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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月23日-3438)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月23日-3438)1：最近发展区理论的提出者是（）。单项选择题A、维果茨基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克 2：小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（）。单项选择题A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段 3：元认知计划策略包括（）。多项选择题A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、对注意力加以跟踪D、产生待回答的问题E、分析如何完成学习任务 4：导致
2、儿童言行不一致的原因有（）。多项选择题A、虚荣心强B、不加选择地盲目模仿C、只会说，不会做，缺乏行为技能D、缺乏主动调控自己言行的意识 5：教育心理学作为一门独立的学科，从60年代到70年代末为（）单项选择题A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期 6：柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（）。单项选择题A、自然观察法B、实验室实验法C、两难故事法D、对偶故事法 7：根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为（）。多项选择题A、细微型操作技能B、闭合型操作技能C、连续型操作技能D、开放型操作技能E、徒手型操作技能 8：智商(IO)等于（）。单项选择题A、智力年龄与实际年龄之比乘以1
3、00B、实际年龄与智力年龄之比乘以100C、心理年龄与生理年龄之比乘以100D、生理年龄与实际年龄之比乘以100 9：信度是指测验的（）。单项选择题A、正确性B、可靠性C、真实性D、适合性 10：下列属于正式群体的有（）。多项选择题A、班级B、帮派C、小组D、少先队 11：“举一反三”与“触类旁通”体现的是（）。单项选择题A、创造性B、学习动机C、学习迁移D、学会学习 12：小学高年级儿童已经摆脱了具体事物的束缚，能在抽象水平上认识道德观念。（）判断题对错 13：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是( )。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 14：阅读技能是一种( )。单项选择题A
4、、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能 15：健康的体质，特别是健全的脑，是智力发展的心理前提。（）判断题对错 16：先行组织者可以分为（）多项选择题A、陈述性组织者B、程序性组织者C、比较性组织者D、分析性组织者E、综合性组织者 17：群体的功能是（）。多项选择题A、评价性功能B、导向性功能C、生产性功能D、发动性功能E、维持性功能 18：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是 （）单项选择题A、集体观念B、从众C、服从大局D、集体凝聚 19：学习的定义说明（）。多项选择题A、学习是行为或行为潜能的变化B、学习引起的变化是持久的C、学习引起的变化是短
5、暂的D、学习是由反复经验引起的E、学习是生理心理成熟的结果 20：班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）单项选择题A、发现学习B、合作学习C、观察学习D、有意义学习 21：在实际教学过程中，学生对知识的概括只能是感性概括。（）判断题对错 22：合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）单项选择题A、教师的主导教学B、独立完成作业C、家庭作业D、个别课堂练习 23：正式群体的发展经历了松散群体、联合群体和集体三个阶段。（）判断题对错 24：布卢姆提出的情感领域目标的最高等级是组织。（）判断题对错 25：学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（）等。
6、多项选择题A、学习的兴趣B、爱好C、努力D、学习的信念 26：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为( )。多项选择题A、命题学习B、下位学习C、上位学习D、并列结合学习 27：学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略 28：道德情感的内容主要有（）。多项选择题A、爱国主义情感B、集体主义情感C、义务感和责任感D、事业感E、自尊感和羞耻感 29：教师角色扮演的先决条件是（）。单项选择题A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色期待D、没有正确答案 30：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关
7、注（）。单项选择题A、生存B、情境C、教材D、学生 查看答案 1：答案A 解析 最近发展区由维果茨基提出，指学生现有水平与即将达到的发展水平的差异。 2：答案B 解析 3：答案A,B,D,E 解析 C项属于元认知监视策略内容。 4：答案B,C,D 解析 一般来讲，年龄越小，言行越一致；随着年龄的增加，逐渐出现言行一致和不一致的分化。以上选项均为导致言行不一致的原因。 5：答案C 解析 教育心理学的发展经历了四个时期：初创时期(20世纪20年代以前)；发展时期(20世纪2050年代)；成熟时期(20世纪60、70年代)；完善时期(20世纪80年代以后)。 6：答案C 解析 柯尔伯格研究道德发展的
8、主要方法是两难故事法。 7：答案B,D 解析 A是根据动作的精细程度划分出来的，C是根据动作的连贯性划分的，E是根据操作对象的不同划分的。 8：答案A 解析 智商简称IQ。IO智力年龄(MA)/实际年龄(CA)100。 9：答案B 解析 信度是指测验的可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。 10：答案A,C,D 解析 正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制，职责权利明确，组织地位确定。 11：答案C 解析 这些都是学习迁移，是习得的经验对完成其他活动的影响。 12：答案错误 解析 13：答案B 解析 就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标
9、，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。 14：答案C 解析 阅读技能属于心智技能。 15：答案错误 解析 16：答案A,C 解析 17：答案B,D,E 解析 群体的功能包括导向性功能、发动性功能和维持性功能。 18：答案B 解析 考查从众的概念。 19：答案A,B,D 解析 见教材关于学习的心理实质的论述。 20：答案C 解析 21：答案错误 解析 在实际教学中，学生对知识的概括可以是感性概括，也可以是理性概括。 22：答案A 解析 合作学习是一种以学生为中心的教学策略，不同于以往以教师为中心的主导教学。 23：答案正确 解析 略。 24：答案错误 解析 布卢姆提出
10、的情感领域目标从低到高分为五个等级，依次为接受、反应、价值化、组织和价值与价值体系的性格化，所以最高等级应是价值与价值体系的性格化。 25：答案A,B,D 解析 学习需要的主观体验形式包括学习的兴趣、爱好和学习的信念等。 26：答案B,C,D 解析 根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。 27：答案B 解析 这是记忆术的一种方式，属精细加工策略。 28：答案A,B,C,D,E 解析 29：答案A 解析 教师角色意识的心理结构包括以下三部分内容：(1)角色认知。角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。角色认知是角色扮演的先决条件。(2)角色体验。角色体验是指个体在扮演一定角色的过程中，由于受到各方面的评价与期待而产生的情绪体验。(3)角色期待。角色期待是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期望。 30：答案D 解析 能主动自觉地关注学生是教师成熟的重要标志。 7 / 7
