《2021-2022学年重庆科育中学校高二语文测试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年重庆科育中学校高二语文测试题含解析（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021-2022学年重庆科育中学校高二语文测试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成后面问题。（18分）收藏阳光 余继聪深冬的早晨，太阳慢慢升高，屋顶上敷着的厚厚白霜，渐渐融化，潮湿了黛青的屋瓦和太阳红的瓦松。明媚的阳光，奢华地倾泻进农家小屋里，绿色的藤萝窗纱，被金子般的阳光浸透，室内弥漫着浓浓的、暖暖的浪漫和温馨味道。女孩静静地坐在窗前的阳光里，一边衲花鞋，一边沐浴着幸福的阳光，一边梳理着心事。甜甜的笑容，很阳光很温暖地从她美丽的嘴角漾开。楼顶上挂着的一串串红辣椒和苞谷穗子，也在滋滋地吮吸和收藏着冬日温暖的阳光。用盐巴腌浸透的腊肉，用夹杆串起的豆腐肠，一挂挂晾
2、晒在屋檐下，收藏着阳光。摘回家的老南瓜，一个个圆溜溜的卧在楼月台上。挖回家的红薯都堆在院子一角，滋滋地吸收收藏着阳光。水牛和山羊都散窝在山坡上，收藏和反刍着阳光。大片的庄稼地也在滋滋的吮吸和收藏着阳光，有的庄稼地已经被犁铧翻出了泥土，也在收藏着阳光。整个乡村世界，都在滋滋的吮吸和收藏着阳光。收藏了一秋和将近一冬的阳光，漫山遍野的山茶花，路边篱笆下的海棠和梅花，都早熟了，全身暖洋洋的，等不及春天到，就已经绽开了她们很阳光很美丽的笑脸。终于闲适了的母亲，在篱笆墙上闲适地晾晒着要腌制腌菜咸菜的蔬菜，或者在院子里的果树间搭上竹竿，晾晒蔬菜，或者晾晒拆洗过的被窝和冬衣。那么细心，那么惬意幸福。吸足了阳光
3、，收藏了充足阳光的蔬菜，将会被切细拌上作料，然后盛装进陶罐里，再次放进阳光里晾晒，继续收藏阳光，酝酿成阳光味道充足的咸菜腌菜。全家人，整整一年，就可以慢慢品味和回味阳光的味道。一边翻晒着被窝和衣服。母亲一边解开她的头巾，解开她的发髻，用竹蔑篦子细细梳理她黏结的、夹杂着细碎草茎枯叶的头发也让满头花发像庄稼一样尽情吸收和收藏冬日暖暖的阳光，也梳理她逐渐板结的记忆和往事。穿得鼓鼓囊囊的小脚老祖母们，也禁不住这暖暖冬阳的诱惑，蹒蹒跚跚地踱出门，三三两两聚坐在大门外的坡坎上，一边说着、梳理着陈年往事，一边解开长长的包头布，让满头白发也吸收和收藏着金贵的温暖阳光。经历无数寒暑风霜，她们曾经飘逸乌黑的秀发，
4、早已长成了这稀稀拉拉的白发，如同秋收后，晚秋时节庄稼地里残存的零星庄稼秆和枝叶，苍白，干枯，稀疏。老祖母们一边回忆着自己也曾经满头秀发长势旺盛，也曾经青枝绿叶、枝繁叶茂过的青春岁月，一边细细梳理和数着自己曾经收藏过的阳光，一边继续收藏着阳光。她们也曾经很阳光、很美丽过，也曾经青枝绿叶、枝繁叶茂过，也曾经花过果过。也曾经深深悲过真真喜过呢。祖父们，三三两两地聚在村路边，或者谁家的院子里，一边滋滋地吃着一锅锅草烟，一边让自己花白的胡须、眉毛和头发，吸收和收藏着阳光。除了满头稀疏白发，胡子眉毛好像也是另一种庄稼呢。一生都忙碌着侍弄打理地里的庄稼，无暇顾及自身和身边，如今老了，才有闲心侍弄打理这些离自
5、己最近的庄稼呢。这些庄稼越越稀疏了。长势也越越差，但是他们这些老伙计却很满意。一辈子，让多少庄稼吸足了水分。收藏了丰硕的阳光，也让多少的儿孙饱吸了阳光水分，长得茁茁壮壮枝繁叶茂啊!唉!一茬茬的乡村人，都是另一种庄稼呢，他们自己常常忘记了，甚至不知道呢。我们还是别打扰他们，让他们饱饱吸收和收藏点阳光吧!像收藏粮食一样。把阳光收藏满心屋，心里会多踏实啊!爱如阳光。也像收藏粮食和收藏阳光那样，把爱收藏在心里，阴郁的时候拿出温暖自己，人生路上就该洒满了阳光吧! （选自2008年2月中国散文选刊网刊第13期）13文章从哪些方面写收藏阳光？（3分）14第自然段运用了哪些表现手法?这样写有什么好处?（4分）
