《幼师班民族舞舞蹈教(学)案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼师班民族舞舞蹈教(学)案（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 ZSGMJX-WI-7.5-1-07-1 版号： A/0市工贸技工学校文 化 理 论 课 教 案2016 2017 学年第 二 学期课程名称：舞蹈授课班级： 15 幼师 1、2 班，15 民乐舞蹈班任课教师：梁玉审阅：2017 年2 月25 日. 1 / 13 技工院校文化理论课教案（首页）ZSGMJX-WI-7.5-1-07-1 版号： A/0 共 2 页科目舞蹈手位、脚位组合授课日期3 月 2 日课时2 节班级15 幼师 1、2 班、 15 民乐舞蹈班授课方式讲授法、练习法、讨论法作业题数1 拟用时间20 分钟教学目的知识目标：掌握蒙古舞手位脚位技能目标：掌握动作的要点情感目标：培养学生
2、对民族文化的兴趣选用教具挂图音响、多媒体重点蒙古舞的手位、脚位难点体态贯穿于舞蹈始终教学回顾这节课学习了蒙古舞的手位和脚位，主要让同学们认识到蒙古舞特有的体态，大部分同学表现较好，个别同学还要继续努力！说明审阅签名：. 2 / 13 教学过程 组织教学 师生问好，整理着装，清点人数。 复习导入 1复习身体的基本训练体能训练：背腰肌20 个压腿：正旁前腿各20 次踢腿：每条腿各20 次下小腰：5 次 讲授新课 准备（ 8 拍）体对 1 方向，自然位。第五至六拍，右脚走碎步双手交叉经胸前打开至平手位。第七拍，大八字位踮脚，双手旁提至斜上位。第八拍，双腿跪地，双手扶膝。-4 ：跨前按手，上身后靠。5
3、-8 ：体前手，上身前倾。-4 ：旁斜下手，微仰身左拧，体对8 方位。5-8 ：旁斜下手，微仰身右拧，体对2方位-4: 平手位，体对1 方位。5-8 ：斜上手位，上身后靠。-2 ：肩前折臂手，上身微前倾。3-4 ：点肩折臂手，上左脚。5-6 ：胸前交叉手，直起成右后点步位。5 一 6 胸前交叉手，直起成右后点步位。7 一 8 双手叉腰，自然位。一 4 右脚上步，正步位蹲。5 一 8 双脚脚尖分开成小八字位。一 4 右脚旁移至大八字位为重心。5 一 8 重心移至左脚。一 4 上右脚，左后点步位。5 一 8 撤右脚，左前点步位。一 4 上右脚左转身对1 方向。5 一 6 向右后方撤左脚，右脚斜前点
4、步位，体对1方向，面对8 方向。7 一 8 右脚经右向左后方撤步成左弓步，体对2 方向。 巩固小结 学生分组表演，结合实际谈谈民族文化。 布置作业 课后压腿练习和组合练习。. 3 / 13 技工院校文化理论课教案（首页）ZSGMJX-WI-7.5-1-07-1 版号： A/0 共 2 页科目舞蹈体态动律组合授课日期3 月 3 日课时2 节班级15 幼师 1、2 班、 15 民乐舞蹈班授课方式讲授法、练习法、讨论法作业题数1 拟用时间20 分钟教学目的知识目标：掌握蒙古舞体态动律技能目标：掌握动作的要点情感目标：培养学生对民族文化的兴趣选用教具挂图音响、多媒体重点蒙古舞的体态动律难点体态动律贯穿
5、于舞蹈始终教学回顾这节课学习了蒙古舞的体态和动律，主要让同学们认识到蒙古舞特有的体态，大部分同学表现较好，个别同学还要继续努力！说明审阅签名：. 4 / 13 教学过程 组织教学 师生问好，整理着装，清点人数。 复习导入 压腿：正旁前腿各20 次踢腿：每条腿各20 次下小腰：5 次 讲授新课 准备 (4 拍) 体对 5 方向， 右后点步位， 面对 4 方向， 胯前按手， 第四拍的后半拍时候双手划至斜上手位。一 2 右转身对2 方向上右脚成左后点步位，双铲手至斜上手位。3 一 4 静止。5 一 6 上左脚踏步蹲，双手胯前位。7 一 8 起身，右后点步位。一 2 右脚往 4 方向撤至大八字位，双手
