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1、小班学期工作总结3篇与小班班级11月份工作总结汇编小班学期工作总结3篇愉快而紧张的一学期生活即将结束了，回想这一年来我们付出的艰辛和努力，看到今天孩 子们取得的进步，心中感慨不已，的是充满了甜蜜。一、打好第-仗为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园生活，对老师和环境不陌生，开学 前，我们通过让家长填写情况调查表及家访记录，初步了解了每个孩子的喜好和特点 O组织了第一次家长会，让家长和幼儿对幼儿园的环境以及基本活动有个全而的了解。同 时我们作好了充分的准备来迎接小朋友的到来，如为每个孩子制作一张姓名卡，让孩子来 园第一天就配带好，这样能方便老师及时认识每个孩子，又防止了张官李戴的现象发生，卡 片的标记
2、又让孩子意识到要使用口己的毛巾、水杯和床。二、从生活的点滴开始!（保育配合工作）在小班阶段，保育是摆在最重要的位置。因此与保育员老师能互相协调工作，是让孩子适 应幼儿园生活的重要保证。幼儿生活自理能力很差，不会吃饭、挑食、偏食的现象都有， 部分孩子不会口己大小便;一到午睡便听见的是一声声哀怜“老师，我耍回家我要妈妈” 不会睡觉、甚至闹着不睡觉的现象并不少。我们两个老师和阿姨，在学期初的第一个月 ,没吃过一餐“好饭，从生活的点滴开始，耐心、细心的不断重复、引导。由于天气变化 大，一会高温，一会冷空气，这给小班的保育工作带来了的麻烦，同时也提出了高要求， 及时的看天气制定运动量，增减衣服、擦汗、喝
3、水、消毒，并及时的捉醒家长为孩子做好 预防等等，尽管在多次病毒感冒严重流行的情况下，我们班一直保较高的出勤率。华家伟 小朋友情况特殊，由于得过佝偻病，自理能力极差，不能运动过强、碰撞、感冒，运动、 擦汗、增减衣服要非常小心及时，吃饭要喂，小便要及时提醒和特别辅导，否则便是裤子 里外都湿透，特别是大冬天，尿湿了裤子总能得到保育员阿姨及时的更换和清洗，他们丝 毫抱怨也没有，可以说他的成长离不开张阿姨和陆阿姨辛勤的劳动和爱的鼓励。三、读懂每个孩子（行为及个性）余睿吃饭象小蜗牛，总是慢吞吞的;魏冉的反应慢，老师叫好几遍没反应;盛宇横喜欢和和 别人搭的积木;时不时会尖叫一声的郁妍、周宇帆;每天只躲在一边
4、不和小朋友一起玩的飞 飞等等，我们班有特点的孩子特别多。一个一个仔细想来，研究他们的心理活动，每个孩 子的行为都是事出有因。由于家庭和社会的多种原因，使现代儿童在适应环境、与人交往 、处理问题能力等方面的培养和发展极不均衡，孩子自私、独占、孤独、过度的依恋，感 情脆弱等等。每个孩子的个性不同，生长环境和文化背景也不一样，特别是父母的教育观 念不同。研究每一个孩子心理活动、细心观察每一个孩子，发现他们的潜质和闪光点，发 挥出各自的特点，我们努力在做，也会继续这样做。一年以来，很多孩子有了很大进步。 每天都能开心的上幼儿园、积极的参加活动了;能大方的在全体小朋友面前讲故事了;能用 普通话和小朋友交
5、流，还经常纠正爸爸、妈妈的发音呢，通过游戏、教学活动小朋友学会 了友好相处、互相帮助;遇到困难也不再哭了。四、活动中孩子们在不断成长（活动及主题）本学期的活动比较多，开学的操节比赛，三月“能干的小手阶段活动，结合春天的扫墓、踏青活动，五月“小眼看世界摄影比赛， 六月的庆“六一”家园同乐游园会，在各种活动中，磨炼了孩子们的意志，培养了自信心， 同时又增强了集体观念和责任感、表现力。我们还根据小班孩子的年龄特点，结合纲要 的精神，通过主题亲亲热热一家人，初步体验父母对自己的爱，萌发爱父母的情感; 通过主题春天真美丽中的踏青、扫墓等活动，对幼儿进行革命传统教育;通过主题我 的故事，鼓励幼儿自己能独立
6、活动，表现出“我最能干的一面在日常活动中，我们 教育幼儿要守纪律、讲文明、懂礼貌，会主动向人打招呼，同伴之间互相谦让，友好相处 ,不小心碰到小朋友，会赔礼道歉，幼儿在这些方而都做得较好。有趣的教学活动吸引了 小朋友学习的兴趣，小朋友在玩中学、学中玩。活动中孩子们建立了良好的生活、学习常 规，老师们也充分发挥自身的优势，建立了以美术兴趣培养为主的班级特色活动，并取得 了一定效果。五、教育好孩子是我们的共同目标!（家长工作）小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。首先，让家长充分了解我们的“园本 课程，我们的教育思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长 认同。从开学第一
