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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月24日-5274)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月24日-5274)1：创造性与智力二者是相互独立的。（）判断题对错 2：顿悟说的奠基人是（）。单项选择题A、考夫卡B、魏特默C、苛勒D、托尔曼 3：不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有( )。单项选择题A、不可知性B、独特性C、即时性D、独创性 4：从完整的问题解决过程来看，（）是首要环节。单项选择题A、理解问题B、提出假设 C、发现问题D、检验假设 5：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题A、学习内容B、学习方法
2、C、学习过程D、学习目标 6：概念形成一般要经历以下几个阶段?（）多项选择题A、具体化阶段B、抽象化阶段C、类化阶段D、同化阶段E、辨别阶段 7：合乎法则的熟练技能具有的特性有（）。多项选择题A、流畅性B、迅速性C、经济性D、同时性E、适应性 8：到工厂进行参观访问属于（）。单项选择题A、模象直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观 9：（）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。单项选择题A、小学二年级B、小学四年级C、小学五年级D、初中二年级 10：道德观念是个体品德的核心部分。（）判断题对错 11：认知结构迁移理论的提出者是( )。单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳 12：学
3、习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）单项选择题A、语义联想B、视觉想象C、关键词法D、谐音联想法 13：教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是( )。单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 14：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和( )。单项选择题A、教师自编测验B、非测验性测验C、案卷分析D、谈话 15：注意是心理活动对一定对象的指向和集幸，它是（）单项选择题A、情感过程B、意志过程C、伴随状态D、意志状态 16：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）。单项选择题A、合作学习B
4、、发现教学C、情境教学D、指导教学 17：奠定儿童人格和心理健康基础的是（）。单项选择题A、社会B、家庭C、学校D、教师 18：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。单项选择题A、需要B、动机C、强化D、诱因 19：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（）判断题对错 20：心理健康是绝对的。（）判断题对错 21：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。单项选择题A、学习需要B、学习准备C、学习目标D、学习期待 22：一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。（）判断题对错 23：各科教学普
5、遍采用的一种教学方法是（）。单项选择题A、讲解法B、练习C、演示法D、课堂问答 24：以下哪一个是稳定的内在原因（）。单项选择题A、能力B、努力C、任务D、运气 25：人的气质无好坏之分，而人的性格是有好坏之分的。（）判断题对错 26：一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有变通性。（）判断题对错 27：让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为（）。单项选择题A、个别化教学B、指导性教学C、合作教学 D、情境教学 28：在解决问题时，强调速度而非准确性的认知风格是（）单项选择题A、冲动型B、反思型C、场依存型D、场独立型 29：先行组织者可以分为
6、（）。多项选择题A、陈述性组织者B、程序性组织者C、比较性组织者D、分析性组织者E、综合性组织者 30：个体品德的核心部分是（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 查看答案 1：答案错误 解析 创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，在某种条件下又具有相关性。 2：答案C 解析 顿悟说的奠基人是苛勒。 3：答案B 解析 略 4：答案C 解析 发现问题是首要环节。 5：答案C 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容。 6：答案B,C,E 解析 7：答案A,B,C,D,E 解析 略。 8：答案D 解析 略。 9：答案B 解析 一般认为，小学四年级是由形象过
7、渡到抽象的关键期。 10：答案错误 解析 道德认知是个体品德的核心部分。 11：答案C 解析 奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。 12：答案D 解析 谐音联想法是指学习一种新材料时运用联想、假借意义从而对识记予以帮助的方法。 13：答案A 解析 教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是强度律。 14：答案A 解析 略。 15：答案C 解析 16：答案B 解析 17：答案C 解析 略。 18：答案D 解析 能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为诱因。 19：答案正确 解析 因为在这一水平上要将许多不同的价值标准组合在一起，消除它们之间的矛盾和冲突，并开始建立内在
8、一致的价值体系。 20：答案错误 解析 21：答案D 解析 本题考查学习期待。 22：答案错误 解析 常思考这样的问题的教师还处在关注生存阶段。 23：答案B 解析 操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。 24：答案A 解析 B选项为不稳定的内在原因；C为稳定的外在原因；D为不稳定的外在原因。 25：答案正确 解析 26：答案错误 解析 27：答案A 解析 个别化教学是指以学生个人的水平和学习速度进行学习的一种教学策略，个别化教学包含的范围较广，具体的内容包括程序教学、计算机辅助教学、掌握学习。 28：答案A 解析 A心理学家卡根把认为方式分冲动型和沉思型两类。冲动型学生对待问题很快作出反应，但出错率较高；沉思型的学生则不急于回答，错误比较少。场依存型与场独立型是威特金在研究飞行员的垂直知觉时发现的。 29：答案A,C 解析 先行组织者可分为两类：陈述性组织者和比较性组织者。 30：答案A 解析 道德认识是个体品德的核心。 7 / 7