6、斜下摊掌位。3 一 4 撤左脚踏步蹲，双手平开位。5 一 6 起身，左后点步位，双手叉腰。7 一 8 右脚撤至大八字位; 最后半拍 (da) 右转体对4 方向，双手上划至斜上手位。一做一的反面动作; 最后半拍 (da) 撤右脚成左脚前点步位，双手压至胯前。一 1 重心移至左脚成踏步，双手提腕。2 上身拧对1 方向，双手随动。3 一 4 上身靠向 4 方向，双手压腕至胯前。5 一 6 重心移回右脚，双提腕，经1 方向拧身对2方向。7 一 8 下蹲，双手压至斜下手; 最后半拍 (da) 立起，提腕。一 1 快拧身对8 方向，双手压腕至胯前。2 蹲，压右腕 ; 后半拍 (da) 立起，提右腕。3 一
7、 4 蹲，围腰手，右靠转成体对8 方向 ; 最后半拍 (da) 立起，提腕。5 一 8 做 -4 的反面动作 ; 最后半拍 (da) 右转身对6 方向，双手胯前端手。一 4 右脚起右转身垫步两次，胯前端手提压腕一次。5-8 做 -4 的反面动作 2 重复 -4 动作 ( 垫步一次 ) 3-4 做 2 的反面动作，最后半拍(da) 右转身对5 方向，双手叉腰。57 右脚起横移步柔肩拧转动律8 左脚重心左转身体对1 方向，右前点步，面对8 方向，右手提腕对2 方向斜下，左手压腕至右胯前 巩固小结 学生分组表演，结合实际谈谈民族文化。 布置作业 课后下腰练习和组合练习。. 5 / 13 技工院校文化
8、理论课教案（首页）ZSGMJX-WI-7.5-1-07-1 版号： A/0 共 2 页科目舞蹈碎步组合授课日期3 月 9 日课时2 节班级15 幼师 1、2 班、 15 民乐舞蹈班授课方式讲授法、练习法、讨论法作业题数1 拟用时间20 分钟教学目的知识目标：掌握蒙古舞碎步组合技能目标：掌握动作的要点情感目标：培养学生对民族文化的兴趣选用教具挂图音响、多媒体重点蒙古舞的碎步难点碎步均匀快速教学回顾这节课学习了蒙古舞的碎步，主要让同学们认识到蒙古舞碎步时要提胯沉气，大部分同学表现较好，个别同学走动不平稳，还要继续努力！说明审阅签名：. 6 / 13 教学过程 组织教学 师生问好，整理着装，清点人数
9、。 复习导入 压腿：正旁前腿各20 次踢腿：每条腿各20 次下小腰：5 次 讲授新课 准备 (4 拍) 在台右后，面对7 方向候场。一 8 右脚起碎步向7 方向流动，平手位上下动律。一 8 碎步，右转身向1 方向流动，斜下手至斜上手上下动律。一 8 碎步，右转身向5 方向流动，夹肘绕圆。一 8 碎步，右转身向1 方向流动，平手横摆。一 8 碎步，右转身向5 方向流动，斜下手至斜上手位，左、右拧转体对7, 3方向。一 4 碎步，右转身向1 方向流动，平手位。5 一 6 上右脚成正步位踞脚，头前搭手。7 一 8 左脚后撤成单腿跪，上身前俯，双搭手向前伸。 巩固小结 学生分组表演，结合实际谈谈民族文
10、化。 布置作业 课后做踢腿练习和组合练习。. 7 / 13 技工院校文化理论课教案（首页）ZSGMJX-WI-7.5-1-07-1 版号： A/0 共 2 页科目舞蹈体态动律综合训练组合授课日期3 月 10 日课时2 节班级15 幼师 1、2 班、 15 民乐舞蹈班授课方式讲授法、练习法、讨论法作业题数1 拟用时间20 分钟教学目的知识目标：掌握蒙古舞体态动律技能目标：掌握动作的要点情感目标：培养学生对民族文化的兴趣选用教具挂图音响、多媒体重点蒙古舞的体态动律难点体态动律贯穿于舞蹈始终教学回顾这节课加大难度学习了软开功蒙古舞的体态和动律，主要让同学们认识到蒙古舞特有的体态，大部分同学表现较好，
11、个别同学没有注意由静到动要与呼吸紧密配合。还要继续努力！说明审阅签名：. 8 / 13 教学过程 组织教学 师生问好，整理着装，清点人数。 复习导入 压腿：正旁前腿各20 次踢腿：每条腿各20 次下小腰：5 次 讲授新课 碎步，上下柔臂第一组从台右后出场，对7 方向走“ S形，最后一个音节停在基本体态，背对 1 方向第二组从台左后对3 方向出场，与第一组动作一样，路线相反。第三组从台右前出场，动作、路线均同第一组。第四组从台左前出场，动作、路线均同第二组。最后一个音节时，四组同时双手从一位经平开手抬至五位扣手，右转身对2 方向，左脚重心，双手从上铲下。右脚对 2 方向上步，左脚快跟上，双手从体
