教师招聘考试复习资料-月湖中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【最新版】

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1、教师招聘考试复习资料-月湖中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【最新版】教师招聘考试复习资料-月湖中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【最新版】1:提出经典性条件作用论的心理学家是()o单项选择题A、巴甫洛夫B、桑代克C、托尔曼D、斯金纳 2:教育心理学研究的内容不包括()单项选择题A、教育心理学基本理论B、学习理论C、学习的过程D、教育政策和法规 3:教师以身作则。为人师表就是要求教师要有高尚的道德情操,有健全的人格,做到身体力行。()判断题对错 4:现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统,即()。多项选择题A、工作记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、长时记忆 5:人格发展阶段论认为,1

2、218岁的青少年发展的主要任务是培养勤奋感。()判断题对错 6:选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法,属于教育调查法中的()。、单项选择题A、全面调查B、个案调查C、重点调查D、抽样调查 7:否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是()。单项选择题A、教育的终身化B、教育的多元化C、教育的民主化D、教育的全民化 8:最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是()。单项选择题A、大教学论B、教学论C、孔子D、孟子 9:从记忆方式的发展来看,高中生擅长采用的记忆方式是()。单项选择题A、理解B、机械C、内隐D、无意 10:布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,以下不属于他提出的

3、呈现方式的一项是()。单项选择题A、动作表象B、图象表象C、符号表象D、情感表象 11:教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有()的特点。单项选择题A、创造性B、长期性C、复杂性D、示范性 12:在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后,学习一般柱体的体积计算公式(VSh)属于()。单项选择题A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列学习 13:“人芝兰之室,久而不闻其香”描述的心理现象是()单项选择题A、感觉对比B、后象C、感觉适应D、联觉 14:讽刺、挖苦、歧视学生,违反了中小学教师职业道德规范(2008年修订)中()的要求。单项选择题A、团结协作B、爱岗敬业C、关爱学生D、

4、为人师表 15:认知方式没有优劣好坏之分,只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。()判断题对错 16:开始最早、持续时间最久,影响范围最大的教育是()。单项选择题A、学校教育B、社区教育C、家庭教育D、社会教育 17:去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?()单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 18:微格教学的创始人是美国著名教育改革家()单项选择题A、特罗特B、德瓦特爱伦C、莫利D、拉萨尔 19:由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是()单项选择题A、单轨学制B、双轨学制C、三轨学制D、多轨学制 20:

5、教育的社会化与社会的教育化是()的实质。单项选择题A、大众教育B、学校教育C、家庭教育D、社区教育 21:素质教育就是不要“尖子生”,这是对素质教育()的误解。单项选择题A、促进学生全面发展B、促进学生生动、活泼地发展C、面向全体学生D、促进学生主动发展 22:古代社会教育的特点有()多项选择题A、官学和私学并行的教育体制B、鲜明的阶级性和严格的等级性C、教育方法崇尚书本,呆读死记D、教育与生产劳动的分离和对立 23:以下不属于“文房四宝”的是()。单项选择题A、宣纸B、湖笔C、徽墨D、河砚 24:决定教育目的的是()。单项选择题A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统 25:新课程强调课

6、程内容要密切关注学生兴趣和生活经验,并不意味着可以忽略间接经验的学习。判断题对错 26:心智技能的对象具有()单项选择题A、外显性B、客观性C、观念性D、展开性 27:疲劳与学习效果成()关系。单项选择题A、正向B、反向C、不一定D、正比 28:青年初期是指年龄在()阶段的儿童。单项选择题A、611、12岁B、11、1214、15岁C、14、1517、18岁D、36、7岁 29:下列对平面几何中有关三角形性质的表述,不正确的是()。单项选择题A、等边三角形的三个角相等B、三角形两边之和大于第三边C、直角三角形的两个锐角都是45度D、三角形内角和为180度 30:课堂教学效率的高低取决于_三大要

7、素的相互协调。单项选择题A、教师、学生、课堂情况B、班风、纪律、学生C、教师、教学设备、学生D、教师、学生、纪律 31:爱因斯坦说:“学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”这句话说明()。单项选择题A、学校要努力培养具有丰富专业知识的学生B、君子不器C、学校教育应以实现社会的和谐为目标D、学校不用培养太多的专家 32:新义务教育法规定,我国实行()年义务教育。单项选择题A、九B、十C、十一D、十二 33:1999年6月中共中央、国务院颁发了关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定,提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和()单项选择题A、道德品质B

