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1、展校园风采铸民族精神育民族英才创建标准化学校自评报告一一梅里斯区达斡尔族中学展校园风采 铸民族精神 育民族英才梅里斯区达斡尔族中学创建标准化学校自评报告梅里斯达族中学是一所具有悠久办学历史的学校。几十年来，全 面贯彻党的教育方针，并在教育改革的新形势下，积极推进素质教育, 努力进行课程改革，各方面取得了长足的进步。近两年在上级政府的 关怀下，梅里斯达族中学的办学条件得到了很大的改善。几年来，学 校以“标准化建设”验收为契机，全面进行高标准建设，并做到及 时自查自评，不断改进。自评工作的准备与实施过程：为迎接标准化建设验收，年初，学校组织全体教职工学习教育方 针、政策、教育理论，明确指导思想、内
2、容、方法、步骤。学校在实 施标准化建设的过程中，依据黑龙江省普通中学标准化建设工程评 估标准，全方位进行了自我评估。为此，学校成立了自评小组，召 开了各级班子会议研究布置了此项工作，先后确定了自评目标，建立 了自评和自评程序。采取了平时、期终和学年自评制度，严格规范评 价程序，将单项评价与综合评价、全体评价与部门评价有机结合，真 正把自评工作落实到了实处。学校自评小组：组长：唐洪志逢淑红副组长：陈一新组 员：王晓燕李 萍乔洪德鄂小光秦志明对照评估标准，各部门广泛收集信息，认真总结分析，实事求是、 客观公正地作出自我评价。一、改善办学条件，努力创造良好的育人环境。本项指标400分，自评得分335
3、.6分。梅里斯达族中学始建于1987年，学校环境优美，学校占地面积19990平方米，校舍建筑面积5000平方米，宿舍面积2340平方米， 现在教职工58人，教学班12个，学生531人。近年来，达斡尔族中学在新课改中快速发展，已经成为我区窗口 学校。2010年，学校新一届领导班子诚邀达斡尔族德高望重的老前 辈吴钢索、德明瑞、陶贵水、乔福胜、达斡尔族中学创始人之一，首 任校长乔文生、离退休老教师等各方有识之士，来到达中商讨达中的 发展大计，为学校的发展，特别是对校园的改造提出了许多宝贵的意 见和建议。区教科局赵明局长，多次到我校关心校园文化建设情况，为我校 的雕塑碑文，校园民族文化墙记等字斟句酌，
4、对我校校舍加固改造中 文化建设方面煞费苦心。区各部门领导也多次来我校检查指导校园文 化建设。我校做为民族窗口学校，校园文化建设要体现出民族性、又 要成为我区的精品学校。在达斡尔老前辈的关心下，在各级领导的关怀下，在兄弟单位的 成功经验的感召下，我校领导坚定信念，多次召开专门会议、研究、 讨论学校建设工作。每次的研究、讨论都会碰撞出智慧的火花。经过 集体的智慧协商，最终确定以打造“名师名校”工程、创建“和谐校 园”、提升师生校园工作学习生活幸福指数、实施民族教育“三个一” 工程，即：会唱一首达斡尔族歌曲；会跳一支达斡尔族舞；会讲一个 达斡尔族民间传说故事或能完整叙述一个达斡尔族风俗习惯为我校 近
5、期发展目标。我校围绕民族传统文化习惯，精心开展“八个一活动”，使校训、 校规、校徽、校旗、校歌、校报（校刊）、校树、校服成为凝聚学校 办学理念的生动标志，达到了校园文化建设的隐性教育的目的。经过半年来的群策群力，我校在各方面都取得了较好的效果。学 校加固改造工程，对教学楼、宿舍楼、食堂等进行了全面的改造。各 科室、各班级、各功能室等安排的更合理，布局更加科学。校园楼群 的颜色桔红色与白色条纹相间，不仅鲜艳、明快，还有一种生机和活 力，让人置身其中，有如学府书诚一般，让人有种探究的冲动。学校自筹资金20余万元，对校园内的达斡尔族猎鹰雕塑进行了 修缮。白色威武、雄壮的达斡尔族青年，手托猎鹰，跨骑高
