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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月21日-3561)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月21日-3561)1:婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后,他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”,这种迁移属于()单项选择题A、顺向迁移B、横向迁移C、正迁移D、一般迁移 2:在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用?()单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 3:创造性思维的核心成分是()单项选择题A、直觉思维B、聚合思维C、逻辑思维D、发散思维 4:指导教学模式与传统的讲授法十分类似,由激
2、发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。()判断题对错 5:当学习者意识到他不理解课的某一部分时,就会退回去重读困难的段落,放慢速度,这属于元认知策略中的()。单项选择题A、谋划策略B、调节策略C、监视策略D、组织策略 6:非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的,主要取决于教师对它的管理。()判断题对错 7:操作性条件作用的基本规律有()。多项选择题A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、分化与泛化 8:下列属于意义学习的条件的是()。多项选择题A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中
3、的适当知识加以联系的倾向性,并使两者相互作用D、学习材料要高于学习者的能力范围 9:心理学家艾里斯曾提出理性情绪辅导方法,认为人的情绪是由人的思想决定的,合理的观念导致健康的情绪,不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。()判断题对错 10:马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有()。多项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要 D、尊重需要E、自我实现需要 11:过度学习效果好,所以复习次数越多越好。 ()判断题对错 12:迁移仅存在于某种经验内部。 ()判断题对错 13:“人芝兰之室久而不闻其香”是感觉的()现象。单项选择题A、对比B、适应C、后像D、感受性 14:在课堂上,小学生如果
4、听得入神,可能会手托着腮帮、双眉紧锁或注释教师:如果听得高兴,就会眉开眼笑。甚至手舞足蹈。这表明,小学生的注意明显的()单项选择题A、情绪色彩B、随惹特征C、个别差异D、表演意识 15:合作学习是指学生们以( )的方式代替教师主导教学的一种教学策略。单项选择题A、被动的合作学习B、自觉合作学习C、主动学习D、主动合作学习 16:认知结构迁移理论的提出者是( )。单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳 17:学校情境中的问题解决主要是通过()实现的。单项选择题A、定势B、讲解C、启发D、迁移 18:()的思想来源于普莱西发明的教学机器,但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金
5、纳。单项选择题A、掌握学习B、程序教学C、合作学习D、发现学习 19:专家型教师的课时计划简单、灵活,以()为中心,并有预见性。单项选择题A、学生B、教师C、教材D、教师思想 20:以下属于实物直观的是()多项选择题A、演示实验B、观察实物C、观察教学电影D、到实地参观访问E、阅读文艺作品 21:创造性思维的核心是()。单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 22:教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡,只注重于集体讨论的过程,经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于()单项选择题A、参与式领导B、监督式领导C、民主式领导D、放纵式领导 23:正迁移可分为()。单项选
6、择题A、 顺向迁移和逆向迁移B、 横向迁移和纵向迁移C、 积极迁移和消极迁移D、 积极迁移和逆向迁移 24:根据埃里克森的人格发展阶段,611岁的儿童要解决的主要矛盾是()单项选择题A、勤奋感对自卑感B、自我同一性对角色混乱C、主动感对内疚感D、基本的信任感对基本的不信任感 25:影响迁移的主要因素有()。多项选择题A、原有知识经验B、原有认知结构C、相似性D、共同性E、学习的心向与定势 26:心理健康是绝对的。()判断题对错 27:在技能形成的练习过程中,其进步情况的表示方法是用()。单项选择题A、图示B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线 28:在教学生求平行四边形面积时,教师讲授如下:连接AC
7、,因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等,所以,这两个三角形全等,三角形ABC的面积等于12底乘高,所以,平行四边形ABCD的面积等于底乘高,命题得到证明。然后,教师列举了很多不同大小的平行四边形,要求学生求出它们的面积,结果每个问题都正确解决了。下课前,教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。 你认为这种教学有何弊端?()多选题多项选择题A、抑制学生学习的主动性、独立性B、学生的思维和想象力被扼杀C、导致学生学习的主体地位缺失D、增强教师的教学能力 29:布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及()。单项选择题A、社会文化研究B、家庭环境研
8、究C、学校环境研究D、班级气氛研究 30:( )指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应,并给予及时强化和反馈使错误率最低。单项选择题A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学 查看答案 1:答案B 解析 横向迁移,即水平迁移,指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。题干中学习内容之间的逻辑关系是并列的,故属于横向迁移。 2:答案D 解析 操作熟练阶段,动觉控制增强,不需要视觉的专门控制和有意识的活动。 3:答案D 解析 D发散思维是创造性思维的核心。 4:答案正确 解析 略。 5:答案B 解析 元认知调节是根据对认知活动结果的检查采取必要的补救措施,并
9、及时修正、调整认知策略。 6:答案错误 解析 非正式群体对个体进行的影响是积极的还是消极的,主要取决于非正式群体的性质。以及与正式群体目标的一致程度。 7:答案A,B,C,D 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚四个。 8:答案A,B,C 解析 A属于意义学习的客观条件,B、C属于意义学习的主观条件。 9:答案正确 解析 略。 10:答案A,B,C,D,E 解析 略。 11:答案错误 解析 过度学习效果虽好,也要有“度”,而并非越多越好。 12:答案错误 解析 迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。 13:答案B 解析 14:答案A 解析
10、 15:答案D 解析 16:答案C 解析 奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。 17:答案D 解析 学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。 18:答案B 解析 19:答案A 解析 专家型教师关注的是学生,所以他们的教学是以学生为中心的。 20:答案A,B,D 解析 21:答案B 解析 创造性思维的核心是发散性思维。 22:答案B 解析 参与式领导注意创造自由空气,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人。而监督式领导则待人冷淡,只注重于集体讨论的进程,经常监督人的行为有无越轨。(本解析由张恩凯提供) 23:答案B 解析 加涅把正迁移分为横向迁移和竖向迁移。根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行的划分。水平迁移也称横向迁移、侧向迁移,是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移,指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响,表现在两个方面,一是自下而上的迁移,二是自上而下的迁移。 24:答案A 解析 25:答案A,C,E 解析 影响迁移的主要因素有原有认知结构,相似性,学习的心向和定势,环境。 26:答案错误 解析 心理健康具有相对性,有高低层次之分。 27:答案D 解析 在技能形成的练习过程中,其进步情况用练习蓝线(学习电码的练习曲线)表示。 28:答案A,B,C 解析 29:答案A 解析 30:答案A 解析 解析略 7 / 7