《2021-2022学年重庆奉节县永安中学高二语文上学期期末试卷含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年重庆奉节县永安中学高二语文上学期期末试卷含解析（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021-2022学年重庆奉节县永安中学高二语文上学期期末试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文章，完成1921题。梦碎雅典 杨明马小林 奥蒂又输了，这次依然输给了坏运气。这位37岁的牙买加老将具备夺取世界百米冠军的实力已达17年之久，运气却从来没有降临到她的头上。当奥蒂闪着泪花走出第六届世界田径锦标赛赛场时，她追求了一生的梦想化作一场噩梦。奥蒂已经赢得过20多枚世界大赛银牌和铜牌，参加过5届世界锦标赛，但还从来没有赢得过一次百米冠军。没有任何一个田径选手的付出比奥蒂更多，没有任何一个女子田径短跑选手能在37岁的“高龄”依然在世界赛场上奔跑，也没有任何一个世界名将遭遇到
2、比奥蒂更多的莫明其妙的不幸。这次大赛前，她以10秒96的成绩排名今年世界第三。奥运会冠军德弗斯和世界冠军托伦斯的缺席，给了奥蒂一次绝好，也是最后一次竞争世界短跑女皇的机会。经过三轮出色的表现，奥蒂最终站到决赛起跑线前，观众送给她的掌声和欢呼声超过了所有其他选手。她太珍惜这次机会了，这是她人生最关键的一次搏击，就像剑手要毕其全部功力于一击。奥蒂蹲下了，全场静默着。发令员举起手臂。反常的两声枪响预示着有人抢跑。所有人跑出后都停了下来，只有奥蒂没有听出是犯规的枪声。这对于比赛经验最丰富的奥蒂来说，似乎是不可思议。起跑通常不好的奥蒂这次飞身领先，她像旋风般地掠过跑道，人们惊呆了。孤独的奥蒂一人奔跑在赛
3、场上，转瞬之间，她已经跑过80米！在全场观众的惊呼声中奥蒂停了下来。她意识到发生了什么。此时，全场再次静默得反常。在这片静默中，面无表情的奥蒂转身在跑道上慢慢地一步、一步地走着人们想起在1993年的世界锦标赛百米决赛中，奥蒂和美国的德弗斯同时撞线，成绩虽然都是10秒82，但金牌却被莫明其妙地判给了对方。站在银牌领奖台上的奥蒂的那双泪眼给世界留下了难忘的印象。在1996年奥运会的百米决赛上，历史居然惊人地类似，奥蒂又是在同样的情况下输给了德弗斯。去年底，疲惫的奥蒂终于决定退役，捧着20多枚在世界大赛上夺得的银牌和铜牌，心怀不甘的奥蒂宣布自己将转做时装设计师。当时，世界上所有的田径爱好者都将深深的
4、敬意送给这位不是世界百米冠军的“女皇”。奥蒂沉重地走着，一步一个坎，一步一个艰辛。那条百米跑道浓缩了她20多年的运动生涯，全场观众以静默表示着他们深深的同情。出乎所有人的意料，奥蒂没有发脾气，没有沮丧，她的脸上现出坚毅的表情。她再一次蹲下，再一次使出毕生力量去拼搏，但结局是大家可以预料的（仅获第七名）。奥蒂以永不服输的精神感动着观众。她的世界百米冠军梦虽然没有实现，但在世人心中，奥蒂何尝不英雄！ 19文章用较长篇幅介绍了奥蒂参加比赛的背景材料，这样写有什么作用？（4分）20怎样理解“在这片静默之中，奥蒂转身，面无表情地朝起点慢慢地一步一步走着”这句话在文中的含意？（5分）21作者在文章结尾说：
5、“她的世界百米冠军梦虽然没有实现，但在世人心中，奥蒂何尝不英雄！”请结合奥林匹克精神，谈谈你的认识。（6分）参考答案：2. 阅读品质选段，完成问题。过了一年多，我才又回到伦敦。我所去的第一个店铺就是我的老朋友的店铺。我离去时，他是个六十岁的人，我回来时，他仿佛已经七十五岁了，显得衰老、瘦弱，不断地发抖，这一次，他起先真的不认识我了。“啊！格斯拉先生，”我说，心里有些烦闷，“你做的靴子好极啦！看，我在国外时差不多一直穿着这双靴子的；连一半也没有穿坏呀，是不是？”他细看我这双俄国皮靴，看了很久，脸上似乎恢复了镇静的气色。他把手放在我的靴面上说：“这里还合脚吗？我记得，费了很大劲才把这双靴子做好。”