7、次的家长会，我们就知道，家长想参与孩子教育的主动性、积极性的迫 切心情。但由于多种原因，很多家长的教育方式和方法不恰当，大部分家长们工作比较忙 ，比较少和老师面对面沟通情况，我们利用空白墙面开辟了“爱的叮咛“小栏目，让家长与 老师相互交流、畅所欲言;我们利用家长园地将每周的教学活动内容公布，让家长及时了解 孩子的在园学习情况以及需要配合的活动。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能 让家长们及时了解幼儿在园情况，每月不定时的家访，则能让我仔细了解幼儿在家中的表 现，更全面的掌握每个孩子的特点。六、默契配合使班级工作顺利开展（班级配合） 学期初，根据我班情况商量制定各种计划，在环境创设中更是有
8、商有量。由于我们二人工 作经验都不是特别丰富，在教育、教学等方面总是有些漏洞，园领导、年级组、行政组的 老师们向我们伸出了友谊之手、温暖之手，使我们小一班的各项工作和活动都能顺利开展 ,让我们倍感大家庭的温暖，我们表示衷心的感谢!在上学期的省示范复查中我和顾老师更 是紧密联系，及时的发现问题、解决问题，早来晚走，兢兢业业，通过两人默契配合，使 得我班的环境布置及教学活动都能顺利通过验收。本学期我们以更好的工作状态，在充分 的准备和积极的工作下，再次顺利通过了三项常规验收。在园内的操节比赛和晨间自选桌 面游戏中也连连获得好评。由于特殊情况，本学期期末，所有的总结、评语、主题活动、 环境等班级工作
9、都落到我一个人的肩上。我没有因此放松对工作的高标准、严要求。总结过去、展望未来，在新的学期里，我们会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、愉 快的身心，使我们的孩子更快乐，我们的家长更放心。我坚信，我们班会以更新更好的面 貌去迎接各种挑战。小班学期班级工作总结小三班上学期班级工作总结赵素珍在感叹时光飞逝时，我们身边的孩子止茁壮成长起来在孩子们的欢声笑语中，新的一年来 临了。回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程C 现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。一、班级情况分析：本班现今有36名幼儿。其中男生18名，女生18名。通过几个月的时间，我们班的孩子能基 本适
10、应幼儿园生活，高高兴兴地入园、离园。同时，我也了解到孩子有以下几个特点：1、大部分孩子行为习惯有待加强。如：卫生习惯、礼貌习惯2、大部分孩子独立能力有很 大的提高。女口：穿鞋子、吃饭、睡觉基本能独立完成3、大部分孩子性格活泼、开朗；在 教学活动中非常积极，但倾听习惯有待培养。二、工作总目标：以幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要为指南，结合园务工作 计划和教研工作计划，及本班幼儿的实际情况，采用多种教育形式，提高组织教学活动的 能力，满足幼儿多方面发展的需要，丰富他们各方面的知识，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。主要从以下几点着手：1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。2、
11、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方而能力的发展。3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。5、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园联系。6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。三、各项工作重点：1. 不断培养幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿的一日生活有条理地进行。2、进行方案教学理论的学习，尝试开展项IT教研活动，塑造新型的师生关系，使孩子成为 主动的学习者、研究者，提高幼儿的活动能力。3、开展多种形式的活动，创造让幼儿表现的机会与条件，增进人际关系，培养幼儿大方、 勇敢、自信等优良品质。4、进一步加强
