《动物睡觉》中班教案

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1、动物睡觉中班教案动物睡觉中班教案1 设计意图 动物睡眠的方式千奇百怪，孩子们有着浓厚的探究欲望。但幼儿缺少和动物接触的机会，通过这个活动，让幼儿了解更多小动物的睡眠姿势。并以幼儿的生活经验为基础，引导幼儿明白正确的睡眠方式更有益于身体健康。 活动目标 1.了解一些常见动物的睡眠方式。 2.尝试用动作表现不同动物的睡眠方式。 3.知道正确的睡眠方式有益于身体健康。 活动准备 1.和幼儿一起收集有关动物睡觉的资料。 2.大转盘、自制图书。 活动过程 一、动物模仿操带入 孩子们，我们一起学小动物走路的样子好吗？ “我是一只长颈鹿，伸长脖子走，我是一只小白兔，蹦呀蹦蹦跳，我是一只小小鸟，飞呀飞的高，我

2、是一只小小象，甩着鼻子走。 二、借助图书了解几种动物的睡眠方式，并尝试用动作模仿 小动物们不仅走路方式不一样，他们还有很多秘密等着我们去发现呢！这本图书里藏着小动物睡觉的秘密，我 们一起来看看！ 三、游戏：快乐大转盘 引导幼儿分组用动作表现动物不同的睡眠方式。 四、ppt呈现更多动物的睡眠，拓宽幼儿知识经验 小结：动物们不同的睡觉方式是为了让自己更安全更舒服睡得更香。 五、了解人的正确睡姿 小朋友们应该怎样睡觉呢？（幼儿讨论并示范）。 小结：睡觉的时候可以仰卧，也可以向左或者向右侧卧。最正确的睡姿应该是向右侧卧，头枕枕头，小手放好，腿微蜷这样的睡眠姿势会让我们的身体更健康。 六、结束环节 小结

3、：我们知道了正确的睡觉姿势，在以后的生活中，一定要养成正确的睡觉习惯，早睡早起，睡觉香香，身体棒棒！ 动物睡觉中班教案2 活动目标： 1、知道小马、小狗、刺猬、蛇等动物有不同的睡眠方式。 2、模仿小动物不同的睡眠姿势;掌握正确的睡眠方式(向右侧卧)。 3、激发幼儿进一步了解动物的愿望，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱。 4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 5、培养幼儿乐观开朗的性格。 活动准备： 教师与幼儿一起搜集有关动物睡眠的资料或图片;用搜集的资料图片在活动区开设一个“小动物幼儿园”; 故事课件、音乐磁带、各种动物头饰。 活动重难点： 知道小马、小狗、刺猬、蛇等动物有不同的睡

4、眠方式。 能模仿小动物不同的睡眠姿势;掌握正确的睡眠方式 活动过程： 一、情景导入。 在摇篮曲的音乐声中，一幅月亮婆婆伴着小动物睡眠的温馨画面展现在幼儿面前，然后以小猴子观察其它小动物怎样睡觉展开活动。 二、欣赏探索 1、教师和幼儿一起模仿小狗叫声，播放小狗睡觉图片，教师介绍小狗的生活习性，然后让幼儿把耳朵贴在小桌子上，教师轻轻敲击桌面。 2、播放小马睡觉的图片，引导幼儿发现“小马是站着睡觉的”。让幼儿模仿小马睡觉，发现这种睡觉方式不适合幼儿。 3、播放小刺猬图片，发现小刺猬缩成刺球睡觉，引导幼儿进行模仿发现这种睡觉姿势也不适合我们，鼓励幼儿进行大胆想象“它为什么要缩成刺球教师可给予帮助。“原

