教师招聘考试复习资料-朔城2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】

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1、教师招聘考试复习资料-朔城2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】教师招聘考试复习资料-朔城2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1:下列表述中,与中华人民共和国未成年人保护法不一致的是()单项选择题A、保护未成年人,主要是学校老师和家长共同的责任B、教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则C、学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生D、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年

2、人的合法权益不受侵犯 2:将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称为()单项选择题A、分化B、泛化C、任务分析D、问题解决 3:教育学形成时期的主要著作有()多项选择题A、裴斯泰洛奇的林哈德与葛笃德B、凯洛夫的教育学C、洛克的教育漫话D、斯宾塞的教育论 4:国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是()。单项选择题A、教学大纲B、课程计划C、教科书D、课本 5:以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是()单项选择题A、愉快教学法B、尝试教学法C、情境教学法D、成功教学法 6:教师的教育素养基本上包括两个方面:一是(),二是教育技巧。单项选择题

3、A、教育理论B、教育手段C、教育思想D、思想品质 7:对学生进行学习方法指导,最终是要让学生()单项选择题A、学会生存B、学会分析C、学会学习D、学会思考 8:学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足,这种动机理论属于()。单项选择题A、强化理论B、成就动机理论C、成败归因理论D、需要层次理论 9:学校()聘用曾经故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。单项选择题A、可以B、不得C、特殊情况可以D、经批准可以 10:初中阶段,一般称为()单项选择题A、学龄前期B、学龄初期C、学龄中期D、学龄晚期 11:操作技能的形成可分几个阶段?()多项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整

4、合D、操作熟练 12:下列行为属于人格性问题行为的有()多项选择题A、不守纪律B、欺侮同学C、孤僻D、说谎E、自卑 13:智商(IQ)等于()。智力年龄与实际年龄之比乘以1OO实际年龄与智力年龄之比乘以100心理年龄与生理年龄之比乘以100生理年龄与实际年龄之比乘以100单项选择题A、智力年龄与实际手龄之比乘以1OOB、实际年龄与智力年龄之比乘以100C、心理年龄与生理年龄之比乘以100D、生理年龄与实际年龄之比乘以100 14:师德修养的必要途径是()单项选择题A、加强学习B、躬身实践C、学会反思D、树立榜样 15:教师遵守公德的意义是()多项选择题A、有利于树立良好的教师职业形象B、有利于

5、树立教师威信C、有利于取得良好的教育效果D、有利于建立和谐的师生关系 16:编写教案的基本要求有()多项选择题A、切合实际,坚持“五性”B、优选教法,精设课型C、重视“正本”,关注“附件”D、认真备课,纠正“背课” 17:人格特征是个人身上经常表现出来的稳定的心理特征:,它集中反映了人的心理活动的独特性,包括()多项选择题A、兴趣B、能力C、气质D、性格E、理想 18:在个体身心发展的动力问题上,荀子是中国古代内发论的代表人物。()判断题对错 19:自我意识发展的第二个飞跃期是()。单项选择题A、幼儿期B、成年期C、儿童期D、青春期 20:治疗恐怖症的常用方法是()单项选择题A、强化疗法B、认

6、知疗法C、系统脱敏D、森田疗法 21:确保讲授质量的首要条件是()。单项选择题A、内容的科学性和思想性B、系统完整C、层次分明D、语言表达水平 22:被孙中山称为“再造民国第一人”的是()单项选择题A、黄兴B、蔡锷C、蔡元培D、梁启超 23:研究表明,遗忘进程是不均衡的,表现为()单项选择题A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢 24:学生为了获得师长的赞许或认可,表现出一定要把学习搞好的内在需要,是构成学生学习动机的()单项选择题A、安全内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、附属内驱力 25:出现在唐朝的盛世是()单项选择题A、贞观之治B、文景之治C、开元盛世D、康乾盛世 26

7、:实际锻炼法主要包括的形式是()。多项选择题A、练习B、制度C、委托任务D、组织活动 27:学校教育环境具有极大的人为性。()判断题对错 28:学校进行全面发展教育的基本途径是()。单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、思想政治教育C、课外活动D、课堂教学 29:依据中华人民共和国义务教育法的规定,妨碍义务教育实施,造成重大社会影响的,负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门的负责人()。(2015年下半年)单项选择题A、应该引咎辞职B、应被就地免职C、应承担刑事责任D、应受行政训诫 30:教师要以身作则,教书育人,这是教师职业道德区别于其它职业道德的明显标志。()判断题对错 31:下列

