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1、三教上人(A+版-Applicable Achives)第(一)单元教学计划教学内容第一单元:我们的节假日教学目标情感、态度与价值观:爱惜学习用品,珍惜学习生活;学会交际、懂得交新朋友,初步体会友谊;体会上学路上的温暖,学会感恩;培养学生乐于和老师交往的情感;培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。能力:在教学活动中运用补学策略引导学生理解学生身份,以积极的心态面对上学生活,克服不良情绪,养成上学不迟到的好习惯。知识:能用自己喜欢的方式自我介绍,知道问候和求助的基本方式及用语;初步体验作为集体生活中一员的快乐;知道在上学的路上要遵守交通规则,不要在路上玩耍。教学重难点教学重点:培养学生乐于
2、和老师交往的情感,初步体验作为集体生活中一员的快乐。教学难点:初步体验作为集体生活中一员的快乐。课时比例第一单元:我们的节假日(7时)第1课:假期的收获(1时)第2课:周末巧安排(2课时)第3课:欢欢喜喜庆国庆(2课时)第4课:团团圆圆过中秋(2课时)教学方法1.合作交流互学法2.谈话法3.阅读自学法4.补学法5.激学法第(二)单元教学计划教学内容第二单元:校园生活真快乐教学目标情感、态度与价值观:让学生体验学校生活带来的文明与乐趣,喜欢上学。能力:让学生意识到在校园里要讲礼貌、守秩序,遵守学校生活常规。熟悉与了解学校各种铃声的含义和要求,以及基本的礼仪。知识:了解校园的空间布局,知道在学校活
3、动的注意事项,帮助学生熟悉和适应学校生活。教学重难点重点:让学生意识到在校园里要讲礼貌、守秩序,遵守学校生活常规。难点:熟悉与了解学校各种铃声的含义和要求,以及基本的礼仪。课时比例第二单元:我们的班级(8课时)第1课:我爱我们班(2课时)第2课:班级生活有规则(2课时)第3课:我是班级值日生(2课时)第4课:装扮我们的教室(2课时)教学方法1.合作交流互学法2.谈话法、补学法3.激学法第(三)单元教学计划教学内容第三单元:我们在公共场所教学目标情感、态度与价值观:养成健康文明的饮食习惯与礼仪,培养家庭生活的基本安全与防护意识。能力:通过活动使学生养成良好的饮食卫生习惯,养成早睡早起规律作息的生
4、活习惯培养学生的自理能力,养成坚持做力所能及的家务活的行为习惯。知识:注意在家游戏的基本安全,过健康的余暇生活,开展有创意的游戏,了解家庭生活中常见的安全问题。教学重难点重点:养成良好的饮食卫生习惯,养成早睡早起规律作息的生活习惯培养学生的自理能力。难点:养成健康文明的饮食习惯与礼仪,培养家庭生活的基本安全与防护意识。课时比例第三单元:我们在公共场所(6-8课时)第1课:这些是大家的(1-2课时)第2课:我们不乱扔(1-2课时)第3课:大家排好队(1-2课时)第4课:我们小声儿点(1-2课时)机动(2课时)教学方法1.创设情境激学法2.合作交流互学法3.谈话法4.讲授法、补学法第(四)单元教学
5、计划教学内容第四单元:我们生活的地方教学目标情感、态度与价值观:能发现、欣赏自己和同学的优点和长处,并为此感到高兴,在保持和发扬自己优点的同时积极向同学学习,有自信心。能够体验冬季生活的快乐。能力:在活动中使学生欣赏自然的美,感受自然界变化,能主动观察、发现冬季的特征,养成探究的习惯。意识到自己是集体的一员,了解不同的新年习俗,懂得自己生活中的新年礼仪,主动参与新年的集体活动。知识:了解冬季保健的知识,养成良好、健康的生活,增强体质、锻炼意志,初步理解自己的生活变化与季节的关系,了解冬季易发病的有关知识,积极预防和保健。教学重点、难点重点:在活动中使学生欣赏自然的美,感受自然界变化,能主动观察