6、15第自然段在全文中有什么作用?（5分）16文章最后说“爱如阳光。也像收藏粮食和收藏阳光那样把爱收藏在心里，阴郁的时候拿出温暖自己，人生路上就该洒满了阳光吧!”结合全文，探究这段话的深刻内涵。（6分）参考答案：13（1）不同的人在收藏阳光（2）整个乡村世界在收藏阳光（3）各种鲜花在收藏阳光。14运用了细节描写和比喻、排比、对比等修辞手法，细腻生动地写出了“老祖母们”梳理曾经收藏的阳光以及收藏晚年阳光的幸福，喜悦之情，巧妙地流露了他们的热切赞美之情。15总括上文。赞扬一茬茬乡村人淳朴、高贵的品质，引发下文对“收藏阳光”的深刻感悟与深沉思考，为升华主旨作铺垫。16收藏阳光是一种积极的人生态度，把“
7、爱”比作阳光是本文主旨的升华，把阳光爱收藏在心中，就能像文中女孩一样充满生活的动力，即使人生道路上遇到重重困难，遭受挫折，也会感受到阳光的温暖，让生活永远充满希望。13试题分析：解答此题，要紧扣题目“从哪些方面收藏阳光”这个要求在文本中筛选相关信息，然后加以归纳整合。文本第1自然段写女孩沐浴着阳光，第2自然段写红辣椒和苞谷穗子、用盐巴腌浸透的腊肉、用夹杆串起的豆腐肠、摘回家的老南瓜、挖回家的红薯、水牛和山羊、大片的庄稼地、被犁铧翻出的泥土乃至整个乡村世界都在“滋滋的吮吸和收藏着阳光”。第3自然段又写了漫山遍野的山茶花，路边篱笆下的海棠和梅花也收藏了“一秋和将近一冬的阳光”。在第7自然段还有“一
8、辈子，让多少庄稼吸足了水分。收藏了丰硕的阳光，也让多少的儿孙饱吸了阳光水分”一语，由此可知，不同的人在收藏阳光，整个乡村世界在收藏阳光，各种鲜花在收藏阳光，等等。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。14试题分析：回答本题，要抓住“表现手法”一词进行筛选和分析。在指出各种表现手法时，除了要指出其名称，还要列举出实例，分析其作用。考点：分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。15试题分析：此题要求分析第8自然段在文中的作用，应该从此段内容对表现文章主题的作用和对结构文章的作用。此段在内容上，赞扬一茬茬乡村人淳朴、高贵的品质；在文章结构上，起到总结上文，并引发下文对
9、“收藏阳光”的深刻感悟与深沉思考，为升华主旨作铺垫的作用。考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。16试题分析：这是一道探究题，探究作品所反映的人生价值和时代精神。答题时，可从人生态度方面分析。文本把“爱”比作阳光，把阳光爱收藏在心中，就能充满生活的动力，即使人遇到重重困难也会感受到阳光的温暖。因而收藏阳光是一种积极的人生态度。考点：从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。2. 现代文阅读（15分）阅读下面的文字，完成1214题。政绩小张和小李同时分配到一个山区乡工作,两人相处得挺不错,工作上也你追我赶,领导对他俩常常露出几分赞许。
10、乡政府一侧有条阴沟,附近的居民常把垃圾倒进沟里,经水一浸泡,便有一股恶臭的怪味。小张就常常地掏那阴沟,干得热火朝天,汗流浃背。小李也时时帮着干。领导开会时顺手就抓了这么一个典型:你看人家小张,当然,还有小李,人家能掏那阴沟,你们整天吊儿郎当,像个啥。后来还是小李不知从哪找来几块废旧水泥板盖严了那沟,掏阴沟的故事才算告一段落。小张主动到一个偏远村蹲点。有三户人家住得更远,离那村子还有八九里山路,不通公路不通电,骑个自行车有时还要驮着过岭，一年到头最大的愿望就是混个肚儿圆。小张经常去那儿,教他们一点种养技术,引导他们因地制宜搞发展,像种高山茶呀,贩野菜、挖药材,给这三户人家增加了不少收入。有时看人
