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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月20日-1984)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月20日-1984)1：马斯洛需要层次论中的最高层次是（）。单项选择题A、安全需要B、尊重需要C、爱与归属需要D、自我实现需要 2：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。单项选择题A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学 3：学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知
2、策略 4：认知结构学习论在教学中主张（）。单项选择题A、探究法B、班级授课制C、发现法D、讨论法 5：依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（）。多项选择题A、外倾型B、理智型C、情绪型D、意志型 6：客观题包括以下哪些题型?（）多项选择题A、选择题B、完形填空C、匹配D、是非题 7：下列属于模象直观的有（）。多项选择题A、各种图片B、图表C、模型D、幻灯片E、教学电影电视 8：想象的特点有（）多项选择题A、超前性B、形象性C、流行性D、独特性E、新颖性 9：某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为（）。单项选择题A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、一般内驱力 10：
3、问题解决中最困难最富挑战性的一个阶段是（）。单项选择题A、表征问题B、选择策略C、执行策略D、识别问题 11：在不同的活动中表现的能力叫（）单项选择题A、操作能力B、一般能力C、特殊能力D、认知能力 12：教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。（）判断题对错 13：你认为该班级学生心理发展处于下列哪个阶段?（）单项选择题A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期 14：我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张将学生的学习分为信号学习、刺激反应学习、连锁学习等八类。（）判断题对错 15：学生的心理发展不包括（）方面。单项选择题A、认知B、情
4、感C、人格D、社会性 16：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）单项选择题A、认知成分B、情感成分C、行为倾向成分D、认知与情感成分 17：自动化的操作如穿衣，也可称得上是问题解决。 ” （）判断题对错 18：柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（）。单项选择题A、自然观察法B、实验室实验法C、两难故事法D、对偶故事法 19：衡量一个教师是否成熟的重要标志之一是（）单项选择题A、关注内容选择B、关注教学过程C、关注个人生存D、自觉关注学生 20：课堂的三大要素是( )。多项选择题A、教师B、学生C、学习过程D、学习情境 21：教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。 （）判断题对错 22
5、：社会自我基本成熟的时期在（）。单项选择题A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、少年期 23：自我意识包括哪些成分?（）多项选择题A、认识成分B、情感成分C、意志成分D、自我评价 24：“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现( )。单项选择题A、关注自我阶段B、关注生存阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段 25：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）单项选择题A、个案研究B、观察分析C、案卷分析D、轶事记录 26：根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，
6、提高反应效率的是（）。单项选择题A、动机水平适中B、动机水平较低C、动机水平很高D、动机水平很低 27：父母对孩子过分溺爱，让孩子随心所欲，父母对孩子教育达到失衡状态，这是（）教养方式。单项选择题A、权威型B、民主型C、放纵型D、漠视型 28：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。单项选择题A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机 29：提出教师成长公式“经验+反思一成长”的是（）。单项选择题A、加涅B、布卢姆C、波斯纳D、罗森塔尔 30：最具影响力的智商比率量表是（）单项选择题A、韦克斯勒B、斯坦福-比纳量表C、认知量表D、人格量表 查看答案 1：答案
7、D 解析 马斯洛将人的需要按其出现的先后及强弱顺序分为高低不同的五个层次：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。 2：答案A 解析 程序教学是一种个别化的教学方式，根据对学习过程的设想，把教材分解成许多小项目，按一定顺序加以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求学生作出选择反应，然后给予正确答案以便核对。它让学生对所学内容进行积极反应，给予及时强化和反馈，使错误率最低。 3：答案B 解析 这是记忆术的一种方式，属于精细加工策略。 4：答案C 解析 布鲁纳是认知结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。 5：答案B,C,D 解析 根据性格的特征差异，将性
8、格分为理智型、情绪型和意志型。 6：答案A,B,C,D 解析 客观题目具有良好的结构，对学生的反应限制较多。学生的回答只有对、错之分。以上选项均为客观题。 7：答案A,B,C,D,E 解析 所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。故以上选项均为模象直观。 8：答案B,E 解析 9：答案C 解析 认知内驱力指一种学生渴望了解、理解，并掌握知识的需要。附属内驱力指一个人想获得自己所附属的长者的赞许和认可，取得应有的赏识的需要。自我提高内驱力指个体因自己胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。一般内驱力说法不妥。题干所述属于附属内驱力。 10：答案D 解析 11：答案B 解析
9、12：答案错误 解析 教师在教授思维方法时，应遵循由内而外的方式，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，给学生示范，并要求学生模仿、概括总结，这样才可以避免学生不必要的盲目摸索。 13：答案C 解析 14：答案错误 解析 我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。 15：答案D 解析 16：答案B 解析 态度的核心成分是情感成分，当态度发生变化时，情感也会发生相应的变化。(本解析由张恩凯提供) 17：答案错误 解析 问题解决是通过内在的心理加工实现的，因此，题干的说法错误。 18：答案C 解析 柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。 19：答案D 解析 20：答案B,C,D 解析 略 21：答案错误 解析 教学方法应随社会变革不断改进完善。 22：答案D 解析 23：答案A,B,C 解析 一般认为，自我意识包括三种成分：一是认识成分；二是情感成分；三是意志成分。 24：答案B 解析 略 25：答案C 解析 考查案卷分析定义，应识记。 26：答案A 解析 27：答案C 解析 28：答案C 解析 内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。 29：答案C 解析 略。 30：答案B 解析 世界上最著名的智力量表是经推孟修订的斯坦福一比纳量表。 7 / 7