6、、发现冬季的特征,养成探究的习惯难点:了解冬季保健的知识,养成良好、健康的生活,增强体质、锻炼意志,初步理解自己的生活变化与季节的关系,了解冬季易发病的有关知识,积极预防和保健。课时比例第四单元:我们生活的地方(6-8课时)第1课:我爱家乡山和水(1-2课时)第2课:家乡物产养育我(1-2课时)第3课:可亲可敬的家乡人(1-2课时)第4课:家乡新变化(1-2课时)机动(2课时)教学方法1.创设情境激学法2.合作交流互学法3.谈话法4.讲授法、补学法教学课题第1课:假期有收获课型新授授课时间教学课时一课时备课教师教学目标知识与技能:知道爱护书本的重要性;了解学校的有关设施、设备;学会比较幼儿园与
7、学校生活的差异,感受到角色转换带来的快乐。过程与方法:通过看图、做游戏等方法,引导学生理解学生身份,以积极的心态面对上学生活,克服不良情绪。情感、态度、价值观:懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐,体验作为一名小学生的愉悦和自豪。教学重点、难点教学重点:让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。教学难点:体验上学的快乐,体验作为一名小学生的愉悦和自豪。教学方法学习方法教学方法:谈话讨论法、观察法、探究发现法学习方法:互学法教学准备及手段多媒体课件教学流程一、 导入(3分钟)问:孩子们,你们喜欢夏天吗?夏天能给我们带来什么?(学生汇报)夏天给我们的很多很多,那么就让我们一起来读一
8、下关于夏天的小诗吧!教师领读教师:提到暑假,我们的暑假正好刚刚结束,能告诉我你们的暑假怎么过的?在这样的暑假里你收获到了什么?今天我们学习“假期有收获”(板书课题)二、授新(23分钟)(一)故事导入:讲述书下小故事小强的暑假快乐吗大家来讨论:小强的暑假快乐吗?(学生汇报)教师总结:(二)教师课件出示课文3页彩图谁来说说图画上的小朋友们在干什么?他们说了些什么?你假期里印象最深的事情是什么?展示一下你们假期里最好的照片,给大家讲讲你们一家的假期故事。(三)小调查:你们的假期作业都写了吗?是什么时候写的?学生汇报教师:听你们这么一说我到想起了两个小朋友,他们跟你们的情况差不多,我们一起来看一看他们
9、是怎么过暑假的。出示教材第4到5页插图:对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好?如果你是他,下个假期你要怎么安排?如果你是他呢?三、教师总结(2分钟)暑假生活忙乱又快乐,要想过个有收获的暑假,你要做一个有打算的小朋友,这节课你学会了什么?四、拓展(2分钟)请你为下一个暑假做一个计划,说一说下一个暑假你会怎么安排?板书设计假期有收获用心过有收获有打算不忙乱教学课题第2课:周末巧安排课型新授授课时间教学课时二课时备课教师教学目标1、要合理安排时间,培养学生的时间观念2、学会在生活中黑安排时间,提高工作效率。3、懂得周末时间很短,要好好安排才能让周末更精彩。教学重点、难点教学重点:初步
10、建立时间观念了解合理安排时间的重要性教学难点:养成有秩序,守时间的习惯。教学方法学习方法教学方法:讲授法、补学法谈话法学习方法:交流合作法、观察发现法教学准备及手段图片、故事教学流程第一课时一、导入(3分钟)谈话导入:周末刚刚过去,这个周末你做了什么?请同学们填一填6页的周末调查表,然后把你的周末故事告诉我们教师总结:小朋友们的周末真是丰富多彩,那么你们知道什么样的周末才最有意思吗?(板书:周末巧安排)二、授新(35分钟)(一)这样可以吗?1.辨一辨:课件展示图片,周末这样做可以吗?认为可以的小朋友说一说为什么?不可以有为什么呢?2.想一想:怎么做才是正确的?(二)虚拟周末游戏畅想:如果下一个