12、旁铲手渐至斜上手位。一 1 右脚往2 方向上步，左脚快速上至踏步位，双手抬向2 方向，提右腕、压左腕，面对2方向5 快速立起，双手至头上方搭手。6 左腿快速跪下，上身前俯，双手向斜前送出。7 快速立起，双手至头上方搭手。8 左脚对 2 方向上步成踏步，双手往8 方向落至斜前搭手。一 3 重心慢移至右脚，身体经1 方向拧向2 方向，手随之移向2 方向。4 左脚对 8 方向上步，右脚快速跟上、双脚踞起，双手走下弧线对8 方向送出。5 一 6 手位不变，右脚起碎步原地右转一圈。7 一 8 右手前腰围手，继续原地碎步转圈，转向2方向 ; 最后半拍 (da) 撤右脚成左前点步位，双手压至胯前。一 1 重
13、心移至左脚成踏步位，双手提腕。2 上身左拧对1 方向，双手随之移动。3 一 4 上身往 4 方向后靠，双手压腕至胯前。5 一 6 重心移回右脚，双提腕，上身经1 方向拧向2 方向。7 一 8 下蹲，双手压至斜下手位。一 4 加快一倍重复_8 动作 ; 第四拍后半拍(da) 时立起提腕。5 快拧身对8 方向，双手压至胯前。6 前半拍，蹲，压右腕; 后半拍 (da) 立起，提右腕。7 一 8 腰围手，右靠转身成体对8 方向。 巩固小结 学生分组表演，结合实际谈谈民族文化。 布置作业 课后下小腰练习和组合练习。. 9 / 13 技工院校文化理论课教案（首页）ZSGMJX-WI-7.5-1-07-1
14、版号： A/0 共 2 页科目舞蹈胸背组合授课日期3 月 16 日课时2 节班级15 幼师 1、2 班、 15 民乐舞蹈班授课方式讲授法、练习法、讨论法作业题数1 拟用时间20 分钟教学目的知识目标：掌握蒙古舞胸背动作的要领技能目标：掌握动作的要点情感目标：培养学生对民族文化的兴趣选用教具挂图音响、多媒体重点蒙古舞的胸背动作的舒展、流畅难点体态动律贯穿于舞蹈始终教学回顾这节课学习了蒙古舞的胸背动作，主要让学生认识到胸背训练必须贯穿动作的收和放，大部分同学表现较好，个别同学没有注意到要从意识上强调手臂的圆弧形状。还要继续努力！说明审阅签名：. 10 / 13 教学过程 组织教学 师生问好，整理着
15、装，清点人数。 复习导入 压腿：正旁前腿各20 次踢腿：每条腿各20 次下小腰：5 次 讲授新课 准备 (4 拍) 体对 1 方向，自然位。一 8 右脚起走平步，两拍一次做胸背前后手臂动作两次。一 4 重复一4 动作。5-6 右脚上至正步位，向前含胸俯身; 最后半拍 (da) 左脚重心右转身对5 方向成后点步位，双手斜上提腕。7-8 挺胸，体前双抹手至胯旁压手。-8 右脚起走垫步，两拍一次做胸背上、下手臂动作两次。-8 重复 -8 动作。-8 右脚起右转身对1 方向垫步吸腿，四拍一次做胸背环动手臂动作两次。一 4 上右脚左吸腿跳，落左脚成右后踏步，双手头上分手经胸前穿手至平开手位敞胸。5 一
16、8 右转身往 5 方向重复 -4 动作，双手经头上分手至后背端手位挺胸。 巩固小结 学生分组表演，结合实际谈谈民族文化。 布置作业 课后做控腿练习和组合练习。. 11 / 13 技工院校文化理论课教案（首页）ZSGMJX-WI-7.5-1-07-1 版号： A/0 共 2 页科目舞蹈拧转胸背组合授课日期3 月 17 日课时2 节班级15 幼师 1、2 班、 15 民乐舞蹈班授课方式讲授法、练习法、讨论法作业题数1 拟用时间20 分钟教学目的知识目标：掌握蒙古舞胸背拧转动作的要领技能目标：掌握动作的要点情感目标：培养学生对民族文化的兴趣选用教具挂图音响、多媒体重点蒙 古 舞 的 胸 背 动 作 转 动 时 的 发力点是身体不是腰和胯难点体态动律贯穿于舞蹈始终教学回顾这节课学习了蒙古舞的拧转胸背动作，主要让学生认识到身体要像磨盘一样整体移动，头随身体自然转动，大部分同学表现较好，个别同学犯了胯部和腰部主动去动的错误。还要继续努力！说明审阅签名：. 12 / 13 教学过程 组织教学 师生问好，整理着装，清点人数。 复习导入 压腿：正旁前腿各20 次踢腿：每条腿各20 次下小腰：5 次 讲授