6、我向他确切地说明：那双靴子非常合脚。“你要做靴子吗？”他说，“我很快就可以做好；现在我的生意很清淡。”我回答说：“劳神，劳神！我急需靴子每种靴子都要！”“我可以做时新的式样。你的脚恐怕长大了吧。”他非常迟缓地照我的脚形画了样子，又摸摸我的脚趾，只有一次抬头看着我说：“我哥哥死掉了，我告诉过你没有？”他变得衰老极了，看了他实在叫人难过；我真高兴离开他。17才“过了一年多”，格斯拉先生仿佛老了十几年，最主要的原因是A.他工作太投入，以至经常忘记吃饭，长期营养不良严重破坏了他的身体健康。B.他的生意很清淡，同行的挤兑，不正当的竞争，致使他身心疲惫，憔悴不堪。C.他的哥哥死掉了，对他的打击异常大，他失
7、去精神支柱，孤独加速他的衰老。D.他长期跟各种皮革处在一起，皮革里含有各种化学成分，其中不乏有毒的物质。18下列对文中加线字词的分析理解，不正确的一项是A.“有些烦闷”，因为格斯拉做的靴子穿了一年多，连一半也没穿坏，我不好意思换新的。B.“我记得”，照应前文“他起先真的不认识我了”，但他还记得自己做的靴子。C.选文多出写格斯拉“衰老极了”，为一星期后我再来时发现店铺已经易主作铺垫。D.“真高兴离开他”，写我离开格斯拉时的如释重负，照应前文“心里有些烦闷”。参考答案：17B18A17本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。这其中的原因有他自己提到的“生意很清淡”，还有他注重品质而受到同行们
8、的挤兑等。18本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。“有些烦闷”意思是我看到他衰老的样子，内心非常难受。3. 阅读下面的文字，完成小题。儒家思想的本质究竟是什么？这个问题，一向不缺答案。但无论“仁”“和”还是“中庸”，都仅仅部分地反映了儒家的思想观念；综合起来，只有“责任”，才是儒家思想的内核，尽管孔孟等人并未作此概括。以“责任意识”为根本指针的儒家思想，拒绝道家那种“高大上”式的玄远，拒绝墨家“草根”式的琐屑，拒绝法家“狱吏”式的苛细，人性化地满足了社会的需要，成为中国传统文化的主流。人性化是其最显著的特征。儒家对“人”（而不是“神”）有着极高的定位：“人者，其天地之
9、德、阴阳之交、鬼神之会、五行之秀气也。”这种把人看作“天地之心、五行之端（首）”的观点，决定了儒家的“人生”设计十分严肃至少要对得起“人”在天地间的这种地位。然而人性是复杂的，就其本能而言，人总是倾向于膨胀私欲、挤占他人权利空间。若不加以约束，必然导致冲突，引发社会危机。为避免这种情况，儒家认为，在刑法等硬性制度之外，还需要一套软制度，来教化人们在享受权利的同时不忘对他人对社会尽责。他们把这套“文化”（文明的教化）的软制度归纳为“礼”。刑法与礼，是社会治理的左右手。关于“礼”，大部分典籍散遗了，现存的礼记，是对古典“礼仪”的解释，可谓“礼”的冰山一角。礼记说圣人“为礼以教人，使人有礼”，首要的
10、是为了将人与“能言”的猩猩鹦鹉区别开来发扬人的社会性、抑制人的动物性，确保人的言行像个人而非禽兽，是礼的底线。由礼记等书可知，礼的规矩是非常详备的。规范人的言行，教导人们该干什么、该怎么干，礼本质上是一份责任清单。在儒家看来，习礼，最重要的是通过“修身”，完善自我，弄清自己的角色，并从自己的角色出发，承担起相应的责任，恰当地为人处事。对已对人对社会“尽责任”这种活法，不是儒家凭空设计出来的，是孔子“述而不作”、从“先王”“先贤”那里梳理出来的。那些“先王”“先贤”都是修身齐家治国平天下的“楷模”，是“责任意识”的绝佳体现。尧舜协和万邦天下为公，被孔子视为不可超越的标杆。大禹治水，非常辛苦，其实