6、头大马。 中国红大理石底座与白色相衬，更显威风。底座正北面刻有湮金大字 的校训：“勤奋成才，兴族强国”。这句话激励多少达斡尔族青少年努 力拼搏，报效祖国的志向。底座正南面是对雕塑的简介，让在校学习 的每位学生了解达中的历史，底座下面厚重的中国黑大理石与红白色 互映，更有种厚重感，面对雕塑会让人有一种民族自豪感。学校又重新铺设了水泥甬路，又新安装了路灯，监控设施，投资 10万余元对校园进行绿化、美化、香化。铺设草坪300多平米，在 草坪中间各放置一对丹顶鹤，让师生观此产生多少遐想和启示，很多 学生在作文中多次提起。校园栽植树木200多棵，种花3000多株， 繁花似锦的争奇斗艳时节，与绿草、树、振
7、翅飞翔的仙鹤，鲜艳夺目 的教学楼等相映成趣，形成一道梅里斯靓丽的风景，引来多少傍晚散 步的人的驻足观赏。为了传承民族文化，我校投资创设了百米民族文化墙，聘请画家 村的画家进行艺术设计、绘画，共分三个部分：第一部分是由唐校长 亲自撰写的“文化墙记”，意在说明文化墙的意义和教育影响。第二 部分由七幅画组成，展现了达斡尔族人民古老、文明、灿烂的文化和 勤劳、勇敢、聪慧的人民的生活。第三部分，由五幅弟子规图画 组成，展现了儒家经典的思想。与我校“国学”教育相映成趣。民族 文化墙的创设起到的作用正如唐校长在“墙记”中所言，师生观画卷, 揽志向，诵古韵、谱新篇。学校开展“名师名校”工程，大力培训教师，已经
8、拥有全区一流 的教师队伍。每年中考成绩全区名列前茅。2010 2011年被授予 全区“教学质量先进校”；全区唯一一所获得“市级群众满意学校”;“省级和谐校园”；“市级安全和谐校园”；“市级校园文化建设先进学 校”；网络教育市级先进集体；区级家长示范校；先进基层党支部； 区级教育先进集体；市级群众满意学校；区级财务管理标兵单位；中 小学德育先进集体；市级“三育人”先进集体；全市五四红旗团支部; 全区中小学教师读书成果展示团体奖；全区中小学教师岗位练兵基本 功竞赛团体一等奖；全市教育系统行风建设先进单位；优秀教职工之 家；区级民族团结进步模范集体；省民族传统体育项目基地校；中考 工作成绩优秀单位等
9、多项荣誉。学校2011年投资一百万元，建成全市一流的物理、化学、生物 实验室，一个多媒体多功能教室，一个语音室，一个微机室，每班都 有大屏幕投影仪，实物投影。教师采用最先进的网络教学，让学生得 到最全、最新、最快的知识和信息。除此之外，困难学生每年享受生活补贴，学生的生活和安全得到 了有效的保障；教师工资逐年增长，足额及时发放，极大的调动了教 师的工作热情。二、加强队伍建设，促进教师专业发展。本项指标200分，自评得分176分。1、重视班子建设，建立有效管理机制。学校始终坚持实行党支部领导下的校长负责制，领导分工制和集 体议事制。班子成员中全部具有本科学历，其中四人具备中学高级教 师职称。学校
10、班子紧紧围绕“廉洁高效，开拓创新”这一目标积极创 建“有为”的领导集体，始终坚持班子政治理论、教育理论和专业知 识的学习，不断提高班子的凝聚力、战斗力。班子成员立足本岗，以 学校的发展大局为重，以认真负责的态度完成所分管的工作，在家长、 学生、社会、教职工中有较高的威望，历年评议群众满意率在95%以 上。学校设置了政教处、总务处、教务处三个分管部门。三个部门中 又配备了素质高、业务强的中层干部，这三个部门各负其责，各司其 职。设置了工会、团委、保证了学校各项工作的顺利实施。同时完善 科学管理制度，建立民主决策制度，学校重大事情由教职工代表大会 论证决策，其它事情由领导班子研究决策。建立具体组织
11、制度，建立 科学检查制度，做到三个结合，即平时检查与阶段检查相结合；专项 检查与全面检查相结合；领导检查与个人检查相结合。建立综合评价 制度，做到三个结合，即定量评价与定性评价相结合；主观评价与客 观评价相结合;领导互相评价与群众评价相结合。建立班子培训制度, 领导班子成员定期组织学习、研讨、交流和培训，不断提高班子成员 的素质；建立班子考核制度，每半学期接受教代会评议一次，每学期 接受全体教师考核一次。以“优化学校管理方式、精细化管理过程” 为改革重点，以提高管理质量为目标，落实三大管理原则。2、教师队伍结构概况。梅里斯达族中学现有教职工58人，学历达标率100%,高学历教 师所占比例为35