12、与家长的联系，充分利用家长资源，更好地发挥家长的教育功能，实现家园 同步教育，促使幼儿得到最大程度的发展。四、工作措施：1、保育方面：小班的小朋友生活自理能力比较差，本学期我们在保育工作方面将重点做好 =占.八、(1) 抓好常规工作，指导幼儿自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤等生活方面的基本常识。(2) 、学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服二教给幼儿正 确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度， 因此我们打算在区域活动中开辟一个“扌时口子操作区，使幼儿在游戏活动小学握扣扣子的方法。(3) 、学习擦桌子。小班的幼儿己形成初步的服务意识，愿意自己
13、的事情自己做，因此在 用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予 及时适宜的鼓励和肯定。2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：(1) 、树立良好的课堂常规：要求上课而朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问 题的习惯。(2) 、加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见 o平时要主动和大家打招呼，学会使用“谢谢请”等礼貌用语。五、家长工作：家园联系工作影响着幼儿的发展，也影响着幼儿园的发展。幼儿教育需要家长不同程度、 不同方式的支持和参与。我从开学初这几个星期与家长的沟通中，深刻感受到家长对孩子 的爱，感受到家长对
14、我们的托付，感受到家园之间沟通的重要性。首先，加强我们与家长之间的沟通。我班都是新生，在家长工作方面要做好、做细。在开 学初的这几个月，我们会与每一个家长打电话，让家长了解孩子近期在园的情况；对于特 殊情况的幼儿如生病或未及时返园的孩子，我们在当天将会打电话了解。合理安排时间进 行家访，进一步了解孩子的性格特点、在家的表现。热情接待每一位家长，适时与家长交 谈，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，一些进步方面及不足之处。其次，为家长提供资料信息。拨时发放周工作学习汇报家园联系手册及每月教 学内容，增进家长对幼儿园的了解，且得到家长的积极配合。其三，请家长参与幼儿园的活动。积极邀请家长参加亲子家
15、长会、“家长与孩子一起制作贺 卡文化活动等等，让家长参与到我们的活动中进一步了解孩子在园的活动情况，以促进家 园之间的了解。六、班级管理1、制定班级幼儿发展水平目标和幼儿活动常规。适宜的目标，良好的常规，使幼儿 生活具有合理的节奏，促进幼儿的身心发展。开学初，我班由全体教师依据平时的观察结 合本班幼儿实际，大家共同商量制定符合本班年龄特点的班级幼儿发展水平目标；依 据幼儿一日生活作息时间和活动安排，拟订符合本班幼儿的活动常规。2、师幼之间，建立信任依恋的良好师生关系。教师要以关怀、接纳的态度与幼儿相处， 我班的教师具有多种角色，有时是孩子的妈妈，有时是孩子的姐姐，有时是孩子的伙伴。 教师要了解
16、幼儿的烦恼，分享幼儿的快乐，关心、尊重幼儿，使幼儿信任我们，依恋我们3、教师之间，建立团结互助的同事关系。一个班级中，六位班级成员虽然在不同的岗位 但我们是一个整体。在日常工作中，要严格遵守各项规章制度，有分工有协作，目标一致 ,相互配合做好班级工作；在生活中，互相关心，互相帮助，是友好的同事，是友好的朋 友。小班学期工作总结一.本学期工作重点：1生活活动：(1) 情绪安定愉快有安全感，逐步建立与教师的依恋关系。(2) 学会入厕养成定是大小便不憋尿的习惯。(3) 会使用小勺独立进餐掌握基本的用餐方法。(4) 养成良好的睡眠习惯，右卧睡不带小东西上床。(5) 喜欢喝白开水，养成经常喝水的习惯。(6) 养成勤盥洗的习惯，做到饭前洗手饭后察嘴
