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1、教师招聘考试复习资料-曲沃小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-曲沃小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【word版】1：布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）。单项选择题A、知识与技能习得的心理过程B、知识与技能的心理表征C、知识向技能转化的规律D、知识学习情境与其测量情境的变化程度 2：国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（）。单项选择题A、初等教育B、义务教育C、平民教育D、普及教育 3：知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。（）判断题对错 4：人们常说“聪明早慧”或“大器
2、晚成”是指个体身心发展的（）。单项选择题A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性 5：CAI的优点体现在( )。多项选择题A、交互性B、即时反馈C、以生动形象呈现信息D、自定步调E、同步教学 6：雀之灵与残春同属于（）。单项选择题A、独舞B、双人舞C、群舞D、三人舞 7：依法治教就是以法治教。（）判断题对错 8：从历史上各民族的图腾崇拜来看，图腾是某种社会组织或个人的象征物。在此基础上形成的图腾制度，是规范人行为层次的社会组织系统。正如英国学者里弗斯所说，图腾制度是一种社会组织制度。拉德克利夫也认为图腾制度为有关社会提供了一种基本的组织原则。图腾制度是图腾文化的一个方面，它不仅是一种社会
3、组织制度，而且是最早的社会组织制度。 这段文字接下来可能介绍的是（）。单项选择题A、图腾制度是一种社会组织制度B、图腾文化的产生C、图腾制度的发展D、图腾制度是最早的社会组织制度的原因 9：义务教育阶段数学课程目标是从知识技能、数学思考、( )、情感态度四个方面加以阐述。单项选择题A、计算能力B、问题解决C、数学思维D、数学素养 10：人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。多项选择题A、社会性B、生产性C、实践性D、意识性 11：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是( )。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 12：“知是行始行是知之成”这句话表明在德育过程中（）单项选择题
4、A、知与行是紧密联系的B、知比行重要C、行比知重要D、知与行是可以分割开的 13：教师知识结构的核心是教师的（）单项选择题A、相关学科知识B、教育学知识C、心理学知识D、专业知识 14：小学生的个性倾向主要表现在（）。单项选择题A、需要、动机、世界观B、理想、信念、世界观C、兴趣、动机、世界观D、兴趣、爱好、理想 15：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是()单项选择题A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退 16：个体道德的核心部分是（）。单项选择题A、道德认知B、道德情感C、道德行为D、道德信念 17：教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。单项选择题A、管理能力B、
5、组织能力C、教育能力D、教学效能感 18：（）强调成熟机制对人的发展的决定作用。单项选择题A、华生B、格塞尔C、洛克D、弗洛伊德 19：塔西纳里估计，至少在10年以内纳米技术还不会应用到计算机处理器和微型机械等产品上，但在新材料领域却是大有可为。人们可以改变塑料、石油、纺织物的原子和分子的排列，使它们具备透气、耐热、高强度和良好的弹性等特征。塔西纳里预计，他们研究、设计的具有化学防护功能的战斗服有望在两年内面世。10年以内纳米技术在哪些领域里大有可为?（）单项选择题A、所有领域B、塑料、石油、纺织物等新材料C、计算机、化工、军工D、微型机械 20：正因为有学习迁移的存在人类才能实现“举一反三”
6、、“触类旁通”之类事半功倍的学习理想。（）判断题对错 21：（）在他的终身教育引论中，提出了终身教育的思想。单项选择题A、卢梭B、凯洛夫C、杜威D、朗格朗 22：现代学制最早产生于（）。单项选择题A、欧洲B、亚洲C、布美洲D、非洲 23：“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（）。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不均衡性D、差异性 24：某学校采用性格量表来测量学生，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其（）单项选择题A、信度高B、效度高C、区分度高D、平衡度高 25：学习迁移产生的客观必要条件是( )。单项选择题A、学生的智力水平B、学习的理解