12、%。其中高级教师20名，一级教师33名,各级名师、 骨干、新秀21名，比例占专任教师的30.9%。3、规范教学组织管理，突出强化教学思想管理。充分发挥各管理层的领导或组织作用；充分发挥校长对教学的领 导职责；充分发挥教务处和教务主任作用；充分发挥教研组和教研 组长作用。教育的根本目的在于促进学生的发展，素质教育呼唤“以人为本” 的新的教育观。这了贯彻这一思想，充分落实学生的主体地位，我校 提出了 “五五”教学模式，要求教师在教学过程中要做到一个“最 多”和一个“最少”。即在教学过程中教师的活动时间最多不能多于 一半，学生的有效活动时间最少不能少于一半。教师在教学实践中研 究、内化、吸收，通过交
13、流、研讨和反思，逐步树立了以学生为主体 的新的教学观，充分调动了学生的主观能动性，使学生积极主动地参 与到教学过程中，教师从知识的灌输者转变为学生学习的指导者和促 进者，推动了课堂教学改革，促进了学生发展。为了规范教师的教学行为，我校确定了教学工作的“八字”方针, 即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，辅导要“勤”，质量要“高”，考核要“严”。教学过程抓好“三 个环节”，即质疑和发现、探究和合作、交流和总结。备课强调“三 个结合”，即结合课改、结合学情、结合教法和学法。上课强调“三 个避免”，即避免以讲为主、避免单纯传授知识、避免只教学不为人。 作业批改强调“
14、三精”，即精心布置、精心批改、精心评价。教学评 价做到“两个落实”，即落实学生主体地位、落实教师专业化发展。 教学管理实现“四个优化”，即优化管理途径、优化制度建设、优化 考试组织、优化管理方法。注重学生非智力因素的培训，学生智力因素的培养，结合学科特 点、学生实际和学校要求有效实施德育工作，全员全面关注，教学生 学知识、学做人。分层关注，全面关注，全员关注，加强艺体卫教育。4、深入开展师德教育活动。举行“为人、为师、为学”活动，以“三十”活动、“六爱铸师 魂”活动为契机对广大教师进行教育。引导教师崇尚师德，为成为“善 学习、会思考、能实践”的智慧型教师创设了良好的环境和氛围，努 力打造一支积
15、极进取、师德高尚、能打胜战的教师队伍。通过行风建 设活动、签定责任状、典型教师事迹报告会等途径，基本实现学生满 意、家长满意、社会肯定的目标。5、深入实施梯队建设。结合科研课题做好教师的培训工作。根据教师的层次、教师的需 求将教师分为三个梯队,并加大青年教师的培养力度。进行专题讲座、 教师反思、名师引领的培训方式，集体备课展示、拜师带徒课堂实练, 为各层教师搭建专业发展平台。另外，我校还与市三中、二十八中等 多所学校结成联谊学校，提高了教师们的专业水平，促进了教师的专 业发展。6、教育科研引领学校的长足发展。学校始终坚持以“德育为首，教学为中心，科研为先导”，走“科 研兴校、科研兴教”的路子。
16、确立了课题牵动，案例引导，研、培、 教结合的校本教研模式，充分发挥课题研究的拉动作用，以课题研究 带动课堂改革，在新的课程改革的形势下，学校又确立了 “加大培训 力度，促进教师专业发展”的工作思路，坚持“打好两个基础，实现 两个提高”，即打好新形势下教育教学思想基础和理论基础；实现教 师实践能力和教育科研能力的提高。针对学校青年教师较多及少部分 教师教育教学能力薄弱这一客观实事，学校紧紧抓住了 “铸师魂、树 形象、练内功”着力加强教育培训工作，采用分散自学、集中培训、 汇报课、展示课、示范课、研讨课等形式提高教师的课堂教学水平， 率先在数语外学科进行了新课程课堂教学经验的学习和尝试。牢牢抓 住集体备课这一校本培训环节，严格执行“定时间、定地点、定主题” 备课程序，发挥集体备课的效果。学校通过抓师德建设和校本培师, 培养了 一支肯吃苦、乐奉献、善钻研、业务精、能力强、创新意识
