教师招聘考试复习资料-曲水中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【打印版】

上传人:风****你 文档编号:225516390 上传时间:2021-12-17 格式:DOCX 页数:14 大小:31.47KB
返回 下载 相关 举报
教师招聘考试复习资料-曲水中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【打印版】_第1页
第1页 / 共14页
教师招聘考试复习资料-曲水中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【打印版】_第2页
第2页 / 共14页
教师招聘考试复习资料-曲水中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【打印版】_第3页
第3页 / 共14页
教师招聘考试复习资料-曲水中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【打印版】_第4页
第4页 / 共14页
教师招聘考试复习资料-曲水中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【打印版】_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述

《教师招聘考试复习资料-曲水中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【打印版】》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师招聘考试复习资料-曲水中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【打印版】(14页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、教师招聘考试复习资料-曲水中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-曲水中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【打印版】1:“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的()。单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、活动论 2:规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则,它的作用有()。多项选择题A、规范B、管理C、控制D、教育E、督促 3:教科书是教师备课和上课的主要依据。()判断题对错 4:下列关于小学生操行评定的说法中,不正确的是()。单项选择题A、操行评定是以教育目的为指导思想,以“学生

2、守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价B、操行评定可分为学生自评、分组评议、班主任评价和信息反馈等步骤C、操行评定由班主任负责,其中写评语的工作可以交给学生完成D、操行评定目的在于肯定优点,找出缺点,教育儿童奋发向上 5:已知条件和要达到的目标都非常明确,个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称()单项选择题A、明确问题B、模糊问题C、有结构问题D、无结构问题 6:德育过程中的活动和交往的主要特点不包括()。单项选择题A、矛盾性B、引导性C、组织性D、目的性 7:运用讲授法的基本要求是()多项选择题A、讲授内容要有科学性和思想性B、讲授要系统完整,层次分明

3、,重点突出C、讲授要符合知识的系统性和启发性教学原则的要求D、教师要努力提高语言表达水平 8:在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是()。单项选择题A、合作学习B、情境教学C、发现学习D、程序教学 9:学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和()等多种要素。单项选择题A、教学环境B、教学方法C、教学手段D、教学目的 10:自我肯定行为主要表现在()。多项选择题A、请求B、认可C、拒绝D、真实地表达自己的意见和情感E、自我欣赏 11:学习过程中,学习者为提高识记效果,尽可能地让多种感官参与学习,这种学习策略属于()。单项选择题A、组织策略B、精加工策

4、略C、元认识策略D、复述策略 12:我们平时称为“天才”的人智商(IQ)一定要超过()。单项选择题A、100分B、120分C、140分D、200分 13:对无行为能力的未成年人的信件由()开拆外,任何组织或个人不得开拆。单项选择题A、其班主任老师代为B、其父母或者其他监护人代为C、未成年人自己D、社会机构代为 14:下列不属于杜甫所著的是()。单项选择题A、新婚别B、长恨歌C、登高D、石壕吏 15:根据吉尔福特的观点,评价创造性思维的指标包括()多项选择题A、流畅性B、变通性C、包容性D、新异性E、敏感性 16:皮格马利翁效应的实验者是()。单项选择题A、布鲁纳B、加涅C、罗森塔尔D、斯金纳

5、17:教师在班级管理中了解学生最简单最常用的方法是()单项选择题A、观察法B、书面材料分析法C、谈话法D、调套法 18:历史上通称的“六三三”制即是()单项选择题A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子一癸丑学制D、壬戌学制 19:根据加涅的学习层次分类,学习“功一力距离”是解决问题学习。()判断题对错 20:当在Windows操作系统中打开了多个应用程序时,切换窗口应使用的快捷键是()。单项选择题A、AIt+TabB、AIt+F4C、Shift+TabD、Shift+Esc 21:学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于()单项选择题A、逆向迁移B、负迁移C、顺向迁移D、正迁移 22:

6、小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展()的特点。单项选择题A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性 23:心理评估的对象是()。单项选择题A、学生的心理特征和行为表现B、学生的异常心理C、学生的异常行为D、学生的心理状态 24:给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为()。单项选择题A、原型B、定势C、变式D、问题 25:动作技能的特点不包括()单项选择题A、观念性B、展开性C、客观性D、外显性 26:教学环境包括()。多项选择题A、课堂自然条件B、物质环境D、社会环境 27:教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的

7、德育方法是()。单项选择题A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法 28:建构主义的理论流派中,在皮亚杰的思想之上发展起来的是()。单项选择题A、社会建构主义B、激进建构主义C、信息加工建构主义D、社会主义建构主义 29:研究认知风格最著名的心理学家是()单项选择题A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根 30:操作技能形成的阶段有()多项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作内化D、操作整合E、操作熟练 31:经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家()创立的。单项选择题A、巴甫洛夫B、列昂捷夫C、维果斯基D、鲁宾斯坦 32:以下观点不是出自学记的是()多项选择题A、温故而知新B、师者,传道授业