11、周末完全由你安排,你将会做什么呢?全班交流,互相评议,选出大家最喜爱的安排总结:周末过的充实愉快而有意义有利于身心的健康发展,所以我们应当认真的安排自己的周末生活。二、 拓展撰写周末日记,把你在周末做的最有意义的事情写出来(结合6页上内容)第二课时一、 导入(2分钟)听绘本故事:大卫不可以你在家里页遇到过这样的情况吗?爸爸妈妈对你说过什么事情不可以?我们书中有这样一个小朋友,他可有更多委屈想跟大家倾诉,因为就连周末他的爸爸妈妈也会对他说“不可以”你想知道都是什么事情连周末都不可以做吗?(阅读书中下面的故事小宝不可以)(学生阅读并讨论)到底要怎样安排才能让周末过的更精彩呢?二、教学活动(34分钟
12、)(一)我是小小调查员。回顾周末,你认为你有什么收获?1.你在假日里用于学习的时间是多少?2.你的假期是呆在家里还是有户外活动?3.你会在假日里帮助父母做家务吗?4.你在周末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗?5.周末你会主动写作业吗?6.你觉得你的周末时间是浪费了还是很好的利用起来了?分享讨论:总的爱说你对自己的周末满意吗?你认为你的周末活动安排还可以做哪些改进?(二)成长不烦恼家和8页9页内容讨论我们该怎样安排周才能更精彩教师小结:我们要增强时间管理的意识,正确处理好学习与休息和娱乐之间的关系,巧妙的安排周末时光,让我们的周末过的有意义有收获。三、教师总结(2分钟)我们可以怎样做:在活动安排
13、上:体现劳逸结合在内容选择上:要强调有益身心在时间分配上:各项活动都要适度四、拓展(2分钟)在班级举办一次“我的周末成果”展示,用丰富的形式汇报自己在周末期间的劳动学习或娱乐中的收获。板书设计周末巧安排劳逸结合有益身心教学课题第3课:欢欢喜喜庆国庆课型新授授课时间教学课时二课时备课教师教学目标1、通过教学,使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗,了解新中国来之不易,启发学生感受并表现周围生活中的美好事物,激发学生的国家意识,爱国情怀。2、初步认识国家象征,知道国旗,国歌,国徽。知道要尊重国家象征。3、引导学生合作,探究,采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的,他们将会怎么过国庆节。教学重
14、点、难点教学重点:认识国家象征,树立爱国意识。教学难点:了解国庆节的历史培养学生的爱国情感。教学方法学习方法教学方法:激学法、补学法学习方法:合作交流、实践法教学准备及手段生日歌国家歌曲第一课时一、 一、导入(2分钟)1、 声音导入:教师播放一段生日歌听到这首歌你想到了什么?你的生日是什么时候,你会怎么过呢?你知道吗?还有一个月的时间我们的祖国就要过生日啦。那一天我们全国人民要一起给祖国妈妈过生日呢。2、国庆的由来师:谁知道国庆节的由来?生答(多媒体展示:国庆节的由来,1949年十月一日举行的开国大典,毛主席宣告,中华人民共和国中央人民政府成立,)思考:今年的10月1日式第几个国庆节?揭示课题二、教学活动(34分钟)1、你知道关于国庆节的那些故事,你能讲给同学们听吗?2、教师分享国庆节的故事,让大家懂得新中国的来之不易。3、介绍国家象征:国旗:五星红旗国歌:义勇军进行曲国徽:五星天安门谷穗齿轮这些都是我们国家的象征。我们应该尊重国旗,国徽,学会唱国歌。4、你还在哪些地方见过这些国家象征?