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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月16日-3180)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月16日-3180)1：看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（）单项选择题A、习惯B、定势C、功能固着D、定向 2：所谓爱屋及乌，说明情绪情感具有感染功能。（）判断题对错 3：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是 （）单项选择题A、集体观念B、从众C、服从大局D、集体凝聚 4：巴甫洛夫经典条件作用论属于联结学习理论。 （）判断题对错 5：先行组织者可以
2、分为（）多项选择题A、陈述性组织者B、程序性组织者C、比较性组织者D、分析性组织者E、综合性组织者 6：经验类化理论的代表是（）。单项选择题A、贾德B、桑代克C、布鲁纳D、奥苏伯尔 7：有人把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于（）。单项选择题A、内部稳定性的归因B、外部而不稳定的归因C、外部而稳定性的归因D、内部而不稳定的归因 8：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（）。单项选择题A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、前摄抑制与倒摄抑制 9：小学生儿童的社会性发展表现的两个方面是（）单项选择题A、社会性认知与社会性情感B、社会性行为与社会性交往C、社会性
3、意志与社会性认知D、社会性认知与社会性交往 10：成就动机理论的主要代表人物是（）单项选择题A、维纳B、奥苏伯尔C、阿特金森D、班杜拉 11：“独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”属于去个性化现象。（）判断题对错 12：柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（）。多项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、相对功利水平E、普通伦理取向水平 13：成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（）判断题对错 14：心理定势对解决问题具有（）。单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用 15：扩充学生的知识储备可以（ ）入手。多项选择题A、外化思路，进行显性教学B、帮
4、助学生牢固地记忆知识C、提供多种变化，促进知识的概括D、重视知识间的联系，建立网络化结构E、结合具体学科，教授思维方法 16：创造性思维的核心是（）。单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 17：交互式教学模式旨在教学生哪几种策略?（）多项选择题A、总结B、提问C、析疑D、预测E、复习 18：在确定测量工具的有效性和可靠性时，常用的三个指标是信度、效度和强度。（）判断题对错 19：教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。（）判断题对错 20：根据学习动机的动力来源，我们可以把学习动机分为（）。单项选择题A、近景动机和远景动机B、直接动机和间接动机C、
5、内部动机和外部动机D、高尚动机和低级动机 21：学习策略是学习者制定的学习计划，包括（）。单项选择题A、意识和能力B、规则和技能C、认知策略D、经验和方法 22：教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩（）单项选择题A、正相关B、影响不大C、负相关D、毫无影响 23：掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。（）判断题对错 24：评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来报告评价结果的是（）。单项选择题A、配置性评价B、诊断性评价C、标准参照评价D、常模参照评价 25：教师的领导风格对课堂管理没有影响。 （）判断题对错 26：自编测验的常见错误是（）。多项选
6、择题A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B、教师对测验准备不够充分C、测验太简单，题量小D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单E、教师对测验的项目分类比例不一致 27：最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（）。单项选择题A、外在远景动机B、内在远景动机C、外在近景动机D、内在近景动机 28：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。单项选择题A、35岁B、57岁C、810岁D、1213岁 29：下面不是问题的必需成分的是（）。单项选择题A、目的B、方法C、障碍D、途径 30：发
7、现学习理论的提出者是（）。单项选择题A、布鲁纳B、加涅C、奥苏伯尔D、苛勒 查看答案 1：答案C 解析 略。 2：答案错误 解析 3：答案B 解析 考查从众的概念。 4：答案正确 解析 经典条件作用论揭示了刺激一反应联结的形成过程，所以它属于联结学习理论。 5：答案A,C 解析 6：答案A 解析 贾德是经验类化理论的代表。 7：答案B 解析 8：答案D 解析 9：答案D 解析 小学生儿童的社会性发展表现为两个方面：1、社会性认知。2、社会性交往。(本解析由张恩凯提供) 10：答案C 解析 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。他认为，个体的成就动机可以分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是避
8、免失败的动机。(本解析由张恩凯提供) 11：答案正确 解析 12：答案A,B,C 解析 13：答案错误 解析 成就动机理论的主要人物是阿特金森，马斯洛是需要层次理论的代表人物。 14：答案C 解析 15：答案B,C,D 解析 AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。 16：答案B 解析 创造性思维的核心是发散思维。 17：答案A,B,C,D 解析 交互式教学这种方法，旨在教成绩差的学生学会阅读领会这样四种策略：(1)总结，总结段落内容；(2)提问，提与要点有关的问题；(3)析疑，明确材料中的难点；(4)预测，预测下文会出现什么。 18：答案错误 解析 在确定测量工具的有效性和可靠性时，常用的三个指标是信度、效度和区分度。 19：答案错误 解析 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为学科课程标准、教材和课程。 20：答案C 解析 21：答案B 解析 略 22：答案C 解析 教师需要具备良好的言语表达能力，含糊不清与学生成绩有负相关。 23：答案正确 解析 24：答案D 解析 25：答案错误 解析 教师的领导风格对课堂管理有直接影响。 26：答案A,B,C 解析 略。 27：答案D 解析 28：答案C 解析 儿童多动症的发病高峰年龄在810岁。 29：答案D 解析 每一个问题必须包括目的、个体已有的知识、障碍和方法四个成分。 30：答案A 解析 7 / 7
