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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月14日-2111)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月14日-2111)1：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）。单项选择题A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、归属学习 2：从完整的问题解决过程来看，（）是首要环节。单项选择题A、理解问题B、提出假设 C、发现问题D、检验假设 3：最早提出自我效能感概念的是（）。单项选择题A、 班杜拉B、 奥苏伯尔C、 桑代克D、 布鲁纳 4：男女儿童在智力水平上的差异表现在（）多项选择题A
2、、男女两性平均智商接近B、男性智商分布较均匀C、女性智商标准误差明显D、男性空间知觉能力强E、女性言语表达能力强 5：在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。 这是运用了（）。单项选择题A、正例B、反例C、提供变式D、科学地进行比较 6：在意识水平上对思想的表象的加工是（）。单项选择题A、模仿学习B、动作技能学习C、情感学习D、认知学习 7：微格教学最重要的特点是反馈准确及时。（）判断题对错 8：松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）单项选择题A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量 9：多动症是小学生
3、最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。（）判断题对错 10：加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）。单项选择题A、不同的学习结果B、学习层次的高低C、学习情境的简繁D、学习水平的优劣 11：“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。单项选择题A、强调直观教学B、强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C、激励学生的学习动机D、引导学生的发现行为 12：自下而上的迁移被称为（）单项选择题A、正迁移B、垂直迁移C、负迁移D、水平迁移 13：教育心理学的研究对象主要是（）。单项选择题A、学生心理过程及其规律B、学生情绪人格及其规律C、学生生理现象及其规律D、学与教的
4、基本心理规律 14：品德受道德观念控制，所以有时不是自己的自觉行为。 （）判断题对错 15：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 16：某学生智商为100表示（）单项选择题A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力 17：在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）。单项选择题A、运用B、分析C、综合D、评价 18：皮亚杰的道德发展阶段论包括（）。多项选择题A、自我中心阶段B、相对功利阶段C、权威阶段D、可逆性阶段E、公正阶段 19：行为主义的基本主张是（）。多项选择题A、 主观主义B、 客观主义C、 环境主义D、 强化E、 发现学习
5、 20：通过综合归纳获得意义的学习称为（）。单项选择题A、上位学习B、同位学习C、下位学习D、并列结合学习 21：操作技能形成的模仿阶段，动作的动觉控制水平较高而视觉控制水平较低。（）判断题对错 22：学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（）单项选择题A、知识巩固B、知识运用C、知识提取D、知识迁移 23：运用符号办事的能力是（）单项选择题A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能 24：列提纲是精细加工策略的一种常用方式。 （）判断题对错 25：下列属于模象直观的有（）。多项选择题A、各种图片B、图表C、模型D、幻灯片E、教学电影电视
6、 26：一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（）判断题对错 27：马斯洛的需要层次论属于（）单项选择题A、行为主义观点B、人本主义观点C、认知观点D、建构主义观点 28：反映测验的可靠性即多次测验分数的稳定、一致程度的特征称为（）。单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 29：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。单项选择题A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度 30：智力的群体差异包括（）。多项选择题A、性别差异B、年龄差异C、种族差异 D、智商分数差异E、环境差异 查看答案 1：答案A 解析 上位学习也称总括学习，是指在认知结构
7、中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。 2：答案C 解析 发现问题是首要环节。 3：答案A 解析 4：答案A,D,E 解析 5：答案A 解析 在实际的教学过程中，为了便于学生概括出共同的规律或特征，教学时呈现若干正例来说明。 6：答案D 解析 7：答案错误 解析 8：答案A 解析 考查松散群体的概念，应识记。 9：答案正确 解析 略。 10：答案A 解析 美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。 11：答案B 解析 12：答案B 解析 垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移表现在两
8、个方面，一是自下而上的迁移，二是自上而下的迁移。(本解析由张恩凯提供) 13：答案D 解析 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。 14：答案正确 解析 品德受道德观念的控制，有时不是觉得某事该做，而是必须做。 15：答案C 解析 16：答案B 解析 智商100表示中等智力。 17：答案D 解析 18：答案A,C,D,E 解析 皮亚杰的道德发展阶段论包括自我中心阶段 权威阶段 可逆性阶段 公正阶段（本解析由233网校学员提供） 19：答案B,C,D 解析 行为主义基本主张有客观主义、环境主义和强化。 20：答案A 解析 上位学习是通过综合归纳获得意义的学习，而下位学习是通过
9、演绎获得意义的学习。 21：答案错误 解析 模仿阶段主体对动作还很生疏，所以该阶段对动作的控制主要靠视觉，动觉控制水平较低。 22：答案C 解析 知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。这一过程包括知识获得、知识保持和知识提取三个阶段。 23：答案B 解析 定义：智慧技能，表现为使用符号与环境相互作用的能力。它指向学习者的环境，使学习者能处理外部环境。(本解析由张恩凯提供) 24：答案错误 解析 列提纲的目的是为理清知识各要素之间的关系，形成新的知识结构，是一种组织策略。 25：答案A,B,C,D,E 解析 所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。故以上选项均为模象直观。 26：答案正确 解析 略。 27：答案B 解析 28：答案A 解析 29：答案C 解析 学习动机是指激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或者说是内部动力。 30：答案A,B,C 解析 智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。 7 / 7
