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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年01月16日-2885)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年01月16日-2885)1：操作技能的形成可以分为以下哪几个阶段?（）多项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 2：根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为()单项选择题A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移与具体迁移D、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移 3：根据归因理论，学生将成败归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。 （）判断题对错 4：创造性思维的核心是（）。单项选择
2、题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 5：发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。 （）判断题对错 6：下列属于童年期心理特点的是（）多项选择题A、思想具有半成熟、半幼稚的特点B、从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维C、出现心理断乳期D、自我控制力较强E、行为习惯的养成占据重要地位 7：在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是（）单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、自主性评价 8：根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（）。多项选择题A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统
3、E、价值体系个性化 9：世界上最著名的智力量表是（）。单项选择题A、比纳一西蒙量表B、斯坦福一比纳量表C、比纳一推孟量表D、韦克斯勒量表 10：自我意识包括哪些成分（）。多项选择题A、认识成分B、情感成分C、意志成分D、自我评价 11：经典条件反射的创始人是( )。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、华生 12：下列技能属于心智技能的是( )。多项选择题A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、运动技能 13：小王花了十分钟就把静夜思背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于（）。单项选择题A、深度加工B、运用记忆术C、适当过度学习D、合理进行复习 14：在哪个阶段，
4、学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）。单项选择题A、学前阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段 15：课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）单项选择题A、连锁性感染B、互相监督C、互相帮助D、遵守纪律 16：理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。 （）判断题对错 17：班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（ ）多项选择题A、效果强化B、直接强化C、自我强化D、替代性强化 18：态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。（）判断题对错 19：根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（
5、）。单项选择题A、动机水平适中B、动机水平较低C、动机水平很高D、动机水平很低 20：“爱国主义情感、集体荣誉感、同志友谊感”属于（）。单项选择题A、美感B、心境C、理智感D、道德感 21：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。单项选择题A、兴趣B、爱好C、热爱D、忠诚 22：问题解决的特点是（）。多项选择题A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性 23：健康的概念是指（）。单项选择题A、身体健康B、生理无残疾C、心理健康D、身心健康 24：属于资源管理策略的是（）单项选择题A、做笔记B、复习方式多样化C、设计学习空间D、列提纲 25：最早提出班级授课制的教育家是（）。单项选
6、择题A、洛克B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、杜威 26：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。单项选择题A、前运算阶级B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 27：根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因是 。单项选择题A、 运气B、 能力C、 任务D、 努力 28：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为 。多项选择题A、 符号学习B、 概念学习C、 观念学习D、 理论学习E、 命题学习 29：在智力技能形成过程中，需要把智力活动模式以展开的、外显的方式予以实施的阶段是（）。单项选择题A、原型定向B、操作定向C、原型操作D、原型内化 30：有关操作技能的特点，正确
7、的是（）。多项选择题A、物质性B、内潜性C、展开性D、外显性E、简缩性 查看答案 1：答案A,B,C,D 解析 心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点。并从实际出发，整合了有关研究，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。 2：答案D 解析 根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同可分为同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移。 3：答案错误 解析 4：答案B 解析 创造性思维的核心是发散性思维。 5：答案正确 解析 教材中含有丰富的教育内容，要充分发掘教材本身所具有的德育因素。 6：答案B,E 解析 7：答案A 解析 8：答案A,B,C,D,E 解析 布鲁姆的情
8、感领域的目标公布于1964年，根据价值内化的程度将这一领域的目标从低到高分为五个等级。 9：答案B 解析 世界上最著名的智力量表是斯坦福比纳量表。 10：答案A,B,C 解析 一般认为，自我意识包括三种成分：一是认识成分；二是情感成分；三是意志成分。 11：答案B 解析 经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。 12：答案A,B,C 解析 13：答案C 解析 过度学习指学习达到刚好成诵以后的附加学习。深度加工指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法。记忆术指运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义以促进知识保持的方法。 14：答案C 解析 15：答案A 解析 课堂气氛会
9、导致学生发生连锁性感染。 16：答案错误 解析 理性概括是一种高级的概括形式，是思维水平的概括。 17：答案B,C,D 解析 班杜拉认为，强化不仅包括外部强化（即直接强化），还包括自我强化和替代性强化。替代性强化即观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化。(本解析由张恩凯提供) 18：答案正确 解析 系统暂无解析 19：答案A 解析 20：答案D 解析 21：答案D 解析 教师对教育事业忠诚是教师职业道德的核心。 22：答案A,B,C 解析 问题解决的特点是目的性、认知性和序列性。 23：答案D 解析 健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。 24：答案C 解析 25：答案C 解析 夸美纽斯对近代教育心理学最大的贡献之一，就是他所确立的班级教学制度及其理论。他是最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家。 26：答案A 解析 自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。 27：答案B 解析 本题考察第四章学习动机理论，根据维纳的成败归因理论，属于稳定且又是内在原因仅有能力。 28：答案A,B,E 解析 本题考察第六章知识学习的类型。根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。 29：答案C 解析 30：答案A,C,D 解析 操作技能具有物质性、外显性、展开性。 第 7 页 共 7 页
