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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月18日-982)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月18日-982)1：群体发展的最高阶段是（）。单项选择题A、集体B、组织C、社团D、班级 2：（）是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。单项选择题A、观察B、案卷分析C、情感评价D、测验 3：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（）判断题对错 4：实验室实验法具有较高的 。单项选择题A、 区分度B、 信度C、 内部效度D、 外部效度 5：一个教师经常思考“学生喜欢我吗?
2、”和“同学们怎样看待我?”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。（）判断题对错 6：对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（）。单项选择题A、消退说B、干扰说C、同化说D、动机说 7：在不同的活动中表现的能力叫（）单项选择题A、操作能力B、一般能力C、特殊能力D、认知能力 8：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）o单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 9：布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有（）。多项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、行动研究E、探索研究 10：根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为()单项选择题A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁
3、移C、一般迁移与具体迁移D、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移 11：群体规范的功能是（）。多项选择题A、监督的功能B、群体支柱的功能C、评价标准的功能D、调节控制的功能E、行为导向的功能 12：创造性思维的核心是（）。单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 13：教师心理研究的主要问题是指教师的专业知识和敬业精神。（）判断题对错 14：发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。（）判断题对错 15：操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（）判断题对错 16：在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。（）判断题对错 17：教学中。
4、有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能的是（）单项选择题A、教学内容B、教学过程C、教学方法D、教学目标 18：先行组织者可以分为（）。多项选择题A、陈述性组织者B、程序性组织者C、比较性组织者D、分析性组织者E、综合性组织者 19：在认知风格中沉思型比冲动型好。（）判断题对错 20：在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。单项选择题A、开始部分B、结尾部分C、中间部分D、开始和结尾部分 21：克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。多项选择题A、接受B、反应C、评价D、组织E、性格化 22：两种学习任务的共同成分可能是（）。多项选择题A、刺激B、反应
5、C、环境线索D、学习目标E、态度 23：所谓的及时复习，应该是指（）。单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、考试前复习D、当天复习 24：有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小忸怩，这是个体心理特征中（）的表现。单项选择题A、性格B、情绪C、人格D、气质 25：在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有（ ）。多项选择题A、解除个体对答错问题的恐惧心理B、鼓励独立性和创新精神C、重视非逻辑思维能力D、给学生提供具有创造性的榜样E、保护好奇心 26：依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为独立型和顺从型。（）判断题对错 27：品德心理结构中最具有动力色彩的成分是
6、（）。单项选择题A、道德认识B、道德意志C、道德行为D、道德情感 28：在班级人际关系的构成成分中，最主要的是（）。单项选择题A、认知成分B、情感成分C、意志成分D、行为成分 29：班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（）判断题对错 30：教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。（）判断题对错 查看答案 1：答案A 解析 集体是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。 2：答案B 解析 案卷分析是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。 3：答案正确 解析 4：答案
7、B 解析 本题考察第十四章有效自编测验的特征，考察信度的特点，信度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。而实验室采用实验法就是体现出多次测量，求的数据的稳定、一致的程度，所以具有较高的信度。 5：答案错误 解析 常思考这样的问题的教师还处在关注生存阶段。 6：答案A 解析 消退说是对遗忘原因的一种最古老的解释理论。 7：答案B 解析 8：答案B 解析 就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。 9：答案A,B,C,D 解析 这四点是布鲁巴奇提出的四种反思方法。 10：答案D 解析 根据迁移过程中所需的内在
8、心理机制的不同可分为同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移。 11：答案B,C,E 解析 群体规范是由全体成员建立的行为准则，使大家共同期望的行为标准。其功能包括：(1)群体支柱的功能。(2)评价准则的功能。(3)行为导向的功能。 12：答案B 解析 创造性思维的核心是发散思维。 13：答案错误 解析 教师作为教学的要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等，这是教师心理研究的主要内容。 14：答案错误 解析 发展到他律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。 15：答案正确 解析 操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。定向是第一个阶段，模仿以及后续
9、的阶段必须在定向的基础上进行，否则会具有盲目性，制约着操作技能的学习效率。因此，本题的观点是正确的。 16：答案错误 解析 在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是加里培林。 17：答案D 解析 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中，教学目标有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。(本解析由张恩凯提供) 18：答案A,C 解析 先行组织者可以分为陈述性组织者和比较性组织者。 19：答案错误 解析 认知风格没有好坏之分。 20：答案D 解析 21：答案A,B,C,D,E 解析 价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化，从最
10、低水平开始，依次是接受、反应、评价、组织和性格化。 22：答案A,B,C,D,E 解析 两种学习任务的共同成分可以是学习材料(如刺激)、环境线索、学习结果(如反应)、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。 23：答案A 解析 学习20分钟之后，遗忘达42%，所以应当在学习结束立刻复习。 24：答案D 解析 25：答案A,B,C,D,E 解析 【解析】本题考查的是有关创造性个性的塑造问题。由于创造性与个性之间具有互为因果的关系，因此，从个性人手来培养创造性，也是促进创造性产生的一条有效途径。选项皆为正确答案 26：答案错误 解析 依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为外倾型和内倾型两类。 27：答案D 解析 品德心理结构由道德认识、道德意志、道德情感和道德行为组成，其中最具有动力色彩的是道德情感。 28：答案B 解析 29：答案正确 解析 班级规模过大阻碍了课堂教学的个别化，有可能导致较多的纪律问题，因此，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。 30：答案错误 解析 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为学科课程标准、教材和课程。 7 / 7