11、他完全可以弄条“方舟”，只给自己喜欢的人发船票，一走了之。孔子对大禹也“无间然”，没什么可批评的了，因为他尽了作为君主的那份责任。用两个字来概括儒家思想，是“责任”；用一个字来概括，那就是“家”。不爱家的人，很难说他能爱国。长期以来，自西方流入的形形色色的“解放”，严重破坏了人们的家庭观念。魏晋时期，儒家思想被抛弃，信仰大厦崩塌，导致了三百年战乱。今天，我们已经拥有了更强大的思想武器唯物辩证法，但儒家思想的合理内核、围绕它形成的责任文化与家国情怀，依然是现实社会重要的支点和动能。（摘编自荆培运儒家思想的本质是“责任”）1. 下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 关于儒家思想的本
12、质问题，答案有“仁”“和”“中庸”等看法，但其合理内核应是“责任”。B. 儒家看重“人”在天地间的地位，与这高定位匹配的是儒家对待“人生”设计的严肃态度。C. 儒家认为，刑法对人的私欲的约束，不如礼的约束力大，所以儒家特别强调礼的教化作用。D. 现存的能供我们研究儒家“礼”的资料并不多，礼记一书至少能让我们知晓礼的底线。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 文章基于人性具有复杂性这个前提，探讨儒家的“礼”在社会治理中的作用。B. 文章指出要从社会性和动物性的角度理解人，并就两者的价值取向进行论述。C. 文章运用了例证法，以“尧舜”“大禹”为例，揭示了儒家思想本质的来源。D.
13、 文章采用总分总结构，层层深入地阐述了作者对儒家思想本质的全新见解。3. 根据原文的内容，下列说法正确的一项是（ ）A. 儒家思想成为中国传统文化的主流，是因为它具有其它的思想都没有的人性化特征。B. 儒家的“礼”的规矩十分详备，除了“先王”“先贤”外再无人能达到“礼”的要求。C. 文中用一个字“家”来概括儒家思想的本质，实际上是对“责任”的进一步补充。D. 无论是个人修身，还是国家治理，儒家的“责任”思想具有不可或缺的现实指导意义。参考答案：1. C 2. B 3. D【1题详解】本题考查的是对文本内容的理解和分析的能力。解答这类试题，首先浏览选项内容，然后从文本中找到相对应的句子，最后进行
14、辨析比较，明确二者的差异。能力层级为分析综合C。题干问的是“下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项C，“刑法不如礼的约束力大”说法错误，文中说“刑法与礼，是社会治理的左右手”文中认为二者是不同的方法，并没有力度大小的区别。故答案选C。【2题详解】本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类试题，首先浏览选项内容，然后从文本中找到相对应的句子，最后进行辨析比较，明确二者的差异。能力层级为分析综合C选项。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的
15、类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。考生要注意认真研读文本中论述的观点，然后根据理解认真核对选项内容。B，“要从社会性和动物性的角度理解人”有误，文中强调的是人应具有社会性。故答案选B。【3题详解】本题考查的是对文本内容的归纳、理解、筛选和概括分析的能力。解答这类试题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。能力层级为分析综合C题干问的是“根据原文的内容，下列说法正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项A，“其它的思想都没有”，于文无据；选项B，“除了先王先贤外再无人能达到礼的要求”有误，在儒家看来，一般人只要尽到自己的角色相应的责任就能达到了儒家的要求；选项C，“是对责任的进步补充”有误，用“家”是从另一个角度来概括儒家思想的本质，不是“补充。故答案选D。【点睛】这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型主要有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。总之，考生要根据对原文内容的把握，充分理解内容和选项，认
