《高中生物必修三第一、二、三章测试题(共13页)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中生物必修三第一、二、三章测试题(共13页)(13页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上第一、二、三章综合练习题一、选择题1下列属于人体内环境的组成成分的是()血浆、组织液和淋巴 血红蛋白、O2和葡萄糖葡萄糖、CO2和胰岛素 激素、唾液淀粉酶和氨基酸ABC D2下列哪些疾病是由内环境稳态的破坏直接引起的()血友病色盲糖尿病尿毒症A B C D3下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的()A、都必须通过消化系统才能完成B人体的体液包括内环境和细胞外液C细胞与内环境交换的为养料和氧气D可表述为:体内细胞可与外界环境直接进行物质交换4在高等动物体内,细胞与内环境之间的物质交换的正确关系是()5在血浆、组织液和细胞内液中,O2的浓度依次
2、为()A血浆组织液细胞内液 B血浆组织液细胞内液C血浆组织液细胞内液 D血浆CBAD根部生长也表现出顶端优势现象37拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥,也会造成相似的花异常。下列推测错误的是()A生长素与花的发育有关B生长素极性运输与花的发育有关CP基因可能与生长素极性运输有关D生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变38下列关于植物生长素生理作用的叙述中,正确的是()A顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输39某实验小组为了验证乙烯的生理作用,进行了下列实验:取甲、乙两箱尚未成熟的番茄(绿色),甲箱用一定量的乙烯利(可释放出乙烯)处理;乙箱不加乙烯利作为对照。当发现两箱番茄颜色有差异时,从这两箱中取等量的番茄,分别研磨成匀浆,除去匀浆中的色素,过滤。取无色的等量滤液分别加入甲、乙两支试管中,再各加入等量的斐林试剂,加热后摇匀观察。下列对该实验过程中出现的实验现象,描述错误的是()A甲箱番茄呈红色B乙箱番茄呈绿色C乙试管中呈砖红色D甲试管中也呈砖红色,但比乙试管中的颜色浅40通过刺激休眠种子,改变各种激素的含量