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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月19日-1919)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月19日-1919)1：与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并具有（）。单项选择题A、系统性B、预见性C、结构性D、实效性 2：根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与（）。单项选择题A、器械型操作技能B、细微型操作技能C、连续型操作技能D、开放型操作技能 3：从完整的问题解决过程来看，最首要的环节是（）。单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、检验假设 4：以下属于正式群体的是（）。多项选
2、择题A、班级B、小组C、少先队D、小集团E、团员 5：对比是同一感受器官接受不同刺激从而使感受性发生变化的现象，可分为（）。多项选择题A、一般对比B、同时对比C、特殊对比D、先后对比 6：群体间竞争的效果取决于（）。单项选择题A、人际关系B、人际交往C、班级氛围D、群体内的合作 7：形成训练说，相同要素说，经验类比说等是属于（）单项选择题A、早期的迁移理论B、道德发展理论C、动机理论D、认知发展理论 8：教学评价是对学习结果的客观描述。（）判断题对错 9：组织策略属于（ ）。单项选择题A、精加工策略B、认知策略C、调节策略D、元认知策略 10：个体心理发展具有的一般特点是（）。多项选择题A、连
3、续性与顺序性B、阶段性C、个别差异性D、不均衡性E、关键性 11：爱国主义情感和集体主义情感属于（）。单项选择题A、伦理的道德情感B、想象的道德情感C、直觉的道德情感D、道德行为 12：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是( )。多项选择题A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态E、运气 13：教学环境中的社会环境包括（）。多项选择题A、课堂纪律B、课堂气氛C、师生关系D、同学关系E、校风 14：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为( )。单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象 15：内化性原则是指学生要利用学
4、习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识。（）判断题对错 16：通过（）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、准备性评价D、诊断性评价 17：在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。多项选择题A、结尾部分B、都一样C、开始部分 ?考_试_大-在_线_考_试_中心D、中间部分E、不一定 18：格赛尔的爬梯实验证明（）因素在发展中的作用。单项选择题A、成熟B、遗传C、环境D、学习 19：教师的威信有（）单项选择题A、权力威信B、动力威信C、知识威信D、人品威信 20：根据练习内容的完整性的不同可将练习
5、分为()单项选择题A、集中与分散练习B、整体与部分练习C、模拟与实际练习D、过分与适度练习 21：最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）单项选择题A、发散型B、抽象型C、沉思型D、冲动型 22：下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养?（）多项选择题A、父母受教育程度较高B、对子女的要求不过分严格C、对子女的教育采取适当辅导策略D、家庭气氛比较民主 23：在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。多项选择题A、结尾部分B、都一样C、开始部分D、中间部分E、不一定 24：个体创造性的标志有( )。多项选择题A、创造态度B、发散思维C、创造能力D、创造性开发 25：儿童刚表现改进错
6、误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是（）单项选择题A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚 26：弗洛伊德提出的解释遗忘原因的理论是（）单项选择题A、痕迹消退说B、同化说C、干扰说D、动机说 27：创造活动的原动力是( )。单项选择题A、个性B、好奇C、创新D、努力 28：判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。（）判断题对错 29：主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（）单项选择题A、奥苏伯尔B、加涅C、布鲁纳D
7、、桑代克 30：少年期的年龄一般在（）。单项选择题A、6、7岁11、12岁B、11、12岁14、15岁C、8、9岁16、17岁D、6、7岁14、15岁 查看答案 1：答案B 解析 2：答案A 解析 略。 3：答案A 解析 4：答案A,B,C 解析 略。 5：答案B,D 解析 6：答案D 解析 一般说来，群体间竞争的效果取决于群体内的合作。 7：答案A 解析 早期的迁移理论主要包括形式训练说、相同要素说、经验类化说、关系转换说。(本解析由张恩凯提供) 8：答案错误 解析 教学评价是对客观结果的主观判断与解释。 9：答案B 解析 认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。 10：答案A,B,C
8、,D 解析 个体心理发展具有的一般特点是：连续性与顺序性、阶段性、个别差异性、不均衡性。 11：答案A 解析 伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。 12：答案A,B,D 解析 从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。 13：答案A,B,C,D,E 解析 【解析】教学环境包括物质环境和社会环境。课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景等属于社会环境 14：答案C 解析 练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为高原现象。 15：答案错误 解析 内化性原则是训练学生不断实践各种学习策略，逐步将其内化成自己的学习能力，并能在新的
9、情境中加以灵活运用；学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识，这是指生成性原则。 16：答案C 解析 配置性评价，也称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。 17：答案A,C 解析 中间部分受前摄抑制和倒摄抑制影响，一般效果不好。 18：答案A 解析 19：答案A 解析 20：答案B 解析 根据内容完整性，练习可分为整体与部分练习。 21：答案D 解析 22：答案A,B,C,D 解析 父母的受教育程度、管教方式以及家庭气氛都在不同程度上影响孩子的创造性。故以上选项均有利于孩子的创造性的培养。 23：答案A,C 解析 中间部分受前摄抑制和倒摄抑制影响，一般效果不好。 24：答案A,C 解析 创造态度和创造能力是个体创造性的两个主要标志。 25：答案B 解析 26：答案D 解析 弗洛伊德提出的解释遗忘原因的理论是动机说。动机性遗忘理论认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。 (本解析由张恩凯提供) 27：答案B 解析 28：答案正确 解析 系统暂无解析 29：答案C 解析 30：答案B 解析 7 / 7
