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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月21日-3561)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月21日-3561)1：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）单项选择题A、顺向迁移B、横向迁移C、正迁移D、一般迁移 2：在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?（）单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 3：创造性思维的核心成分是（）单项选择题A、直觉思维B、聚合思维C、逻辑思维D、发散思维 4：指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激
2、发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。（）判断题对错 5：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。单项选择题A、谋划策略B、调节策略C、监视策略D、组织策略 6：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。（）判断题对错 7：操作性条件作用的基本规律有（）。多项选择题A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、分化与泛化 8：下列属于意义学习的条件的是（）。多项选择题A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中
3、的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D、学习材料要高于学习者的能力范围 9：心理学家艾里斯曾提出理性情绪辅导方法，认为人的情绪是由人的思想决定的，合理的观念导致健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。（）判断题对错 10：马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（）。多项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要 D、尊重需要E、自我实现需要 11：过度学习效果好，所以复习次数越多越好。 （）判断题对错 12：迁移仅存在于某种经验内部。 （）判断题对错 13：“人芝兰之室久而不闻其香”是感觉的（）现象。单项选择题A、对比B、适应C、后像D、感受性 14：在课堂上，小学生如果
4、听得入神，可能会手托着腮帮、双眉紧锁或注释教师：如果听得高兴，就会眉开眼笑。甚至手舞足蹈。这表明，小学生的注意明显的（）单项选择题A、情绪色彩B、随惹特征C、个别差异D、表演意识 15：合作学习是指学生们以( )的方式代替教师主导教学的一种教学策略。单项选择题A、被动的合作学习B、自觉合作学习C、主动学习D、主动合作学习 16：认知结构迁移理论的提出者是( )。单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳 17：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。单项选择题A、定势B、讲解C、启发D、迁移 18：（）的思想来源于普莱西发明的教学机器，但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金
5、纳。单项选择题A、掌握学习B、程序教学C、合作学习D、发现学习 19：专家型教师的课时计划简单、灵活，以（）为中心，并有预见性。单项选择题A、学生B、教师C、教材D、教师思想 20：以下属于实物直观的是（）多项选择题A、演示实验B、观察实物C、观察教学电影D、到实地参观访问E、阅读文艺作品 21：创造性思维的核心是（）。单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 22：教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡，只注重于集体讨论的过程，经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于（）单项选择题A、参与式领导B、监督式领导C、民主式领导D、放纵式领导 23：正迁移可分为（）。单项选
6、择题A、 顺向迁移和逆向迁移B、 横向迁移和纵向迁移C、 积极迁移和消极迁移D、 积极迁移和逆向迁移 24：根据埃里克森的人格发展阶段，611岁的儿童要解决的主要矛盾是（）单项选择题A、勤奋感对自卑感B、自我同一性对角色混乱C、主动感对内疚感D、基本的信任感对基本的不信任感 25：影响迁移的主要因素有（）。多项选择题A、原有知识经验B、原有认知结构C、相似性D、共同性E、学习的心向与定势 26：心理健康是绝对的。（）判断题对错 27：在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（）。单项选择题A、图示B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线 28：在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC
7、，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于12底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。 你认为这种教学有何弊端?（）多选题多项选择题A、抑制学生学习的主动性、独立性B、学生的思维和想象力被扼杀C、导致学生学习的主体地位缺失D、增强教师的教学能力 29：布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及（）。单项选择题A、社会文化研究B、家庭环境研
8、究C、学校环境研究D、班级气氛研究 30：( )指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。单项选择题A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学 查看答案 1：答案B 解析 横向迁移，即水平迁移，指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。题干中学习内容之间的逻辑关系是并列的，故属于横向迁移。 2：答案D 解析 操作熟练阶段，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动。 3：答案D 解析 D发散思维是创造性思维的核心。 4：答案正确 解析 略。 5：答案B 解析 元认知调节是根据对认知活动结果的检查采取必要的补救措施，并
9、及时修正、调整认知策略。 6：答案错误 解析 非正式群体对个体进行的影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质。以及与正式群体目标的一致程度。 7：答案A,B,C,D 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚四个。 8：答案A,B,C 解析 A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。 9：答案正确 解析 略。 10：答案A,B,C,D,E 解析 略。 11：答案错误 解析 过度学习效果虽好，也要有“度”，而并非越多越好。 12：答案错误 解析 迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。 13：答案B 解析 14：答案A 解析
10、 15：答案D 解析 16：答案C 解析 奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。 17：答案D 解析 学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。 18：答案B 解析 19：答案A 解析 专家型教师关注的是学生，所以他们的教学是以学生为中心的。 20：答案A,B,D 解析 21：答案B 解析 创造性思维的核心是发散性思维。 22：答案B 解析 参与式领导注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人。而监督式领导则待人冷淡，只注重于集体讨论的进程，经常监督人的行为有无越轨。(本解析由张恩凯提供) 23：答案B 解析 加涅把正迁移分为横向迁移和竖向迁移。根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行的划分。水平迁移也称横向迁移、侧向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响，表现在两个方面，一是自下而上的迁移，二是自上而下的迁移。 24：答案A 解析 25：答案A,C,E 解析 影响迁移的主要因素有原有认知结构，相似性，学习的心向和定势，环境。 26：答案错误 解析 心理健康具有相对性，有高低层次之分。 27：答案D 解析 在技能形成的练习过程中，其进步情况用练习蓝线(学习电码的练习曲线)表示。 28：答案A,B,C 解析 29：答案A 解析 30：答案A 解析 解析略 7 / 7