7、和巩固程度C、学习对象之间的共同要素D、学习的方法 26：某校规定，平常学生携带手机进入教室，一旦发现，将立即没收并予以统一销毁。该规定侵犯的学生权利是（）。单项选择题A、人身权B、财产权C、隐私权D、名誉权 27：下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是（）。多项选择题A、方法科学B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子的智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、家庭教育是教育的一个分支 28：教师决定着教学的思想政治方向，是教育活动的组织者和领导者。（）判断题对错 29：口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。单项选择题A、指向功能B、激活功能C、强化功能D、调节与维持功能 3
8、0：感觉记忆的主要编码形式是（）单项选择题A、图像记忆B、听觉编码C、语义编码D、情境编码 31：“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的（）。单项选择题A、义务性B、全面性C、法制性D、全民性 32：制度化教育建立的典型特征是学校的产生。（）判断题对错 33：我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（）。单项选择题A、言语信息的学习B、认知策略的学习C、接受学习D、行为规范的学习 34：成就动机理论的主要代表人物是（）。单项选择题A、马斯洛B、阿特金森C、维纳D、维果斯基 35：人们的思想观点和世界观的形成都离不开人们的认识，都需要以一定的感觉为基
9、础。（）判断题对错 36：研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于（）单项选择题A、结构良好问题B、结构不良问题C、界定清晰问题D、非现实问题 37：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”要给学生一碗水，教师必须有一桶水，并且这水不是死水，是常流常新的活水。这说明教师应该做到（）。单项选择题A、关爱学生B、爱国守法C、爱岗敬业D、终身学习 38：德育过程的构成要素有（）。多项选择题A、教育者B、受教育者C、教育影响D、德育内容E、德育方法 39：“三个结合”、“六个并举”的原则是（）。单项选择题A、关于教育工作的指示中提出的B、关于改革学制的决定中提出的C、中国教育改革和发展纲要中提出的
10、D、中共中央关于教育体制改革的决定中提出的 40：创造性思维的核心是（）。单项选择题A、发散思维B、形象思维C、逻辑思维D、抽象思维 41：下列课程属于综合课程的有（）。多项选择题A、核心课程B、融合课程C、潜在课程D、活动课程E、广域课程 42：使用最广泛的课堂观察方法是（）。单项选择题A、目视法B、扫视法C、巡视法D、提问法 43：农业有着艺术永远无法比拟的实践性。湖北农民在节庆的巫文化中，按照自己的需要造就了各种神灵，向它们许愿，祈求它们保佑农业生产的顺利进行。这种节庆活动，意外地促成了农业生产经验的发展，比如“春社”中放在社神前的“社种”，竟使农民能利用温室观察稻种出芽的情况；“嫁毛娘
11、”的过程中，燃烧的火把消灭了大量飞蛾。 对这段文字理解最准确的是（）。单项选择题A、巫文化对农业与艺术的不同影响B、巫文化怎样促进农业生产的发展C、推动历史进步的是人力而非神力D、湖北的农民创造了哪些节庆形式 44：“十年树木，百年树人”体现的教师职业特点是（）。单项选择题A、复杂性B、长期性C、示范性D、创造性 45：（ ）是将考试具体化的最重要的工具，它使得测验与教学的目标语内容保持一致。单项选择题A、标准化测验B、细目表C、自测试题D、案卷分析 46：形成道德品质的关键在于培养（）。单项选择题A、道德认识B、道德信念C、道德情感D、道德意志 47：开学第一天，新任班主任刘老师走进初二五班
12、，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字，原来，该班已经连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。如果你是刘老师，你该如何做?（）不定项选择题多项选择题A、要言传身教，还要言教情教B、加强自身修养C、以自己的行为举止感化学生D、制定严格的班级制度 48：我国义务教育的学制年限通常有（）。多项选择题A、六三学制B、弹性学制C、交叉学制D、五四学制E、九年一贯制 49：学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的 。单项选择题A、 促进B、 妨碍C、 适应性D、 创造性 50：在
13、心理测验中，成就动机测验属于（）。单项选择题A、认知测验B、能力测验C、人格测验 D、智商测验 51：由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是（）。单项选择题A、基础教育B、职业技术教育C、高等教育D、成人教育 52：学校管理过程的中心环节是（）。单项选择题A、总结B、实施C、计划D、检查 53：个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，表明其思维具有变通性。 （）判断题对错 54：课程与教学的基本原理一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程理论专家（）。单项选择题A、康德B、涂尔干C、斯宾塞D、泰勒 55：人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。（）判断题对错 56：我国义务教育的对象是（）单项选择题A、儿童B、少年C、适龄儿童和少年D、适龄儿童和青少年 57：（）是“以人为本”的实现准则。单项选择题A、教育公正B、和谐发展C、全面发展D、终身教育 58：指导教学是以( )为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