8、解惑也C、化民成俗,其必由学D、因材施教E、不凌节而施 33:四大文明古国是人类文明的发祥地,这四个文明古国不包括()。单项选择题A、古巴比伦B、古希腊C、古埃及D、古印度 34:课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系是指()单项选择题A、课的结构B、课的部分C、课的设计D、课的程序 35:每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务,都能找到适合于自己的角色与活动帮助自己成长,因此,班集体有利于训练学生的()。单项选择题A、群体意识B、社交能力C、自我教育能力D、合作能力 36:产生情绪障碍的原因有()多项选择题A、生理B、学习C、人际关系D、自我心理E、社会 37:备课是教

9、师的课前准备,备课内容包括()。多项选择题A、钻研教材B、了解学生C、课外辅导D、制定教学进度计划E、德育训练 38:推理的正确性除了受前提的真实性和是否符合逻辑规则的影响外,还受_因素影响。()多项选择题A、推理材料的性质B、推理材料的数量C、前提气氛效应D、推理时的情景E、赌徒谬论 39:为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的是()单项选择题A、德国教育家赫尔巴特B、英国牧师贝尔C、苏联教育家凯洛夫D、捷克教育家夸美纽斯 40:在不注意或只略微注意的情形下所获得的意识叫做()单项选择题A、焦点意识B、下意识C、前意识D、潜意识 41:探究研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征,形成

10、了突出的教学特点()。多项选择题A、从具体材料引发学习经历B、充分利用各种艺术手段C、通过集体交流和研讨促进学习D、鼓励学生的语言表达E、肯定学生在学习中所犯错误的意义 42:做好班主任工作的前提和基础是()。单项选择题A、组织和培养班集体B、全面了解学生C、培养优良的班风D、做好后进生转化工作 43:我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于()。单项选择题A、活动课程B、潜在课程C、综合课程D、学科课程 44:教师心胸豁达的第一个品质是()单项选择题A、体察性B、灵活性C、敏感性D、客观性 45:教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。()判断题对错 46:一般在教学开始前使用()来摸

11、清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学。单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、总结性评价D、非正式评价 47:小学生武某上课时,起立回答问题,后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开,结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样,老师也只批评了陈某几句,就继续上课。可是三天后,武某感到腿脚发麻,后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断,经检查为尾椎受挫伤,导致下半身麻痹,需要长期治疗。对这起事故,()应该担负责任?单项选择题A、陈某B、老师C、陈某和老师D、陈某和学校 48:我国最早采用班级授课制是在()。多项选择题A、1856年B、1860年C、1862年D、1866年E、1

12、870年 49:认知资源理论的提出者是()单项选择题A、谢夫林B、布鲁德本特C、特瑞斯曼D、卡尼曼 50:人借助于骨骼、肌肉实现的,以合理的、完善的方式组织起来的一系列外部动作方式,称之为()。单项选择题A、心智技能B、演讲技能C、驾驶技能D、操作技能 51:教学设计的开始环节为()单项选择题A、教学内容B、教学对象分析C、学习目标编写D、学习需要分析 52:人们知觉物体的距离和深度,用一只眼睛就可以感受的深度线索叫()单项选择题A、相对大小B、单眼线索C、相对高度D、线条透视 53:调动班级成员参与班级管理的积极性,共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气,是班级管理的首要功能。()判断题对错

13、 54:布卢姆的教育目标分类系统中,认知目标由低到高分为()单项选择题A、知识、领会、应用、分析、综合、评价B、知识、领会、分析、综合、评价、应用C、领会、知识、应用、分析、综合、评价D、知识、领会、评价、分析、综合、应用 55:需要层次理论的提出者是()单项选择题A、维纳B、马斯洛C、班杜拉D、阿特金森 56:()是学生心理健康教育的主要场所。单项选择题A、学校B、家庭C、社会D、工作单位 57:首先明确提出以马克思主义为指导,主编教育学的教育家是()单项选择题A、赞可夫B、布鲁纳C、凯洛夫D、巴班斯基 58:现代教育的基本特征是商品性、生产性、发展性以及()单项选择题A、科学性B、民主性C、科学性、民主性D、现代性 59:在学校经常出现的报告和讲座,各种集会和比赛以及公益活动,这些课外活动属于()。单项选择题A、群众性活动B、小组活动C、个别活动D、科技活动 60:儿童品德形成的关键是()单项选择题A、道德认知水平的提高B、道德行为习惯的养成C、道德动机的激发D、道德动机与道德行为的稳固联系 查看答案 1

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 资格认证/考试 > 教师资格考试

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号