8、、健壮体魄C、实践能力D、创造能力 34:运用问答法进行教学时,教师的提问应面向所有学生。()判断题对错 35:按照肌肉运动强度的不同分类,弹钢琴属于()。单项选择题A、闭合型操作技能B、开放型操作技能C、细微型操作技能D、粗放型操作技能 36:关于科学家与其贡献连线错误的是()单项选择题A、孟德尔提出遗传学分离和自由组合定律B、摩尔根提出基因在染色体上的假说C、赫尔希和蔡斯证实DNA是遗传物质D、沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型 37:某教师衣着邋遢,不讲个人卫生,他认为教师把课教好就行了。这位教师的言行违反了哪一条教师职业道德规范?()单项选择题A、爱岗敬业B、为人师表C、教书育人D、

9、严谨治学 38:学习“直角三角形是一种特殊的三角形”,这种学习属于()。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 39:班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望,他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。()判断题对错 40:形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。()判断题对错 41:认知主义者认为,世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的关系构成的。()判断题对错 42:创造性是少数人的天赋不是一般人都有的。()判断题对错 43:要将网页中的某图片以图片文件的格式单独保存到硬盘的文件夹中,下列操作正确的是()。单项选择题A、单击

10、“文件”菜单中的“另存为”命令B、选择图片,复制到Word文档中C、右击图片,选择快捷菜单中的“显示图片”命令D、右击图片,选择快捷菜单中的“图片另存为”命令 44:教育史上最早出现的教学组织形式()单项选择题A、个别教学B、班级授课制C、复式教学D、小组教学 45:根据维纳的成败归因理论,属于稳定的内在原因的是()。单项选择题A、能力B、努力C、任务D、运气 46:威客模式是指一些人通过互联网把自己的智慧、知识、能力经验转换成实际收益,他们在互联网上通过解决科学、技术、工作、生活、学习中的问题从而让知识、智慧、经验、技能产生经济价值。根据上述定义,下列属于威客模式的是()单项选择题A、某IT

11、技术人员用业余时间开了一个小公司,主要在网络上远程帮助他人修理电脑B、某大学毕业生在一个B2C网站上开了一家服装店,运用自己的人脉资源使网店很快就开始盈利C、某摄影师个人网站上的摄影作品吸引了大批网友浏览、转发,后来该摄影师依靠该网站上发布摄影器材广告带来了大量收入D、某高校学生建立的免费回答中小学生学习问题的公益网站受到了学生和家长的好评,当地一家教育机构出资赞助扩大这个网站的规模,以帮助更多的学生 47:定势有助于问题的解决,不会妨碍问题的解决。()判断题对错 48:教学过程中的首要事件是()。单项选择题A、引起学生注意B、提示教学目标C、唤起先前经验D、呈现教学内容 49:发展性评价的主

12、要功能是()。单项选择题A、选拔功能B、甄别功能C、鉴定功能D、激励功能 50:教学口语和一般口语不同,它是专业口语。()判断题对错 51:强调儿童中心主义观点的教育家是()。单项选择题A、夸美纽斯B、洛克C、杜威D、赫尔巴特 52:教育学作为一门课程在大学里讲授,最早开始于卢梭,他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。()判断题对错 53:下列有关教师为人师表的特征表述正确的是()多项选择题A、为人师表具有鲜明的示范性B、为人师表具有突出的严谨性C、为人师表具有较弱的激励性D、为人师表缺乏可操作性 54:尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。()判断题对错 55:(

13、)的核心与关键是人际关系。单项选择题A、“纲要信号”图表教学法B、非指导性教学法C、暗示教学法D、程序教学法 56:“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合()规律。单项选择题A、智育过程B、德育过程C、心理咨询D、教育学生 57:教育学作为一个学科独立的标志是()。单项选择题A、夸美纽斯的大教学论B、康德的论教育C、赫尔巴特的普通教育学D、杜威的民主主义与教育 58:教育法规和教育政策所要解决的问题性质相同。()判断题对错 59:课程评价的阶段包括()多项选择题A、搜集信息B、组织材料C、分析资料D、报告结果E、确定所要研究的课程现象 60:个体对学习活动所要达到目标的主观估计是()单项选择题A、学习需要B、学习期待C、成败归因D、成就动机 查看答案 1:答案A 解析 巴甫洛夫提出了经典性条件作用论;桑代克提出了尝试一错误说;托尔曼提出了有关学习的认知地图理论;斯金纳提出了操作性条件作用论。 2:答案D 解析 教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。教育政策和法规与学与教的相互作用过程无关,所以选D。(本解析由张恩凯提供) 3:答

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