学生改变了很多，收发作业相当仔细。差生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去
16、发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如我班的姜志伟是次特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发现这位学生比拟热心，抓住这次特点加以鼓励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没费心过。理解是一种更重要的爱，对学生的思要、学习和生活等各方面的关心，和学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈，要不通的问题愿意从我这儿找答案。我们班已形成了这样的班风，我们班学生有什么要不通的事都能主动找我谈心，有些时候有的同学看我很忙，但有事要说，就很有礼貌地在我桌上放一次条子，或在作业本中写一句话告诉我：“老师，有时间您能不能和我谈谈”等等，这样的沟通，拉近了师生之间的距离。教师在把爱奉献给学生的同时，自己也在收获着学生们的爱。一句句亲切的问候，让我感到欣慰，特别是当不少学
