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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年11月01日-8818)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年11月01日-8818)1：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的（）单项选择题A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一 2：男女学生智力发展速度存在着年龄倾向和年龄差异，因此，从总体上讲男女学生的智力发展水平的差异是很大的。（）判断
2、题对错 3：（）儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。单项选择题A、婴儿期B、学前期C、学龄期D、青年期 4：节俭属于性格的（）特征。单项选择题A、态度B、行为C、意志D、情感 5：态度与品德两者所涉及的范围不同。（）判断题对错 6：了解操作活动的结构与要求在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，这是操作技能形成的（）单项选择题A、操作定向阶段B、操作模仿阶段C、操作整合阶段D、操作熟练阶段 7：个体道德的核心部分是（）。单项选择题A、道德认知B、道德情感C、道德行为D、道德信念 8：培养操作技能的教学方法，一般宜采用（）。单项选择题A、发现法B、讲解法C、示范法D、示
3、范与讲解相结合的方法 9：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（）。多项选择题A、动作表象B、图像表象C、符号表象D、情感表象 10：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松 11：提问者要求列举木材的用途。回答可能是：桌椅材料、做成艺术品、筷子等等，这种寻求答案的思维方式是 （）单项选择题A、抽象思维B、联想思维C、发散思维D、逻辑思维 12：具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（）。单项选择题A、诱因B、问题情景C、学习期待D、强化 13：节俭属于性格的（）特征。单项选择题A、态度
4、B、行为C、意志D、情感 14：以下属于学习者练习曲线的特点的是（）。多项选择题A、开始进步快B、中间有高原期C、后期进行慢D、一直是进步的 15：自我意识发展的第二个飞跃期是（）单项选择题A、幼儿期B、成年期C、儿童期D、青春期 16：成就动机主要由三方面的内驱力组成，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，它们的地位是固定不变的。（）判断题对错 17：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。单项选择题A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 18
5、：（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。单项选择题A、能力B、性格C、态度D、气质 19：了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，称为（）。单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 20：读完一篇文章后，往往对前面的一段内容印象深刻，即出现首因效应，这是因为（）。单项选择题A、没有前摄抑制B、没有倒摄抑制C、仍在短时记忆D、进入长时记忆 21：下列不属于元认知策略的一项是（）。单项选择题A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略 22：由练习曲线可看出，技能有随练习量的增加而提高的一般趋势。 （）判断题对错 23：下列不属于右脑优
6、势的是（）。单项选择题A、计算B、想象C、音乐D、情感 24：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）。单项选择题A、合作学习B、发现教学C、情境教学D、指导教学 25：学习迁移产生的客观必要条件是（）。单项选择题A、学生的智力水平B、学习的理解和巩固程度C、学习对象之间的共同要素D、学习的方法 26：加涅根据不同的学习结果将学习分成（）。多项选择题A、智慧技能B、认知策略C、经验学习D、行为训练E、动作技能 27：技能形成的必要条件是（）。单项选择题A、学校教育B、知识 C、迁移D、应用 28：儿童品德形成的关键是（）单项选择题A、道德认知水平的提高B、道德行为
7、习惯的养成C、道德动机的激发D、道德动机与道德行为的稳固联系 29：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）单项选择题A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律 30：个人用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识叫（）单项选择题A、理性知识B、陈述性知识C、感性知识D、程序性知识 查看答案 1：答案C 解析 考试焦虑症的形成是多方面的，单纯处理好学生的心态远远不够。 2：答案正确 解析 3：答案B 解析 4：答案A 解析 5：答案正确 解析 略。 6：答案A 解析 7：答案A 解析 8：答案D 解析 9：答案A,B,C 解析 布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作
8、、图像和符号三种表象形式来呈现。 10：答案D 解析 全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创。 11：答案C 解析 发散思维是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式，从不同角度列举木材的用途，应为发散思维，故选C。 12：答案B 解析 13：答案A 解析 14：答案A,B,C 解析 练习曲线的特点表现在：第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。 15：答案D 解析 16：答案错误 解析 成就动机的三个方面所占的比重并不是一成不变的，通常随着年龄、性别、个性特征、社会地位和文化背景等因素的变化而变化。
9、 17：答案D 解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。 18：答案C 解析 态度是影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。 19：答案A 解析 20：答案A 解析 21：答案B 解析 元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。 22：答案正确 解析 题干说法正确，见操作技能的培训要求。 23：答案A 解析 右脑的优势有想象、音乐和情感。 24：答案B 解析 25：答案C 解析 学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。 26：答案A,B,E 解析 经验与行为均为学习内容而非结果。 27：答案D 解析 应用是技能形成的必要条件。 28：答案A 解析 29：答案D 解析 30：答案B 解析 陈述性知识也叫描述性知识，是个人能够用言语进行直接陈述的知识。这类知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物。目前学校教学传授的主要是这类知识。(本解析由张恩凯提供) 第 7 页 共 7 页