8、说法中错误的是()。单项选择题A、说明文的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序B、依据说明对象与说明目的的不同,把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类C、生活中的材料是最丰富的,要写出好文章,就必须贴近生活、深入生活、观察生活D、中心思想是文章的灵魂,而材料是文章的骨骼,支撑着文章的整体呈现 32:班主任工作的中心内容是()单项选择题A、了解和研究学生B、家访C、转化后进生D、组织和培养班集体 33:教育能使人的价值得到越来越充分的体现,并使人的个性发展空间越来越大。()判断题对错 34:_是教师职业的内在要求o单项选择题A、关爱学生B、为人师表C、教书育人D、爱岗守法 35:关于个人自己

9、认知过程的知识和调节这些过程的能力,即对认知的认知,在心理学上称之为()。单项选择题A、认知策略B、认知能力C、基本认知D、元认知 36:师生在课堂上的合作状态呈现了积极的双向的交流,学生积极思考、提出问题、各抒己见,教师认真引导,这属于师生关系类型中的()单项选择题A、对立型B、自由放任型C、民主型D、依赖型 37:在教师职业道德素养的要求中,“团结协作”反应的是教师()单项选择题A、对待教育事业的态度B、对待学生的态度C、对待同事的态度D、对待自己的态度 38:学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()。单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 3

10、9:如果儿童处于1115岁,那么他属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的()。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 40:教师向学生展示实物等直观教具,或做示范性实验,使学生获得关于事物现象的感性认识,这种教学方法叫()单项选择题A、参观法B、演示法C、实验法D、练习法 41:依据经验和直觉选择解法的假设方式称为()。单项选择题A、算式法B、推理式C、启发式D、演绎式 42:素质教育与全面发展教育的关系是()。素质教育是全面发展教育思想的理论依据全面发展教育思想是素质教育的理论依据素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化全面发展教育是素质教育在社会主

11、义建设时期的具体落实和深化单项选择题A、B、C、D、 43:根据团的规章制度,凡年满28周岁的团员应办理离团手续。()判断题对错 44:根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和()。单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 45:()指出人格特质分为表面特质和根源特质。单项选择题A、奥苏贝尔B、卡特尔C、霍兰德D、斯普兰格 46:教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法或办法。()判断题对错 47:明确提出“使人类教育心理学化”口号的是()单项选择题A、卢梭B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、裴斯泰洛齐 48:调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于

12、()。单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略 49:学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对()。单项选择题A、另一种学习的影响B、对活动的影响C、对记忆的促进D、对智力的影响 50:从远古教育进入古代教育后,教育呈现出一定的特征,下列选择项中不属于其特征的是()单项选择题A、阶级性B、等级性C、狭隘性D、贫乏性 51:最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是()。单项选择题A、大教学论B、教学论C、孔子D、孟子 52:对右面油画作品的作者和名称判断正确的一项是()。单项选择题A、拉斐尔的蒙娜丽莎B、达芬奇的蒙娜丽莎C、拉斐尔的大公爵的圣母D、达芬奇的大公爵的圣母E、

13、方法是体罚和机械练习 57:教师的()就是教师在学生心目中的威望和信誉,是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。单项选择题A、权威B、威信C、角色D、社会地位 58:德育过程与品德形成过程的关系是()。单项选择题A、一致的,可以等同B、教育与发展的关系C、相互促进的关系D、相互包容的关系 59:运用说明的表达方式,应该做到朴实而简明、()、周全而完整。单项选择题A、准确而规范B、简短而客观C、真实而不夸张D、准确而客观 60:教育心理学思想“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”出自于()单项选择题A、大学B、礼记C、学记D、论语 查看答案 1:答案A 解析 根据中华人民共和国未成年人保护法第六条规定,保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。 2:答案C 解析 3:答案A,C 解析 4:答案B 解析 5:答案B 解析 尝试教学法提倡让学生通过自己的尝试寻求正确的答案,有利于培养学生的探索精神和自学能力。(本解析由张恩凯提供) 6:答案A 解析

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