11、家小孩上学交不出学费,小张还自个儿掏腰包。领导知道后大加赞许,亲切地拍着小张的肩,意味深长地说:不错。后来那三户人家从山里迁了出来,据说是小李花了半年的口舌才说服了他们。那一年,小张入了党;接着,小李也入了党。每年6、7月,最怕的就是洪水。山区乡没有大江大河,别的还好些,让人悬心的是那分布在全乡的十多座山塘水库。由于年久失修,个个都像定时炸弹在那摆着。那年雨水特多,有两座水库泄洪道排水不畅,暴满告急,随时有倒库的可能。一场水库保卫战在一片吼声中开始了。小张和小李一马当先,奋不顾身,为了抢堤护坝两天两夜没合眼。领导看在眼里,记在心里。抗洪表彰会上两人双双评为先进。第二年,乡镇换届,小张和小李变成
12、了张副乡长和李副乡长。张副乡长和李副乡长分别带队下村蹲点。张副乡长雷厉风行,抓计划生育,清理尾欠税费出色地完成了上级下达的各项任务。李副乡长完成任务就要勉强一些,但他经常往水库上跑。后来水库维修工程就上了马,李副乡长天天跑工地一年复始,张副乡长和李副乡长仍在各自村蹲点。这年6月底,天像是豁了口子,雨哗哗地下个没完。县乡不停地召开抗洪抢险工作会,抗灾成了当前最大的政治,并且制定了严格的组织措施,一场没有硝烟的战争打响了。乡党委书记在会上严厉要求各副科级领导,各自蹲好自己的点,各负其责,并要求把被子背到库坝上张副乡长不敢怠慢,组织群众准备好麻包,运到库坝,并组织120名青年突击队,分三批轮流值班,
13、而自己干脆在库坝上搭了间茅屋,吃住都在那,日夜巡视。这事被县报的一名记者登在报上。县长见报后动了去看一下的念头,于是一个庞大的车队开进了张副乡长蹲点的村。领导们不顾车马劳顿,换上高统靴,冒雨亲赴库坝。到了坝上,领导们被感动了:那山一般的麻包;几十名干部群众正在深挖泄洪道,个个淋得不成人形还有那间风雨中的茅屋县长握着疲惫不堪的张副乡长的手,用力地摇着,许久说不出话。乡长见县长高兴,脸上光彩,执意请领导们到乡里吃顿饭。县长豪爽地一挥手：“可以。”车队经过李副乡长蹲点的村,秘书多事,说附近也有座水库,要不要去看看。县长说：“去嘛。”可一到库坝,县长的脸就黑下来。这里冷冷清清,唯有泄洪道哗哗的流水声唱
14、合着没完没了的雨声。“这是谁蹲的点”“是,是我们的一个姓李的副乡长蹲的点。”“人呢”“”“你去查一下,要从严处理。”县长望着大家,痛心地说,“这是一个多么深刻的对比!”天晴了,一切都过去了。张副乡长出席县抗洪抢险表彰会去了;李副乡长收到了一纸处分决定书。又一年,乡镇换届。张副乡长就地提拔,当了乡长,李副乡长调到一个更穷的乡任副乡长。临别,两人在小酒馆喝酒,喝到深处,两人都有点醉。张拉着李的手,哽咽地说：“李子,你,你,委屈你了只有我了解你啊! ”“别,张哥,我不怨谁。我也高兴啊,这次你能提起来,我也算心服了。真的,我高兴!”12.下列对本文理解不正确的两项是（ ）（ ）（5分）A小张常常掏阴沟
15、,干得热火朝天,汗流浃背,小李也时时帮着干，可以看出他们追求上进，工作上是你追我赶。B小张经常去很偏远、很贫穷的三户人家那，并教他们种养技术,引导他们因地制宜搞发展,恰恰体现了他有不可告人的目的和阴险的用心。C小李花了半年的口舌去说服偏远的三户人家从山里迁出来，是想从根本上解决他们的贫困问题。D李当了副乡长“经常去水库”和“水库维修工程上马后天天去工地”的行为，可以从上文“水库保卫战”那一语段中找到解释。E文章最后李的话，表现了李的无奈，伤心，也暗含了李对张通过这种表面政绩获得提拔的不满。13请分析两处划线句子的作用。（4分）答： 14文章最后，张说李是委屈的。请结合本文分析李的“委屈”，并探究本文的主旨。（6分）答：