5、来，是为了保护自己不受其它动物的伤害。” 4、播放蛇睡觉图片，发现蛇居然睁着眼睡觉。组织幼儿模仿，发现做不到。教师提供答案“因为蛇没有眼睑，所以眼睛合不上。 5、播放完课件，提问幼儿“故事中都有哪些小动物?它们都是怎样睡觉的?你还知道哪些动物的睡姿?” 三、想象体验 幼儿在感知动物的基本特征后，教师充分调动其对活动的积极参与性，表演游戏狡猾的狐狸。教师扮演狐狸，幼儿戴上其它动物头饰，听音乐仿小动物的走路和叫声。音乐一停，“小动物”马上做睡觉动作，谁做错了就要被拖进狐狸洞，在轻松、愉悦的氛围中体验了不同动物的睡眠特征。 四、引入生活 在模仿了小动物睡眠的方式后，教师引导幼儿进行讨论：“这些睡眠方

6、法适合我们吗?”教师及时地把握教育的契机，引导幼儿互相交流“什么样的睡眠方式才适合我们?”在教师的帮助下得出：正确的睡眠方式是向右侧睡。 活动反思： 本次活动中，我通过利用幼儿喜欢的动物形象小猴子，以它看小动物睡觉为线索，有目的地引入具有情绪色彩的形象，如懒惰的小狗、聪明的小刺猬等，以引起幼儿对活动进行探索的兴趣。通过播放多媒体课件，使幼儿对各种动物的睡眠有形象的认识，使其发挥传统教育手段不可替代的功能，使幼儿的理解和认识更透彻。通过模仿小动物睡觉的姿势，使幼儿不知不觉掌握正确的 睡眠方法并养成良好的睡眠习惯。 动物睡觉中班教案3 活动目标： 1.观察了解动物千奇百怪的睡觉姿态。 2.能够分清

7、不同动物的不同睡姿并尝试用动作模仿动物睡觉的姿态 3.加深对小动物的喜爱，知道动物是人类的好朋友，增强保护动物的责任感 活动准备： 物质准备： 1.小猪睡觉的音乐 2.有关动物睡觉的各种姿态的图片PPT。 3.击鼓传花的音乐及手绢花 活动过程： 1.歌曲导入(歌曲小猪睡觉) 小朋友们，今天我们班上来了一位小客人，你们想知道它是谁吗? (播放歌曲) 你们听一听它在干什么?它是怎么睡觉的?(歌词：闭上眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴摇摇)还发出什么声音(咕噜噜) 2.做小客人去森林旅游观察别的动物怎么睡觉 小猪看见了这么多小朋友可高兴了，它想邀请小朋友们去它们的森林里旅游，看看别的小动物是怎样睡觉的，

8、你们说好不好?那你们的声音都要轻一点哦，不要吵着小动物睡觉了好不好? 3.分别出示动物睡觉的图片，并请幼儿模仿 1.出示丹顶鹤睡觉的图片 1)请幼儿仔细观察“你们认识它吗?它是怎么睡觉的?” 2)请幼儿模仿丹顶鹤睡觉的姿势单脚站立 3)为什么会单脚站立睡觉敌人来了能马上飞走 2.出示猫头鹰睡觉的图片 1)请幼儿观察是怎么猫头鹰睡觉的(睁着一只眼睛睡觉) 2)请幼儿模仿猫头鹰睡觉 3)为什么猫头鹰要睁着一只眼睛睡觉(晚上要捉老鼠，睁着一只眼睛睡觉方捕猎)继而引发幼儿对猫头鹰辛苦工作的崇敬之情) 3.出示蝙蝠睡觉的图片 1)观察蝙蝠是怎么睡觉的倒挂着睡觉 2)老师也装作不知道，请蝙蝠自己告诉小朋友

9、(教师配音) 蝙蝠：“我住在岩洞里，倒挂着可以让我的身体不会碰到冷冰冰的墙壁;遇到危险的时候我的脚一松开就可以飞走了，如果像小朋友一样躺着睡觉就很难飞起来了。” 4.出示刺猬睡觉的图片 1)观察刺猬是怎么睡觉的蜷着身子睡 2)为什么刺猬要蜷着身子睡觉刺很尖，可以保护自己 5.出示蛇睡觉的图片 1)观察蛇是怎么睡觉的盘曲着睡 2)去问问小蛇为什么要卷着身体睡觉 小蛇：“我的身体很冷，盘着睡觉能让我感觉温暖一点，但是小朋友如果想要长得很高就一定要伸直身体睡觉哦” 6.出示金鱼、松鼠、马的图片 4.在游戏中巩固所学知识击鼓传花 教师播放音乐，幼儿传递手绢花。在音乐停止的同时停止传递，请拿到手绢花的幼

