小班社会教学总结与小班社会教学计划汇编

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1、小班社会教学总结与小班社会教学计划汇编小班社会教学总结太安镇中心幼儿园20*2017学年度第一学期小班社会教学总结指导教师：袁 静时间过得真快！转眼间，愉快的一学期就这样快乐的结束了！本学期我们通过组织 -系列的社会教育教学活动，幼儿的社会意识进一步提高。现将本学期社会教育教学 工作总结如下：一、九月份的时候开展了 “教师节”主题活动，通过活动的开展，使幼儿感知老 师的辛苦，通过节日的气氛表达幼儿对教师的爱。十月份开展了 “爱祖国，爱家乡” 主题活动，在活动中，教师引导幼儿体验感受家乡的风土人情，初步感受家乡的风 采，通过庆国庆活动，增强幼儿对祖国的热爱之情。十一月份开展了主题活动“分享 我快

2、乐”活动，通过教学活动，引导幼儿学习和同伴分享食品、玩具、图书以及快乐 的事，帮助幼儿获得初步的人际交往技能。十二月份开展了 “迎新年”主题活动，引 导幼儿进一步了解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。二、通过这学期的学习，幼儿基本上都能积极主动地参与各项活动，对幼儿园组 织的各种活动都很感兴趣，乐于与其他人交谈，能与他人友好相处。在生活中和学习 中能互相帮助，合作并和小伙伴一起分享玩具和食物。幼儿有了一定的规则意识，在 参与活动的过程中学会了等待并轮流进行游戏。能遵守日常生活中的基本社会行为规 则，能努力的做好力所能及的事，比如自己穿衣服，自己扣扣子。幼儿都知道了自己 在长大，大部分幼儿都

3、能做到自己的事情自己干。三、我们在指导孩子时，会依据孩子的经验和能力与幼儿共同制定生活与活动规 则，帮助孩子养成遵守规则的意识与能力。还注意培养机会和条件，并帮助幼儿提高 他们的社会交往能力。如：在“教师节”、“感恩节”时，教师与幼儿一起做礼物送 给老师、妈妈、送给幼儿园的小朋友。在活动中，幼儿学会了与人交往，同伴之间要互相帮助、合作和分享，要有同情心，培养了幼儿热爱父母、爱长辈、爱老师、爱同 伴，爱集体、爱家乡、爱祖国、爱生活的社会情感。对于小班的幼儿，我们平时会多 组织丰富多彩的集体活动，让幼儿体验与老师、同伴等共同生活的乐趣，帮助幼儿发 展与人亲近、合作的态度，学习初步的人际交往，懂得尊

4、重他人，对人有礼貌、诚 实、守信。四、孩子天生就有自己的个性，我们既要面向全体，更要注重个别幼儿工作。并且, 对学习能力动作较慢的孩子，给予一定的帮助，决不当众教训或指责，让他感到老师是 喜欢他的，他是有进步的。教育是终身的，我们的任务还很艰巨。在今后的工作中，我 会继续学习先进的教育思想，不断充实和提高自己，使自己尽快的成长为一名优秀的 幼儿教师！ 20*年12月26日篇二：幼儿园小班教学工作总结。幼儿园小班教学工作总结（20*学年度上学期）时间脚步匆匆，一眨眼，学期岁 末到了。回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐。下面我就对本学期的工作作一下简 单回顾：一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿

5、园的生活，培养幼儿良好的生活卫生 习惯。新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正 式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习， 与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起 入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把老师闹的束手 无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭 积木、做游戏，渐渐地，我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基 本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好， 乐于与同伴相处，给今后的教学，生活

6、奠定了有利的基础。在大部分幼儿情绪稳定的 情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育， 让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培养他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿 园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事 情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进 步在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和 教育下有了明显的进步；每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯， 也努力学习午睡前后的自我服务

7、；在集体的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的 孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。1、加强课堂常规的培养良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂 常规的培养上我们着重做好了两点：(1) 、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。(2) 、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强 调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，给上 课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小班长。通过不断的激 励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小 差的少了

8、。2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的语言。通过对幼儿日常生 活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿特别喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室 就一片寂静。于是，我们经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关 心、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆 地讲故事。经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表 达能力也有了一定的提高。3、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。随着寒冷的冬季的来临，许多 幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每

9、天户外活动的时间。通过 一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法，另一方面，通过走、 跑、跳、攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素质。此外，在运动中我们还加强了勇敢 教育，以培养他们坚强的品质。三、努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。以上是我对这学期的回顾，回顾本 学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知 道还存在着许多的不足，有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种 不足，更深入学习纲要的精神，从幼儿出发，认真做好各项工作，以便我们的各 方面在来年各更上一层楼！篇三：幼儿园

10、小班下学期教学工作总结。20*年秋学期幼儿园小班教学工作总结时间过得太快了，似乎刚一上班，一个学 期已经结束了。在这一个学期当中我做了不少工作，取得很多的宝贵经验，当然，也 有些地方不尽人意。不过，在整个学期当中，我对工作充满了极大的热情，我深深的 热爱这份工作，我会努力工作，严格要求自己，虚心请教。从本学期开始我们课根据 纲要的精神及小班幼儿的年龄特点及教育要求，精心设计了一个又一个生动有趣 的主题活动，将“环境创造、家园共育、活动区域活动和日常活动”都作为课程的组 成部分：和幼儿一起布置主题活动中的环境；展示出幼儿在多种活动过程中的作品， 在显性和隐性的环境中反映主题的内容。区域游戏活动的

