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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月22日-2048)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月22日-2048)1：某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归于运气好，这种归因具有的特征是（）。单项选择题A、内部稳定可控的B、内部不稳定不可控的C、外部稳定可控的D、外部不稳定不可控的 2：默多克(MurdockDD)的迁移率计算公式表述为（）。单项选择题A、迁移率(%)(实验组成绩控制组成绩)(实验组成绩控制组成绩)100B、迁移率(%)(实验组成绩控制组成绩)控制组成绩100C、迁移率(%)(实验组成绩控制组成绩)实验
2、组成绩100D、迁移率(%)(控制组成绩实验组成绩)(实验组成绩控制组成绩)100 3：反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。单项选择题A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识 4：根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。单项选择题A、自我预期B、成败经验C、自我归因D、期待 5：高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。（）判断题对错 6：学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（）。单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、相关类属学习 7：最稳定、最重要的学习动机是（）。单项选择题A、内部学习动机B、自
3、我提高内驱力C、附属内驱力D、认知内驱力 8：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）单项选择题A、刺激情境B、即定疑问C、思维状态D、思维起点 9：教师领导风格对课堂管理（）。单项选择题A、有直接影响B、有间接影响C、没有影响D、有一定影响 10：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是（）。单项选择题A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培 11：下列哪种现象不属于迁移（）。单项选择题A、触类旁通B、闻一知十C、照本宣科D、温故知新 12：认知结构学习理论在教学中提倡（ ）教学。单项选择题A、自主B、主动C、发现D、积极 13：自我意识是个体对自己、对社会、对自然
4、的意识。判断题对错 14：专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（）。多项选择题A、课堂规则的制定与执行B、教材的呈现C、课堂练习D、吸引学生的注意力E、教学策略的运用 15：学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（）单项选择题A、动作幅度B、动作结构C、动力力量D、动力速度 16：我国心理学家一般把学习分为（）。多项选择题A、动作学习B、知识学习C、技能学习D、经验学习E、行为规范学习 17：对自己能力估计过高，贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于（）。单项选择题A、强迫型人格B、偏执型人格C、回避型人格D、冲动型人格 18：根据反映
5、活动深度的不同，知识可分为感性知识与（）。单项选择题A、记忆知识B、直观知识C、理性知识D、应用知识 19：研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（）判断题对错 20：小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。单项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习 21：心理的个体发展具有的一般特点是（）。多项选择题A、定向性与顺序性B、连续性与阶段性C、个别差异性D、不均衡性E、关键性 22：根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为（）。多项选择题A、细微型操作技能B、闭合
6、型操作技能C、连续型操作技能D、开放型操作技能E、徒手型操作技能 23：加涅根据不同的学习结果将学习分成（）。多项选择题A、智慧技能B、认知策略C、经验学习D、行为训练E、动作技能 24：教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用。（）判断题对错 25：教师的教学策略主要有两种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略。（）判断题对错 26：心理咨询与辅导的基本方法是（）单项选择题A、实验法B、测量法C、会谈法D、观察法 27：长时记忆的编码方式包括（）。多项选择题A、视觉编码B、听觉编码C、语义编码D、表象编码 28：持续性的情绪低落可以
7、判断为（）单项选择题A、焦虑症B、抑郁症C、人格障碍D、恐惧症 29：倾听比询问更有利于搜集资料。 （）判断题对错 30：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格（）单项选择题A、场依存性B、场独立性C、冲动性D、沉思性 查看答案 1：答案D 解析 2：答案A 解析 略。 3：答案B 解析 4：答案B 解析 根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。 5：答案正确 解析 略。 6：答案C 解析 7：答案D 解析 认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。 8：答案A 解析 问题的定义是：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。 9：答
8、案A 解析 影响课堂管理的因素： 1、教师的领导风格（直接影响） 2、班级规模（重要因素） 3、班级的性质（情境因素） 4、对教师的期望。 所以选A。 （本解析由小熊提供） 10：答案B 解析 我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。 11：答案C 解析 12：答案C 解析 布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。 13：答案错误 解析 14：答案A,B,C,D,E 解析 这五个方面都是二者在课堂教学过程中的主要差异。 15：答案B 解析 学生学习体操的过程属于模仿。由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结构。 16：答案B,C
9、,E 解析 略。 17：答案B 解析 偏执型人格的主要特征是对自己能力估计过高，贯于把失败归咎于别人；强迫型人格多表现为刻板固执，优柔寡断；回避型人格主要表现为懦弱胆怯；冲动型人格则明显表现为情感爆发与行为冲动。 18：答案C 解析 根据反映活动的深度不同，知识可分为感性知识与理性知识。 19：答案错误 解析 学生的态度和品德特征与家庭的教养方式有密切关系。 20：答案C 解析 下位学习包括两种形式：派生类属学习和相关类属学习，题于描述的是相关类属学习。 21：答案A,B,C,D 解析 研究表明，学生心理的发展有四个基本特征：(1)连续性与阶段性；(2)定向性与顺序性；(3)不平衡性；(4)差
10、异性。 22：答案B,D 解析 A是根据动作的精细程度划分出来的，C是根据动作的连贯性划分的，E是根据操作对象的不同划分的。 23：答案A,B,E 解析 经验与行为均为学习内容而非结果。 24：答案正确 解析 两种方式各有优势，可以相互补充。 25：答案错误 解析 教师的教学策略可以分为三种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略；三是个别化教学。 26：答案C 解析 27：答案C,D 解析 28：答案B 解析 29：答案正确 解析 因为询问会给对方造成心理压力，倾听可以减少对方的心理防卫。 30：答案B 解析 具有场独立方式的人，对客观事物做判断的时候，常常利用自己内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰；在认知方面独立于他们的周围背景，倾向于在更抽象的和分析的水平上加工，独立对事物做出判断。(本解析由张恩凯提供) 7 / 7