10、儿做一个动物睡觉的姿势，让其他幼儿猜。 (注意要点1.在游戏前教师要为幼儿清楚地介绍游戏的玩法。2.教师要及时激发展开想象力：幼儿除了今天知道的五个动物，还有没有别的动物的睡觉姿势可以表演出来) 5.总结活动 我们今天看了很多小动物，你们喜欢它们吗?小动物也很喜欢小朋友，它们都是我们的好朋友，以后让我们一起来保护它们，让它们像我们一样快快乐乐的长大好不好? 6.请幼儿回家后，在父母的协助下了解其它动物的睡眠姿势，然后将结果与其余幼儿共享。 动物睡觉中班教案4 教材分析 动物是幼儿的好伙伴，喜欢动物是幼儿的天性。中班幼儿对动物有强烈的兴趣，喜欢亲近它们，喜欢模仿它们的声音、动作，对动物的观察更细

11、致、探究欲望更浓厚。 动物睡觉这节活动，恰好能满足中班幼儿的好奇心和求知欲。我们选取了一些幼儿熟悉的动物作为探究对象，比如说小狗、兔子、长颈鹿等；并将这节科学活动搬到地垫上，老师与幼儿席地而坐，讨论时其乐融融，游戏时大胆表现，就这样边聊边玩边习得。通过“连环激趣”，即先玩“猜影子”游戏，让幼儿积极观察图片，激活其思维，经过教师生动的语言调动，激发幼儿求知欲；进而，看视频、图片演示，了解动物睡觉方式，帮助幼儿将已知经验梳理提升，满足其求知欲；接着玩模仿游戏，用动作表现动物不同的睡觉方式，满足其表现欲，也是对教学效果很好的检验。我们从幼儿自己的睡姿导入活动，从最熟悉常见的动物入手，紧密贴合幼儿生活

12、，由常见的趴姿站姿特殊睡姿抱姿，由近至远，由浅入深，由易到难，在已知经验得到提升的同时，拓展多角度新经验，整个活动变得因“序”而明。活动重视幼儿的“亲历体验”，让幼儿在模仿扮演中验证和体验。 活动目标 1.了解动物不同的睡觉方式及相关的生活习性。 2.尝试用动作表现动物不同的睡觉方式。 3.感受动物睡觉方式的奇特有趣，对动物睡觉方式感兴趣。 活动准备 物质准备：课件、地垫 知识准备：对常见动物的名称和生活习性有初步的知识经验 活动建议 1.观看小朋友睡觉的“美图秀”，引出活动内容。提问：小朋友们在做什么事情？ 教师：小朋友们的睡觉姿势都很对，小动物们也有自己的睡觉姿势呢。 2.利用图片、视频、

13、模仿等多种形式，了解动物不同的睡觉方式及相关生活习性。 (1)通过“猜影子”的方式播放课件，观察发现采用“趴姿”、“站姿”睡觉的动物。 提问：都有哪些动物在睡觉？它是怎样睡觉的？我们来学一学。小动物为什么这样睡觉？ 小结：小动物有的趴着睡，有的站着睡，都为了保护自己，遇到危险能够迅速逃开。 (2)出示图片，了解动物特殊的睡觉方式，感受其奇特有趣。提问：这些动物是怎样睡觉的？我们来学一学。 小动物为什么这样睡觉？ 小结：动物睡觉的方式有很多，有的倒挂睡，有的睁着眼睛睡，有的睁一只闭一只眼睛睡，有的蜷缩成一团，有的抱在一起，真是太有趣了！ (3)观看视频，拓展新经验。 与幼儿一起观看动物睡觉的视频，了解其他动物独特的睡觉方式。 小结：动物的世界里有许多奥秘，每一种动物有自己独特的睡觉方式，大家可以回家再查一查、找一找、问一