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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月15日-5129)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月15日-5129)1：问题解决的特点是（）。多项选择题A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性 2：学习迁移产生的客观必要条件是( )。单项选择题A、学生的智力水平B、学习的理解和巩固程度C、学习对象之间的共同要素D、学习的方法 3：创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。 （）判断题对错 4：阅读技能是一种（）。单项选择题A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能 5：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），
2、对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。单项选择题A、大教学论B、人是教育的对象C、教育心理学 D、教育心理大纲 6：教育心理学对教育实践具有（）的作用。多项选择题A、描述B、解释C、验证D、预测E、控制 7：在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。（）判断题对错 8：以下不属于教师教学能力的是（）单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 9：下列选项中属于精细加工策略的是（）。单项选择题A、画线B、复述C、谐音联想法D、列提纲 10：温故知新属于学习迁移中的( )。单项选择题A、正迁移B
3、、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 11：下列属于肯定性训练的是（）单项选择题A、消除敏感反应B、消除肌肉紧张C、呈现厌恶刺激D、公开表达自己的真实情感 12：客观题包括以下哪些题型?（）多项选择题A、选择题B、完形填空C、匹配D、是非题 13：苛勒认为学生的学习主要是有意义地接受学习。 （）判断题对错 14：技能学习的最基本的条件是（）。单项选择题A、讲解B、示范C、练习D、反馈 15：成员已有共同目的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是（）。单项选择题A、松散群体B、联合群体C、非正式群体D、集体 16：动作技能的特点不包括（）单项选择题A、观念性B、展开性C、客观性D、外显性 17：后学
4、习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（）单项选择题A、单一抑制B、双重抑制C、前摄抑制D、倒摄抑制 18：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型 19：影响问题解决的因素包括（ ）。多项选择题A、已有的知识经验B、个体的智力水平C、问题的特征D、个体的性格特征、情绪状态、认知风格和世界观E、定势与功能固着 20：理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。 （）判断题对错 21：按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（）单项选择题A、130B、140C、150D、160 22：读文章标题，
5、去猜测文中具体内容属于（）。单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练 23：下列图形可以衍变成双向表的是（）。多项选择题A、系统结构图B、模型图C、层次结构图D、流程图 24：教学评价包括哪三个方面?（）多项选择题A、认知B、情感C、技能D、道德 25：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（）单项选择题A、言语直观B、模象直观C、实物直观D、行为直观 26：小学生儿童的社会性发展表现的两个方面是（）单项选择题A、社会性认知与社会性情感B、社会性行为与社会性交往C、社会性意志与社会性认知D、社会性认知与社会性交往 27：在个性中具有核心意义的
6、是（）单项选择题A、能力B、气质C、性格D、动机 28：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。单项选择题A、谋划策略B、调节策略C、监视策略D、组织策略 29：健康的概念是指（）。单项选择题A、身体健康B、生理无残疾C、心理健康D、身心健康 30：学习心理学研究的对象是（）。单项选择题A、 学生B、 人和动物C、 动物D、 儿童 查看答案 1：答案A,B,C 解析 问题解决的特点是目的性、认知性和序列性。 2：答案C 解析 学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。 3：答案错误 解析 创造性是人类普遍存在的一
7、种潜能，人人都有。 4：答案C 解析 阅读技能属于心智技能。 5：答案B 解析 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了人是教育的对象。 6：答案A,B,D,E 解析 教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。 7：答案错误 解析 在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是加里培林。 8：答案C 解析 教师的教学能力包括教学认知能力、教学监控能力和教学操作能力。教师的自我反省能力是教师自我反思、自我检讨的过程，不属于教师的教学能力。 9：答案C 解析 10：答案C 解析 前面的学习影响着后面的学习，则称为顺向迁移。如温故知新。 11：答案D 解析 肯定性训练主要表
8、现在三个方面：1、请求：请求他人为自己做某事，以满足自己合理的需要。2、拒绝：拒绝他人无理要求而又不伤害对方。3、真实地表达自己的意见和情感。(本解析由张恩凯提供) 12：答案A,B,C,D 解析 客观题目具有良好的结构，对学生的反应限制较多。学生的回答只有对、错之分。以上选项均为客观题。 13：答案错误 解析 这是奥苏伯尔的观点。 14：答案C 解析 15：答案B 解析 题干是对联合群体的名词解释。 16：答案A 解析 17：答案D 解析 18：答案C 解析 冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。 19：答案A,B,C,D,E 解析 注意此题问的是影响问题解决的因素而非主要因素。影
9、响问题解决的主要因素包括问题的特征、已有的知识经验和定势与功能固着。此外，个体的智力水平、性格特征、情绪状态、认知风格和世界观等个性心理也制约着问题解决的方向和效果 20：答案错误 解析 理性概括是一种高级的概括形式，是思维水平的概括。 21：答案B 解析 一般认为IQ超出140的人属于天才，他们在人口中还不到1。 22：答案C 解析 推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。 23：答案C,D 解析 双向表是从纵横两个维度罗列材料中的主要信息；层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。 24：答案A,B,C 解析 与教学目标相一致，教学评价也包括认知、情感和技能。 25：答案C 解析 定义：实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式(本解析由张恩凯提供) 26：答案D 解析 小学生儿童的社会性发展表现为两个方面：1、社会性认知。2、社会性交往。(本解析由张恩凯提供) 27：答案C 解析 性格是人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征。性格是个性的核心成分，是个体最鲜明最重要的个性心理特征。 28：答案B 解析 元认知调节是根据对认知活动结果的检查采取必要的补救措施，并及时修正、调整认知策略。 29：答案D 解析 健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。 30：答案B 解析 7 / 7
