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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月16日-6565)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月16日-6565)1：问题解决的特点有（ ）。多项选择题A、目的性B、认知性C、序列性D、知识性E、指向性 2：课堂教学环境包括( )。多项选择题A、教师B、教学器械C、课堂物理环境D、课堂社会环境 3：从教学过程的特点看，学生认识的主要任务是学习（）。单项选择题A、社会经验B、直接经验C、间接经验D、生活经验 4：倾听比询问更有利于搜集资料。 （）判断题对错 5：造成学生心理个别差异的原因不包括（）。单项选择题A、遗传B、人
2、际关系 C、社会环境D、学校教育 6：元认知策略的三个方面是相对独立工作的。（）判断题对错 7：教学过程的三种过程是（）。单项选择题A、学习过程、教学过程和评价反思过程B、学习过程、教学过程和互动过程C、学习过程、教学过程和思考过程D、学习过程、教学过程和管理过程 8：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。（）判断题对错 9：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象 10：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。单项选择题A、学习
3、需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度 11：复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（）单项选择题A、感觉记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、长时记忆 12：聚合思维是创造性思维的核心。（）判断题对错 13：预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（）。单项选择题A、学习目的B、教学目的C、学习目标D、教学目标 14：教育心理学的性质是（）。多项选择题A、介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科B、理论与应用相结合的独立学科C、自然科学D、社会科学E、上述说法都不对 15：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。单项选择题A、前运算阶级B、感知运动阶段C、具体运
4、算阶段D、形式运算阶段 16：通过综合归纳获得意义的学习称为（）。单项选择题A、上位学习B、同位学习C、下位学习D、并列结合学习 17：态度结构的三种成分始终是一致的。 （）判断题对错 18：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。多项选择题A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移 19：操作技能的形成可以分为以下几个阶段?（）多项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 20：艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（）判断题对错 21：“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学
5、生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（）。单项选择题A、自觉性B、果断性C、坚持性D、自制性 22：冲动型认知方式的特点是反应快，精确性差。（）判断题对错 23：布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为( )。多项选择题A、认知B、情感C、动作技能D、思想目标 24：关于弗洛伊德提出的人格结构理论说法错误的是（）单项选择题A、人格由三个层次构成B、人格的三个层次包括：自我、本我和超我C、自我位于人格的最高层次D、当三者处于协调状态时，人格表现出一种健康状况，反之亦然 25：移情的动机因素是（）。单项选择题A、道德认知B、道德体验C、亲社会价值取向D、信任 26：根据耶克斯一多德森
6、定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（）。单项选择题A、动机水平适中B、动机水平较低C、动机水平很高D、动机水平很低 27：在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫（）单项选择题A、步骤B、算子C、序列D、产生式 28：教学设计包括（）多项选择题A、设置教学目标B、组织教学过程C、选择教学策略D、确定学习方法E、确定教学媒体 29：班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、从众 30：一般来说，新手老师在班级秩序管理方面，大多偏向（）管理。单项选择题A、预防性B、攻击性C、支持
7、性D、矫正性 查看答案 1：答案A,B,C 解析 ABC【解析】问题解决的特点包括目的性、认知性和序列性 2：答案C,D 解析 课堂教学环境包括课堂物理环境和课堂社会环境两个方面。 3：答案C 解析 学生学习是通过听讲、观察老师和同伴的活动，通过阅读、讨论，通过自己实际解决各种问题来掌握各种知识。学习的内容从本质上说，都是人类的知识，对于学生来说，属于间接经验。 4：答案正确 解析 因为询问会给对方造成心理压力，倾听可以减少对方的心理防卫。 5：答案B 解析 造成学生心理个别差异的原因有遗传、社会环境、学校教育等，但不包括人际关系。 6：答案错误 解析 元认知策略的三个方面总是相互联系在一起而
8、工作的。 7：答案A 解析 学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价反思过程。 8：答案正确 解析 略。 9：答案C 解析 练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为高原现象。 10：答案C 解析 学习动机是指激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或者说是内部动力。 11：答案C 解析 复述主要是指对学习材料的言语重复，它既可以表现为出声的外部言语，也可以表现为默默的在头脑内部的言语活动。主要作用是把注意维持在目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中。 12：答案错误 解析 发散思维是创造性思维的核心。 13：答案D 解析 教学目标是指预期学生通过教学活动获得的学习结果。 14：
9、答案A,B 解析 教育心理学是心理学的一个分支学科，也是一门兼有自然科学和社会科学性质的中间科学，是一门理论性和应用性均很强的独立学科。 15：答案A 解析 自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。 16：答案A 解析 上位学习是通过综合归纳获得意义的学习，而下位学习是通过演绎获得意义的学习。 17：答案错误 解析 态度的三种成分一般情况下是一致的，有时也可能不一致。 18：答案B,C 解析 数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的、较低层次的，因此是自下而上的迁移。 19：答案A,B,C,D 解析 心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点，并从实际出发，整合了有
10、关研究，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。 20：答案正确 解析 遗忘曲线显示遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程最初进展很快，以后逐渐缓慢。过了相当的时间后几乎不再遗忘。所以可以用题干的说法表达。 21：答案A 解析 意志的自觉性是指一个人清晰地意识到自己行动的目的和意义，并且能够主动地支配自己的行动，使之符合既定目的的意志品质。与自觉性相反的意志品质是盲从。盲从的人不了解自己行动的意义，极易在别人的怂恿下从事不符合个人意愿或社会需要的行动。这首小诗的意思是人们有时候喜欢拖延，总是把事情放在明天去做，如果总是放在明天，那么就什么事情都做不成了。人们之
11、所以会出现这一问题，主要原因在于对问题的目的和意义认识不足，对事件本身不够重视，所以导致行为不自觉，意志拖延。这是意志缺乏自觉性的标志。因此，本题选择A选项。 22：答案正确 解析 23：答案A,B,C 解析 略 24：答案C 解析 25：答案D 解析 信任是移情的动机因素。 26：答案A 解析 27：答案B 解析 把一种问题状态转变成另一种问题状态的操作称为“算子”；算法式是指把能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法。 28：答案A,B,C,E 解析 29：答案B 解析 B群体规范即约束群体成员的行为准则。题干中班主任与全班协商建立的行为准则就属于群体规范。群体规范一旦形成，便会对其成员产生一种心理上的压力，这种压力影响着各成员的心理与行为。 30：答案D 解析 新手老师由于班级管理经验不足，对问题行为缺乏预见，因而只能在问题出现之后，才进行矫正处理。 7 / 7