11、创设和教学工作活动是密不 可分的，本学期我一直不断的在改进班级的游戏区域活动。通过对幼儿在活动区里的 行为进行观察，我们及时对活动区的目标和材料进行调整，也看到孩子们的能力在活 动区里得到了发展。我班幼儿他们参差不齐，有一半的幼儿年龄偏小，有的性格开 朗、大方，有的却较内向。鉴于此情况，我们采取了因材施教的方法来引导他们。根 据不同年龄不同程度的幼儿进行教导。平时多鼓励、奖励他们，让他们觉得：老师是最喜欢我的，我应该表现得更好、更棒。这学期下来，小朋友对所学的知识都掌握得 很不错，表现得也很好，达到了预期计划中的目的，其具体各科的教学总结如下：1、健康：能适应集体生活；愿意参加多种活动，情绪稳

12、定,快乐；有初步的进餐， 睡眠，盥洗，排泄等生活习惯。喜欢参加幼儿园各种集体活动。、初步养成良好的生 活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力，具备初步的安全保健知识，学习对自己的 身体进行适当的保护，积极参加体育活动，要求动作基本做到轻松协调。2、语言方面：能听懂及用普通话回答老师的问题，回答问题很主动、积极，能 安静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及角色。记忆力 强，学过的儿歌都能朗诵，会讲述图片中的主要内容，愿意与老师、阿姨及同伴聊 天。3、科学：对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。尝试运用各种 感官感知周围环境中的物体和现象，喜欢探索和提问。喜欢与同伴

13、合作，尝试用多种 方式表达、交流探索的过程和结果。喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时 空等数学知识，能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。关心周围环 境、爱护动植物，萌发初步的环境意识4、社会领域：培养小班幼儿的社会性，最根 本的是让幼儿知道如何与同伴相处，在这一方面我们进行了着重培养。在集体活动中 鼓励幼儿主动与他人交流，通过语言活动和周围的人和事激发幼儿关爱他人的积极情 感。教幼儿如何处理同伴间时常发生的矛盾和问题，让幼儿明白协商、语言沟通是解 决交往问题的根本解决方法。在美术活动及“小明星”评选等活动中，让幼儿能够初 步客观地认识自己和别人的优缺点，培养幼儿正确的个人意

14、识和集体意识。在社会实 践活动方面，我们根据小班幼儿的年龄特点，组织了 “拥抱春天、亲进自然”的亲子 春游活动，让幼儿感受春天特征的同时体验与同伴及家长分享美食、分享快乐的积极 情感。5、艺术（1）音乐方面：幼儿喜欢听曲调优美、欢快的音乐，表现出愉快的情 绪，会用动作来表现音乐。节奏感很强，歌曲中的符点及切分音符都能准确的唱出来，接受力强，能掌握所学的歌曲，并能独立的演唱。音乐是孩子们感受美、陶冶 美、表现美的一个重要表现途径。本学期结合自己的实验课题，在教学活动中，我根 据孩子们的年龄特点和特别的需要，分别从幼儿的兴趣、情感、感受出发，运用游戏 法、练习法等多种方法，初步培养幼儿的音乐倾听能

15、力、音乐感受力、音乐表现力及 创新能力。从多方面培养孩子们乐于参与音乐活动的积极性，为孩子们学习演唱歌 曲、律动、舞蹈、音乐游戏等多种不同的音乐活动打下坚实的基础。（2）美术方面：幼儿对绘画表现出极大的兴趣，都很认真，有多数幼儿的动手 力较强，都能单独完成作品，有少数幼儿还需加强，多数幼儿都能认识及区分颜色。 整个来看，对涂色的知识掌握得不错，幼儿的想象力及创造力较丰富5、语言领域:在 语言发展方面，我们这学期主要培养幼儿能大胆、清楚、流畅地表达自己的意思。现 在我班全体幼儿能流利地讲普通话，并已形成习惯。在日常生活和语言教学活动中， 教师注意为幼儿营造一个良好的语言环境、语言氛围，鼓励幼儿勇

16、于表达。在日常生 活中，通过各种游戏丰富幼儿的词汇量，如专门的识字活动、幼儿与老师之间的交 流、幼儿与幼儿之间的交流等，进行集体的丰富与个别的指导相结合的方法。鼓励幼 儿大胆的想、大胆的说，引导幼儿形成积极的良好的语言习惯。作为小班的班主任， 更要具备爱心、耐心、细心，使每个幼儿就像在妈妈的关怀下一样，健康的成长，班 级小干部也要培养起来，无论是上课，还是在游戏，都要培养幼儿的独立能力，领导 能力，做好班主任工作。这些活动目标的落实，将在实施素质教育活动中，根据幼儿 发展的需要做不断的修改，使之更切合幼儿发展的实际，班主任工作方面也会在教学 过程中不断改进，不断完善。小班社会教学计划小班社会教学计划一、班况分析我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位 家长的积极配合下，基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高，生活自理能力方面 能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭等。二、教学目标：1、以积极愉快的心情参加集体